TIẾT 60 - BÀI 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

sống.Hậu quả: nhiều loài cây bị giảm đáng kể về số l)ợng, môi tr)ờng sống của chúng bị thu hẹp hoặc mất đi, nhiều loài trở lên quý hiếm, thậm chí có một số loài có nguy cơ bị tiêu diệt. Thế nào là thực vật quý hiếm? LÊy vÝ dô.2. Tình hình đa dạng của thực vật ở Việt Nam.a) Việt Nam có tính đa dạng c[r]

Chào mừng các thầy côĐã có mặt trong buổi học hôm nay. Sinh hSinh họcọc : : TiTiếtết 51: 51: BBàiài 49: 49:Bảo vệ sự đa dạng của thực vật Kiểm tra bài cũ :Nêu vai trò của thực vậtđối với con người. 

+Phá rừng để phục vụ nhu cầu sống của con người._Hậu quả:+Nhiều loài có giá trị bị suy giảm đáng kể về số lượng.+Môi trường sống bị thu hẹp.+Nhiều loài trở nên quý hiếm.*Thực vật quý hiếm: là những thực vật có giá trị về mặt này hoặc mặt khác và có xu hướng ngày càng ít đi do bị khai thác quá mức.Vd[r]

Cây TamThấtTam thất là loại cỏlâu năm, có thânrễ hình củ. Câymọc rải rác dướitán rừng rậm ởnúi cao vùng SaPa(LàoCai)Đây là một loạithuốc quý được ưachuộng vì củ cótác dụng bổ máu,tăng hồng cầu,…..Loài cây nàyđang gần tới nguyBài 49. BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNGCỦA THỰC VẬT1. Đa dạng của th[r]

rừng…..- Hậu quả: Nhiều loài cây bị giảm về số lượng, 1 số loàithực vật quý hiếm có nguy cơ bị tiêu diệt.Thế nào là thực vật quý hiếm? LÊy vÝ dô.- Là thực vật có giá trị nhiều mặt và có xu hướng ngày càngít đi, do bị khai thác quá mức.- Vd: Cây trắc, cây tam thất…Cây thôngH×nh 49.1. Cµnh c©y[r]

Ngy son : 27/3 /2010Ngi son : Nguyn Th Thanh ThyNgy dy : 1/ 4 /2010 9B; 30/3/2010 9CTiết 57 Luyện tậpA.Mục tiêu:*Về kiến thức: Học sinh thấy đợc lợi ích của công thức nghiệm thu gọn và thuộc công thức nghiệm thu gọn.*Về kỹ năng: Học sinh vận dụng thành thạo công thức này để giải phơng trình bậc hai.[r]

KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi: Hãy nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ thiên nhiên hoang dã? Ý nghĩa của nhưng biện pháp đó?TRẢ LỜI-Bảo vệ các khu rừng già, rừng đầu nguồn.-Trồng cây gây rừng tạo môi trường sống cho nhiều loại sinh vật.-Xây dựng các khu bảo tồn, vườn quốc gia để b[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ:1) Nêu những biện pháp chủ yếu để bảo vệ tàinguyên sinh vật ?2) Mỗi học sinh làm gì để góp phần bảo vệ thiênnhiên?Thảo nguyênHoang mạcHST nông nghiệpHệ sinh thái biểnTiết 68BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁII.Sự đa dạng của các hệ sinh thái:Các hệ sinh thái t[r]

Khoa họcBài 49: ánh sáng và việc bảo vệ đôimắtI. Mục tiêuSau bài học, HS có thể: - Vận dụng kiến thức về sự tạo thành bóng tối, về vật cho ánh sáng truyền qua mộtphần, vật cản để bảo vệ đôi mắt.- Nhận biết và biết phòng tránh những trờng hợp ánh sáng quá mạnh có hại chomắ[r]

3- HSTnước ngọtHỆ SINH THÁI DƯỚI NƯỚC HST hồThứ sáu ngày 13 tháng 04 năm 2012TIẾT 63:BÀI 60:BẢO VỆ ĐA DẠNG CÁC HỆ SINH THÁII. SỰ ĐA DẠNG CỦA CÁC HỆ SINH THÁI:-Các hệ sinh thái trên cạn và hệ sinh thái dưới nướckhác biệt nhau rất nhiều về đặc tính vật lí ,hóa học vàsinh học .-Các[r]

1 2Kiểm tra bài cũ: Cách làm nào dới đây tạo ra sự trộn các ánh sáng m u?A. Chiếu hai chùm sáng đỏ, lam vào một tấm bìa m u vàng.B. Chiếu một chùm sáng đỏ qua một tấm lọc m u vàng.C. Chiếu một chùm sáng trắng qua một tấm lọc m u đỏ và sau đó qua tấm kính lọc m u vàng.D. Chiếu một chùm sán[r]

TRANG 1 NHỮNG THỰC PHẨM NÊN TĂNG CƯỜNG KHI CÓ PHÓNG XẠ THÔNG QUA TÁC D ỤNG THÚC ĐẨY QUÁ TR ÌNH BÀI TI ẾT CHẤT ĐỘC RA KHỎI CƠ THỂ, 5 LOẠI TH ỰC PHẨM DƯỚI ĐÂY SẼ L À S Ự LỰA CHỌN SỐ 1 TRON[r]

VSD THÔNG BÁO ĐỂ QUÝ CÔNG TY BI ẾT V À TH ỰC HIỆN.[r]

lệnh định dạng được phân loại như thếnào?b) Có cách nào để phân biệt một bộphông chữ đã cài trong Windows có hỗtrợ Tiếng Việt không?IV. Củng cố: - Nhắc học sinh cần thường xuyên thực hành các thao tác soạn thảo văn bản trên máytính từ đó tích luỹ thêm được các kĩ năng soạn thảo văn bản.V. Hướng dẫn[r]

bảng 60.2 tr181 sgk Cây rừng cản nước mưa, làm cho nước ngấm đượcvào đất và lớp thảm mục nhiều hơn , đất không bịkhô bảo vệ nguồn nước ngầm. Khi chảy trên mặt đất, nước bị các gốc cây cản nênchậm lại chống xói mòn đất.Bảng 60.2 Biện pháp bảo vệ hệ sinh thái rừngBIỆN PHÁP1. Xây dựng[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI PGS.TS. Nguyễn Trần Oánh (Chủ biên) TS. Nguyễn Văn Viên , KS.Bùi Trọng Thủy GIÁO TRÌNH SỬ DỤNG THUỐC BẢO VỆ THỰC VẬT Hµ néi – 2007

Kết luận, kiến nghị và đề xuất4.1 K ết luận Qua khảo sát, phân tích và sơ bộ đánh giá quá trình quản trị kinh doanh củaCông ty CPDP Hà Tây giai đoạn 2000-2004, khóa luận đa ra một số kết luận sau: Về quá trình thực hiện chức năng Hoạch địnhCác nhà quản trị của Công ty đã tiến hành hoạc[r]

Đèn pha ôtô. Ánh điện nê – ông quá mạnh. 1. Tại sao chúng ta phải đeo kính, đội mũ hay đi ô khi trời nắng? Bởi vì ánh sáng Mặt Trời quá mạnh, nếu chiếu trực tiếp lên cơ thể chúng ta rất dễ bị nhức đầu,sổ mũi và rất có hại cho mắt. Đeo kính, đội mũ hoặc đi ô khi trời nắng sẽ ngăn không cho ánh sáng M[r]

Để bảo vệ mắt, khiđi trời nắng cần phải:* Che ô* Đội mũ* Đeo kính râmĐạtCườngHảiNhững việc nên làm để tránh ánh sáng mặt trời và ánh sáng mạnhKết luận-Khi đi dưới trời nắng chúng ta cần đeo kính râm, đội mũ rộng vành vàđi ô.- Không được nhìn trực tiếp hoặc chiếu vào mắt ánh sáng quá mạnh.Hoạt[r]

Cẩm nang chẩn đoán bệnh cây ở Việt Nam242 Tổng quan về sức khỏe thực vật Sức khỏe thực vật là một nhân tố quyết định đối với năng suất cây trồng và do vậy cũng là nhân tố quyết định tới thu nhập của nông dân. Vì vậy, vấn đề quản lý sức khỏe cây trồng là vô cùng quan trọng để tối đa hóa lợi nhuận. tă[r]