CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG ĐỊA LÍ 12

- Với những ưu thế về vị trí địa lí, về nguồn lao động lành nghề, cơ sở vật chất thuật, lại có những chính sách phát triển phù hợp, thu hút được các nguồn đầu tư trong và ngoài nước, Đông Nam Bộ đang sử dụng có hiệu quả tài nguyên, nền kinh tế có tốc độ tăng trưởng cao.
- Vấn đề khai thác l[r]

Mụn Thủ cụng 1-2-3 & Kĩ thuật 4-5
+Nội dung Yờu cầu cần đạt là chuẩn cơ bản tối thiểu
Khụng yờu cầu tất cả học sinh phải làm được sản phẩm ở mức độ tối đa. HS biết cỏch thực hiện, sản phẩm làm trờn lớp cú thể chưa phẳng, chưa thẳng, chưa cõn đối...

- Những năm gần đõy, Viễn thụng Việt Nam tăng trưởng với tốc độ cao, đạt mức trung bỡnh 30%/năm. Đến năm 2005, đó cú trờn 15,8 triệu thuờ bao điện thoại, đạt 19 thuờ bao/100 dõn. Điện thoại đó đến hầu hết cỏc xó trong toàn quốc.
- Cụng tỏc nghiờn cứu, ứng dụng cỏc thành tựu khoa học – kĩ thuật, cụ[r]

_1.3.PHÂN BIỆT ĐƯỢC MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC LÃNH THỔ CÔNG NGHIỆP Ở NƯỚC TA _ TRANG 11 - Sử dụng bản đồ Công nghiệp Việt Nam, Atlát Địa lí Việt Nam để nhận xét về sự phân bố của các tổ c[r]

THÁI ĐỘ_: Yêu thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống thoại - Hoạt động nhóm Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ, hình ảnh, mô hình vùng [r]

- Đối với môn Địa lý: + Thông qua Chương trình Địa lí phổ thông, sách giáo khoa, tài liệu hướng dẫn học, chuẩn kiến thức kỹ năng và các tài liệu liên quan, giáo viên được chủ động lựa ch[r]

CN 6 ->8 em, lớp đồng thanh HS tìm tiếng mang vần mới học có gạch chân trong câu, 4 em đánh vần các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu 7 em, đồng thanh.. Học sinh[r]

Giỏo ỏn vật lý lớp 12 ban cơ bản học kỳ 1 trang - 12 -
rồi thả nhẹ, chọn trục là đường thẳng đứng, ,chiều dương hướng xuống. viết phương trỡnh dao động của con lắc nhẹ, chọn trục là đường thẳng đứng, ,chiều d[r]

Löu yù: - Trong chương “Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị của hàm số”: yêu cầu mọi học sinh đều học kiến thức về điểm uốn; riêng với học sinh học theo chương trình nâng cao có họ[r]

CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU _Biết được sự ra đời của các nhà nước dân chủ nhân dân ở Đông Âu và những_ _thành tựu đạt được trong công cuộc xây dựng CNXH ở Đông Âu_ TRANG 4 - Các nhà nước dân chủ nh[r]

-Ngành CN chế biến lương thực , thực phẩm là ngành CN trọng điểm của nước ta, PT mạnh mẽ với SP đa dạng. Hằng năm, ngành này cung cấp khoảng 1 triệu tấn đường, 12 vạn tấn chè , 80 vạn tấn café nhân, 300-350 triệu hộp sữa; các sp tôm , cá đông lạnh và đồ hộp…
- CN chế biến lương[r]

NỘI DUNG 2. VẤN ĐỀ CHUYỂN DỊCH CƠ CẤU KINH TẾ THEO NGÀNH Ở ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG
1. Kiến thức
1.1.Phân tích được tác động của các thế mạnh và hạn chế của vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư, cơ sở vật chất- kĩ thuật tới sự phát triển kinh tế; những vấn đề cần giải quyết trong p[r]

Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Vận dụng kiến thức liên môn vào giảng dạy phần Địa lí Tự nhiên lớp 12 (Ban cơ bản)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Vận dụng kiến thức liên môn vào giảng dạy phần Địa lí Tự nhiên lớp 12 (Ban cơ bản)Sáng kiến kinh nghiệm, SKKN - Vận dụng kiến thức liên môn vào giảng dạy phần[r]

Năng lực tự học -NL giải quyết vấn đề sáng tạo hợp tác,giao tiếp -Có trách nhiệm với bản thân, cộng đồng, đất nước, nhân loại và * GV - Bản đồ DS, MĐDS và các đô thị lớn châu Á * HS: - Đ[r]

Đề thi học kì 1 môn Địa lí 12 năm 2020-2021 có đáp án - Trường THPT Lương Văn Can giúp các em học sinh ôn tập kiến thức chuẩn bị cho bài thi cuối học kì sắp tới, rèn luyện kỹ năng giải đề thi để các em nắm được toàn bộ kiến thức chương trình Địa lí lớp 12. Chúc các em ôn tập kiểm tra đạt kết quả cao[r]

b/ Chuẩn kiến thức, kỹ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kỹ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần phải và có thể đạt được.. c/ Chuẩn kiến thức, kỹ năng l[r]

Việc ra đề cần bám sát yêu cầu “chuẩn kiến thức, kỹ năng”, tài liệu “Hướng dẫn CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG” VÀ CÁC NỘI DUNG KIẾN THỨC CỦA CHƯƠNG TRÌNH ĐÃ ĐƯỢC ĐIỀU CHỈNH THEO CÔNG VĂN SỐ 58[r]

Atlát địa lý Việt Nam cĩ tính thống nhất cao về cơ sở tốn học, nội dung và bố cục bản đồ khá phù hợp với chương trình học tập địa lý lớp 12. Atlát địa lý Việt Nam được thành lập dựa trên chương trình địa lý Việt Nam, nĩ diễn giải các vấn đề địa lý tự nhiên, kinh tế, xã hội, đi từ cái chung[r]

+ Diễn ra trong thời gian khá dài, tới 477 triệu năm, trải qua hai đại Cổ sinh và Trung sinh. + Có nhiều biến động mạnh mẽ nhất trong lịch sử phát triển tự nhiên nước ta (dẫn chứng). + Là giai đoạn lớp vỏ cảnh quan địa lí nhiệt đới ở nước ta đã rất phát triển.
+ Về cơ bản, đại bộ phận lãnh[r]

Nhìn chung, ở các trường phổ thông hiện nay, bước đầu đã vận dụng được Chuẩn kiến thức, kĩ năng trong giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá ; song về tổng thể, vẫn chưa đáp ứng được yêu cầu của đổi mới giáo dục phổ thông ; cần phải được tiếp tục quan tâm, chú trọng hơn nữa.
Nhằm g[r]