BÀI GIẢNG BÀI 49: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬT

+Phá rừng để phục vụ nhu cầu sống của con người._Hậu quả:+Nhiều loài có giá trị bị suy giảm đáng kể về số lượng.+Môi trường sống bị thu hẹp.+Nhiều loài trở nên quý hiếm.*Thực vật quý hiếm: là những thực vật có giá trị về mặt này hoặc mặt khác và có xu hướng ngày càng ít đi do bị khai thác quá mức.Vd[r]

vềcấuthực vật đang bị suy giảmtạo,kíchthước,nơisống….)do tác động của con ngườiKhi tập hợp tất cả các loại thựcvật khác nhau sẽ tạo ra giới thựcvật rất phong phú và đa dạngTiết 60- bài 49: sự đa dạng củaI. Sự đadạng của thực vật làthựcvậtgi?Bạn hãy quan sát một sốhình ảnh[r]

rừng…..- Hậu quả: Nhiều loài cây bị giảm về số lượng, 1 số loàithực vật quý hiếm có nguy cơ bị tiêu diệt.Thế nào là thực vật quý hiếm? LÊy vÝ dô.- Là thực vật có giá trị nhiều mặt và có xu hướng ngày càngít đi, do bị khai thác quá mức.- Vd: Cây trắc, cây tam thất…Cây thôngH×nh 49.1. Cµnh c©y[r]

- Nguyên tắc 4: huy độnOpeng sựtham gia của cộThS.ng ĐỗđồThnị Kimg Chiuniversity23OPEN UNIVERSITYKinh tế mơi trườngQUẢN LÝ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN5) Quản lý sử dụng TNTNƯu tiên xây dựng các chính sách và pháp luật TNTNKế hoạch phát triển phải đồng bộ: đồng bộ trên 3 kế hoạchngắn hạn, dài hạn, trung h[r]

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM HỌCSINHTiết 59 Bài 49:BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTSự đa dạng về loài và Số lượng cá thể trong loàiRừng thôngCánh đồng lúaRừng quyếtRừng trúc- Môi trường sống của các loài thực vật rất phong phú:DướinướcDưới nướcĐước trong rừng ngập mặnTrên đồi,[r]

12Kỹ thuật sản xuất hoa nói chung, hoa Lily nói riêng ở trình độ cao, sản xuấttrong điều kiện được bảo vệ, nhà kính là chính (ở Israel 100% diện tích trồng hoađược bảo vệ); do đó có khả năng điều khiển chế độ nhiệt, ẩm độ không khí, dinhdưỡng, ánh sáng theo yêu cầu từng thời kỳ sinh tr[r]

- Để trở thành những công dân tốt cho xã hội, mỗi thanh niên cần phải có một lýtưởng sống cho mình. Đó là sống luôn hướng tới các giá trị chân, thiện, mỹ, luôn hướngtới sự chan hòa, chia sẻ, nhân ái, sống vì mọi người, cống hiến tài năng, sức lực cho đấtnước, cố gắng hết mình trong các lĩnh vực. Đặc[r]

10Con sãc7Con c¸ heoCon ÕchQuan sát các hình ảnh trên bảng kết hợp với sách giáokhoa rồi ghi kết quả vào phiếu bài tập sau :Phiếu bài tậpĐộng vật có hình dạngkích thước to lớnThảo luậnnhóm 4Động vật có hình dạngkích thước nhỏ bé.………………………… …………………………………………………… ……………………………………………………. ………[r]

c. Thưa cô xin cô nhắc lại dùmem câu hỏi của cô…*) Khi gặp chuyện khó khăn cáccon có quyền được nhờ hoặc đềnghị một ai đó giúp đơ mình5. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3P)- HS chuẩn bị bài ở T9- Nhận xét chung tiết học.Tự nhiên xã hộiTiết 9:ĐỀ PHÒNG BỆNH GIUNI. MỤC TIÊU:Sau bài học, HS có thể hiểu được:-[r]

Câu hỏi 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì?Câu hỏi 2. Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?Câu hỏi 3: Chiếc rễ đa đó trở thành một cây đa có hình dáng thế nào?Câu hỏi 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa? Câu hỏi 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên[r]

Hoạt động nhóm: Quần xã sinh vật khác quần thể sinh vật như thế nào?Phân biệt quần xã sinh vật và quần thể sinh vậtQuần xã sinh vật- Gồm nhiều quần thể.Quần thể sinh vật- Gồm nhiều cá thể cùng loài.- Độ đa dạng thấp- Độ đa dạng cao.- Mối quan hệ giữa các cá thể là quan hệ cùng- Mối quan hệ giữa các[r]

6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học:
Ngày soạn: ............................
Ngày giảng:............................ Tiết 13

CHỦ ĐỀ 3
HỆ THỨC VỀ CẠNH VÀ GÓC TRONG TAM GIÁC VUÔNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
+ Qua bài, học sinh hiểu và nắm được:
Hệ thức giữa cạnh và góc trong tam[r]

Tuần 27Số tiết bài: 1 tiếtTiết 54Ngày soạn: 05.03.2016Bài 49CƠ QUAN PHÂN TÍCH THỊ GIÁCI. Mục tiêu:1. Kiến thức:- Biết: Nêu được ý nghĩa của cơ quan phân tích đối với cơ thể; xác định đượccác thành phần của cơ quan phân tích thị giác.- Hiểu: Phân biệt được cơ quan phân tích với c[r]

Tác giả đã đưa ra được các giải pháp nhằm hoàn thiện hơn công tác kế toàndoanh thu, chi phí và xác định kết quả kinh doanh tại Công ty Cổ phần Xây lắp ĐôngDương.Về phương pháp hạch toán doanh thu tác giả đã đưa ra kiến nghị là để việc theodõi, giám sát và hạch toán doanh thu được tiện lợi, nhanh chó[r]

Tự nhiên và XãhộiĐộng vậtHoạt động 1Tìm hiểu về sựđa dạng củađộng vật.Thảo luận nhóm 6.- Nhóm em sưu tầm được mấy con vật?- Đó là những con vật gì?- Các con vật có hình dạng và kíchthước như thế nào?Qua phần trình bàycủa các nhóm, em cónhận xét gì về hình dạng,kích thước của các convật?Trong[r]

Các hành vi ở lời được Austin phân thành 5 lớp lớn. Đó là: 1.Phán xét (verdictive);2.Hành xử (exrcitive); 3.Kết ước (Commissive); 4.ứng xử (behabitive) ; 5.Bày tỏ( Exposstive) . Trong đó hành vi thề được ông xếp vào nhóm Kết ước. Đây là nhómgồm những hành vi ràng buộc người nói vào những trách nhiệm[r]

TIT 53- BI 49C QUAN PHN TCH TH GIC.NộidungCơ quan phântíchCơ quan phântích thị giác.Cấutạocầumắt.Cấutạomàng lới.SựtạoảnhởmànI- CƠ QUAN PHÂN TÍCH.

SỞ GDĐT BẮC NINHTRƯỜNG THPT LƯƠNG TÀI 2(Đề thi có 4 trang)ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM 2017 LẦN 1NĂM HỌC: 2016-2017Môn: SINH – Ban KHTNThời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đềNgày thi: 06 tháng 11 năm 2016Mã đề thi132Họ, tên thí sinh:............................................[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 5
Bài 9: Em yêu quê hương

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Sau bài học , HS biết:
Mọi người cần phải yêu quê hương
Thể hiện tình yêu quê hương bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.
2. Kĩ năng:
B¬ước đầu g[r]

Để bảo vệ mắt, khiđi trời nắng cần phải:* Che ô* Đội mũ* Đeo kính râmĐạtCườngHảiNhững việc nên làm để tránh ánh sáng mặt trời và ánh sáng mạnhKết luận-Khi đi dưới trời nắng chúng ta cần đeo kính râm, đội mũ rộng vành vàđi ô.- Không được nhìn trực tiếp hoặc chiếu vào mắt ánh sáng quá mạnh.Hoạt[r]