BÀI TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC

Bài tập củng cố kiến thức anh văn Exercise 1. Put the correct prepositions in the blanks. 1. I don’t think they will be _______ yet. It’s only five o’clock in the morning. 2. They didn’t want the news of their engagement to get _______ till it was officially announced. 3. The o[r]

Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng tiếng anh 6 Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng tiếng anh 6 Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng tiếng anh 6 Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng tiếng anh 6 Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng tiếng anh 6 Củng cố kiến thức và phát triển kỹ năng[r]

CỦNG CỐ KIẾN THỨC HOÁ HỌCCÁC CÔNG THỨC VIẾT PHẢN ỨNGTRONG HOÁ HỌC VÔ CƠ Bài 3:OXIT KIM LOẠIphản ứng vớiAXITOxit phản úng với Axit CÁC LOẠI AXIT:9Axit loại 1: Các axit chỉ có tính axit 9Axit loại 2: Có tính oxi hoá mạnh9Axit loại 3:-Thường gặp: HCl, H2SO4loãng,…- Giải đề thi chỉ gặp HN[r]

Trọng tâm kiến thức và giải bài tập Hóa học 12​ PHẦN II sẽ là tài liệu rất tốt cho các bạn học sinh muốn làm thêm bài tập củng cố kiến thức, đặc biệt là các bạn đang luyện thi Đại học Cao đẳng (Bài tập có đáp án).

+ Rèn luyện cho HS một số kỹ năng làm bài tập.II/ Chuẩn bị:-GV : chuẩn bị hệ thống câu hỏi và bài tập.- HS: Chuẩn bị bài tập trước ở nhà và ôn lại kiến thức.III/ Phương pháp:Hoạt động nhóm, thảo luận nêu vấn đề.IV/ Tổ chức các hoạt động:1. Ổn định tổ chức lớp:2. Kiểm tra[r]

Trường THCS TT Vũng Liêm Giáo Án Vật Lý 9I. MỤC TIÊU1. Kiến thức : Củng cố lại những kiến thức từ bài Dòng điện xoay chiều đến hết bài ảnh của một vật tạo bởi TKPK.2. Kỹ năng : -Vận dụng công thức giải bài tập máy biến thế, bài tập về TKHT và TKPK.-Vẽ ảnh của vật t[r]

ghi nhận từ bài giảng của thầy, từ hoạt động tái nhận bài giảng, dựng lại bài giảng của thầy bằng ngôn ngữ của chính mình, đó là những mối liên hệ lôgic có thể có cả kiến thức cũ và mới. Kỹ năng tập luyện có tác dụng trong việc hình thành kỹ năng tương ứng với những tri thức đã học. Từ việc g[r]

Tiết 08: BÀI TẬP (tiếp). A. CHUẨN BỊ: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, tư duy: Học sinh nắm vững dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập đó; thành thạo trong việc lập PTTQ, PTTS của đường thẳng. Qua bài tập củng cố, khắc sâu phần lý[r]

TIẾT 66: BÀI TẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Vận dụng kiến thức bài “Đo bước sóng ánh sáng” để giải các bài tập trong Sgk. Giúp học sinh củng cố và nâng cao kiến thức lý thuyết. Phương pháp: Diễn giảng, pháp vấn, gợi mở. II. CHUẨN BỊ: HS làm bài tập ở nhà III. TIẾN[r]

Các bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các Các bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các kiến thức đã được học từ môn cơ sở dữ liệukiến thức đã được học từCác bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các kiến thức đã được học từ môn cơ sở dữ liệu mônCác bài tập không thể thiếu để Củng cố lại các[r]

Tiết 12: BÀI TẬP. A. CHUẨN BỊ: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, tư duy: Học sinh nắm vững dạng bài tập và biết vận dụng lý thuyết vào bài tập. Qua bài tập củng cố, khắc sâu phần lý thuyết để học sinh có cơ sở tiếp thu kiến thức tiếp the[r]

2. Trong công nghiệp: (sgk) V/ Ứng dụng của ankan: (sgk)4. Củng cố:1. Viết phương trình hoá học của các phản ứng sau:a. Butan + Cl2 (Tỉ lệ 1:1)b. Tách một phân từ H2 từ 2-metyl propanc. Đốt cháy pentan.2. Đốt cháy hòan tòan 2,9g một hiđrocacbon thu được 4,48 lít khí CO2 (đktc) và 9g nước. Xác[r]

2. Trong công nghiệp: (sgk) V/ Ứng dụng của ankan: (sgk)4. Củng cố:1. Viết phương trình hoá học của các phản ứng sau:a. Butan + Cl2 (Tỉ lệ 1:1)b. Tách một phân từ H2 từ 2-metyl propanc. Đốt cháy pentan.2. Đốt cháy hòan tòan 2,9g một hiđrocacbon thu được 4,48 lít khí CO2 (đktc) và 9g nước. Xác[r]

II/ Tính chất vật lí : (sgk)4. Củng cố:Viết các đồng phân của C6H14 và gọi các đồng phân theo tên thay thế và tên thường (nếu có).5. Dặn dò: HS làm bài tập 1,2/115 sgk và chuẩn bị phần còn lại.Trường THPT Bắc Bình GV: Trần Thị Trang Giáo án hoá học 11 Ngày soạn:Tiết 38: Bài 25_ ANKAN[r]

Trường THCS Bình Tân Nguyễn Thò Nhạn Tiết 4_HH 9 LUYỆN TẬP Tuần 3 =========================== Soạn ngày24 / 9 / 2007 A. MỤC TIÊU• Kiến thức: Củng cố các kiến thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông .• Kỹ năng : Biết vận dụng các hệ thức trên để giải bài tập.B. CHU[r]

Tiết 50: BÀI TẬP I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: A. Trọng tâm, kỹ năng: - Vận dụng kiến thức bài “Lăng kính” để giải các bài tập trong Sgk. - Qua bài tập giúp học sinh nâng cao và củng cố kiến thức lý thuyết. - Rèn luyện kỹ năng giải bài tập về “Lăng kính” B. Ph[r]

VỀ KIẾN THỨC._ - Thông qua giải bài tập thực tiễn, học sinh hiểu kĩ hơn các khái niệm, tính chất hoá học; củng cố kiến thức một cách thường xuyên và hệ thống hoá kiến thức; mở rộng sự hi[r]

Giáo án tự chọn Hóa 12. Trường THPT BTMNgày soạn:GV: MTLTCHƯƠNG VI: KIM LOẠI KIỀM, KIM LOẠI KIỀM THỔ, NHÔM.CHỦ ĐỀ 1- TIẾT 1: KIM LOẠI KIỀM VÀ HỢP CHẤT.I. Mục tiêu:- Củng cố kiến thức của bài Kim loại kiềm và tính chất của hợp chất kim loại kiềm.- Rèn kỹ năng giải bài tập.II. Chu[r]

h217 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 6 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Tiếp tục củng cố các kiến thức về định lí Tale và tam giác đồng dạng đã học trong chương. • Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứn[r]

h217 G v : Võ thò Thiên Hương Ngày soạn : . . . . . . . . Tiết : 5 6 Ngày dạy : . . . . . . . . I/- Mục tiêu : • Tiếp tục củng cố các kiến thức về định lí Tale và tam giác đồng dạng đã học trong chương. • Vận dụng các kiến thức đã học vào bài tập dạng tính toán, chứn[r]