LỚP THEO DÕI NHẬN XÉT TÁC DỤNG CỦA DẤU HAI CHẤM

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Luyện từ và câu: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu hai chấm) I. MỤC TIÊU: 1. Củng cố kiến thức về dấu hai chấm, tác dụng của dấu hai chấm: để dẫn lời nói trực tiếp và dẫn lời giải thích cho điều đã nêu trước[r]

1. Thực hành, hoàn thành sản phẩm.2. Trưng bày sản phẩm theo nhóm.3. Giáo dục tính cẩn thận và ý thức tự phục vụ.II. Chuẩn bò: - Mẫu vật, dụng cụ để thực hành.III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌCA. Kiểm tra bài cũ:+ GV kiểm tra dụng cụ và kết quả làm ở tiết trước của HS.B[r]

LUYỆN TỪ VÀ CÂU DẤU HAI CHẤM (Tiết 4) LỚP:4/ I-Mục tiêu: -Hiểu được tác dụng của dấu hai chấm trong câu: baó hiệu bộ phận đứng sau nó là lời nói của một nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước nó. -Biết cách dùng dấu ha[r]

- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng ở tiết 1, 3, 5- Tiến trình kiểm tra: lần lượt 5 HS lên bốc thăm (phiếu)- GV lần lựơt kiểm tra HS: đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung vừa đọc + chấm - Cả lớp thực hiện.- 2 HS đọc, bạn nhận xét.- HS lắng nghe.- lần lượt 4 HS lên bốc[r]

Đánh dấu phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đóKIỂM TRA BÀI CŨ Tuần 14 , Tiết 53 TIẾNG VIỆT DẤU NGOẶC KÉPI. Công dụng: 1. Tìm hiểu ví dụ:? Dấu ngoặc kép trong những đoạn trích sau đây dùng để làm gì?a. Thánh Găng-đi có một phương châm: “Chinh phục được mọi người ai cũng cho là khó[r]

-Thi đọc diễn cảm giữa các nhómtheo lối phân vai-Lớp nhận xét -GV khen các nhóm đọc hay 3/Củng cố ,dặn dò : 1-2’- Nội dung câu chuyện này là gì ?-Nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS biết sống đẹp như các nhânvật trong câu chuyện để cuộc đời trở nên tươiđẹp hơn -Chuẩn bị bài Hạt gạo l[r]

Nhận xét Dấu ngoặc kép được dùng để :Dấu ngoặc kép được dùng để :a. Đánh dấu lời dẫn trực tiếpa. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp b. Đánh dấu những từ ngữ được hiểu theo nghĩa b. Đánh dấu những từ ngữ được hiểu theo nghĩa đặc biệt (hình thành trên cơ sơ phương thức ẩn đặc biệt (hình[r]

cảm khác nhau, thái độ đánh giá, những trạng thái tinh thần khác thường của người nói đối vớisự vật hay sự kiện mà câu nói đề cập hoặc ám chỉ.3. Không biết dùng dấu hai chấm“Trong nỗ lực tìm kiếm thị trường mới và đẩy nhanh các cuộc xúc tiến thương mại tại Campuchia, trong 4 ngà[r]

Tiết 53 Tiết 53 : : Dấu ngoặc képDấu ngoặc képI.Công dụngI.Công dụng1.Ví dụ1.Ví dụ 2. 2. Nhận xétNhận xétDấu ngoặc kép được dùng để :Dấu ngoặc kép được dùng để :a. Đánh dấu lời dẫn trực tiếpa. Đánh dấu lời dẫn trực tiếpb. Đánh dấu những từ ngữ được hiểu theo nghĩa b. Đánh dấu những từ ngữ đư[r]

kê. . 2Kế hoạch bài học lớp 5- Năm học 2007 - 2008- Hiểu nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời. Đó là một bằng chứng về nền văn hiến lâu đời của nớc ta.- Giáo dục học sinh lòng tự hào về truyền thống dân tộc.II. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.III. Hình thức P[r]

líp 5A3líp 5A3 Trong mỗi tr ờng hợp d ới đây, dấu hai chấm đ ợc dùng để làm gì ?a. Một chú công an vỗ vai em:-Cháu quả là chàng gác rừng dũng cảm!b. Cảnh vật xung quanh tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.- Dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật- Dùng để báo hiệu[r]

u u “cúc …cúc…cúc”, ı có Αʵ Αʵ Όa là: có gì gu ǻθĩ ǑȕȖŪƑ ǻ σh m. Cá c k m đi!”. Gà Ηể ɖ Ϊ Ηế Ǻē a b a u “cú , Εɑ ȫẂ ƞ ȫẂ Γʳ ηȯʏ ɖcú , cúc”, là ó g : L i ɖ LJứɖ ǻ Ċ Ǒ ạđâ au cá c , g l !”σ Ǻ ɖ Ϊ Ǻē ǻ Ϊ ɇʎ T o Qu L gȇʰ ϋɐ ȯȰƑ Ϊ BƯỚC 2 : Tìm hiểu đoạn viết TRẢ LỜI CÂU HỎI 1/ Đoạn viết có mấy câu?- Đoạ[r]

- Một lần, dấu hai chấm dùng để giải thích.- Một lần, dấu hai chấm dùng để dẫn lời nhân vật.Thứ hai, ngày 15 tháng 9 năm 2008Luyện từ và câuDấu hai chấmI. Nhận xétII. Ghi nhớ:1. Dấu hai chấm báo hiệu bộ phận câu đứng saunó là lời[r]

Ngày tháng ghi sổ Chứng từ Số hiệu thángNgày Diễn giải Số vốn được cấp Số vốn đã sử dụng Khối lượng xác nhận Tổng số Ngân Trong đó sách Tự có Khác Tổng số Xây Trong đó lắp Thiết bị KTCB [r]

Giáo viên: Phan Thế Dũng Trờng THCS T.T Quy Đạt Trang 22 Giáo án Vật lí 6 Năm học 2007- 2008 Ngày dạy: Tiết 10 Lực đàn hồiI.Mục tiêu:*KT: Nhận biết đợc vật đàn hồiNắm đợc các đặc điểm của lực đàn hồiRút ra đợc nhận xét về sự phụ thuộc của lực đàn hồi vào độ biến dạng của vật đàn hồi*KN: lắp r[r]