DINH DƯỠNG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT Ở VI SINH VẬT

thuyết trình Bài 22. Dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất và năng lượng ở vi sinh vật

* Tiêu chí phân loại kiểu dinh dưỡng:CO2:- Nguồn cacbonChất hữu cơ:Ánh sáng:- Nguồn năng lượngChất hóa học:Các kiểu dinh dưỡng của vi sinh vậtNhóm vi sinh vậtNguồn năng lượngVsv quang tự dưỡngÁnh sángVsv quang dị dưỡngÁnh sángNguồn cacbonCO2CHCĐại diện

I. KHÁI NIỆM VI SINH VẬTVi sinh vật là gì?-VSV là tập hợp một số sinh vật đơn bào (tập hợp đơnbào) nhân sơ hoặc nhân thực có kích thước cơ thể nhỏbẻ, chỉ nhìn rõ dưới kính hiển vi.-VSV hấp thụ và chuyển hóa năng lượng nhanh, sinh sảnvà sinh trưởng mạnh, phân bố rộng.II.Môi trườn[r]

Sinh sảnCHUYỂNvà sinh HOÁVẬT CHẤTVÀcủaNĂNGLƯỢNGỞ VItrưởngvi sinhvậtSINH VẬTChương III: Vi rút và bệnh truyền nhiễm .I. Khái niệm vi sinh vậtEm hiểu vi sinh vậtlà gì? Lấy ví dụ.Vi sinh vật là những cá thể nhỏ bé, chỉnhìn rõ chúng dưới kính hiển vi.VK E.coli có cơ thể đơn bào, chưanhân,[r]

Đề tài:DINH DƯỠNG VI SINH VẬTGVHD: Văn Thiện HồngSVTH: Nhóm 5Lớp: CDTP15AChương 5.DINH DƯỠNG CỦA VI SINH VẬT1. Dinh dưỡng của vi sinh vật.2. Nguồn thức ăn cabon của vi sinh vật3. Nguồn thức ăn nitơ của vi sinh vật4. Nguồn t[r]

Trao đổi chất và năng lượng là quá trình sinh hóa quan trọng để vi sinh vật có thể sinh trưởng và phát triển.
- Quá trình chuyển hóa glucid
- Quá trình chuyển hóa protein
- Quá trình chuyển hóa lipid
Đây là các quá trình chuyển hóa có sự ảnh hưởng lớn đến vòng tu[r]

TRƯỜNG THPT LƯƠNG TÀIÔN TẬP PHẦN SINH HỌC VI SINH VẬT• Chương 1: Chuyển hóa vật chất và nănglượng ở vi sinh vật• Chương 2: Sinh trưởng và sinh sản của visinh vật• Chương 3: Virut và bệnh truyền nhiễmKhái niệm về vi sinh vậtMôi trường và các kiểudinh d[r]

Vi sinh vật sinh trưởng nhanh, do có quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất, năng lượng và sinh tổng hợp các chất diễn ra ở trong tế bào với tốc độ rất nhanh.  Vi sinh vật sinh trưởng nhanh, do có quá trình hấp thụ chất dinh dưỡng, chuyển hóa vật chất, năng lượng và sinh tổng hợp[r]

+Sử dụng:- Tẩm hạt trước khi gieo.- Bón trực tiếp vào đất.2. Phân vi sinh vật chuyển hóa lân.+ Khái niệm: Là loại phân phân bón cóchứa các nhóm vi sinh vật chuyển hóaPHÂN LÂN HỮU CƠ VI SINHlân.+ Sản phẩm:- Phân Photphobacterin.- Phân Lân hữu cơvi sinh.a. Pho[r]

Sử dụng: Trộn với mầmmạ trước khi gieo hoặc bóntrực tiếp vào đất.Phaân Azog2. Phân vi sinh vậtchuyển hóa lân. A) Phosphobacterin:kháiniệm ChứaNêucác vi sinh vật cóvà cách sử dụngkhả năng chuyển hóa lâncủa phânhữu cơ thành lân vô cơ.Phosphobacterin? Tẩm hạt hoặc bón trựctiếp[r]

Bài 1
CHỌN LỌC GIỐNG VI SINH VẬT

A. TÓM TẮT LÝ THUYẾT
1. Khái quát các giai đoạn của quá trình chọn lọc giống vi sinh vật:
Quá trình chọn lọc giống vi sinh vật bao gồm:
 Phân lập từ tự nhiên,
 Gây đột biến,
 Phát hiện dòng vi sinh vật có đặc tính mong muốn,
 Bảo quản giống.
2. Một số phương[r]

Câu 1. Cho các ví dụ về môi trường tự nhiên có vi sinh vật phát triển. Câu 1. Cho các ví dụ về môi trường tự nhiên có vi sinh vật phát triển. Câu 2. Nêu những tiêu chí cơ bản để phân thành các kiểu dinh dưỡng của vi sinh vật.Câu 3. Khi có ánh sáng và giàu khí CO2, một loại sinh vật có thể phát tr[r]

Phân vi sinh vật (phân vi sinh) là sản phẩm chứa các vi sinh vật sống, đã được tuyển chọn có mật độ phù hợp với tiêu chuẩn ban hành, thông qua các hoạt động sống của chúng tạo nên các chất dinh dưỡng mà cây trồng có thể sử dụng được (N,P,K, S, Fe…) hay các hoạt chất sinh học, góp phần nâng cao năng[r]

Đề cương ôn tập học kì II môn Sinh. Trong này có một số câu hỏi sẽ giúp các bạn trong ôn tập học kì II đợt này. Cám ơn các bạn đã theo dõi
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II SINH HỌC 10
٭٭٭
PHẦN LÝ THUYẾT
Câu 1: Khái niệm vi sinh vật và đặc điểm chung của vi sinh vật. Các kiểu chuyển hóa vật chất và năng lượ[r]

 Việc làm phân compost giúp giảm lượng rác thải hữu cơ, làm giảm diện tích chôn lấp ở bãi chôn lấp.
 Thu hồi năng lượng từ rác thải.
 Làm mất hoạt tính của vi sinh vật: Nhiệt của chất thải sinh ra từ quá trình phân hủy sinh học có thể đạt khoảng 600C, đủ để mất hoạt tính của vi khuẩn gây bệnh, vi[r]

1. Nuôi cấy không liên tục Môi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các sản phẩm chuyển hóa vật chất được gọi là môi trường nuôi cấy không liên tục. 1. Nuôi cấy không liên tụcMôi trường nuôi cấy không được bổ sung chất dinh dưỡng mới và không được lấy đi các[r]

3.1. Giảng dạy các khái niệm sinh học bằng cách sử dụng trò chơi nhỏ:Chúng ta sử dụng các trò chơi nhỏ để dạy học sẽ tạo được không khí hứng thú và sôi nổi, rèn luyện khả năng phản ứng nhanh, đồng thời giúp HS phấn đấu, tranh đua nhau.3.1.1. Các bước tiến hành:+ Bước 1: Xác định kiến thức chính tron[r]

KHÁI NIỆM LÊN MEN
Lên men là quá trình tổng hợp chuyển đổi đường thành sản phẩm như: acid, khí hoặc rượu...của nấm men, vi khuẩn hoặc trong trường hợp lên men acid lactic trong tế bào cơ ở điều kiện yếm khí.
Lên men được sử dụng rộng rãi trong sự tăng sinh khối của vi sinh vật trên môi trường sinh[r]

Thực vật chỉ hấp thụ được nitơ khoáng (NH4 và NO3) từ đất. Nitơ hữu cơ từ xác sinh vật trong đất chỉ được cây hấp thụ sau khi đã được các vi sinh vật đất khoáng hóa. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN Thực vật chỉ hấp thụ được nitơ khoáng (NH4và NO3) từ đất. Nitơ hữu cơ từ xác sinh vật trong đất chỉ được cây hấ[r]

1. Nhiệt độ Nhiệt độ ảnh hưởng lớn đến tốc độ của các phản ứng sinh hóa học trong tế bào, do đó làm cho vi sinh vật sinh sản nhanh hay chậm. 1. Nhiệt độNhiệt độ ảnh hưởng lớn đến tốc độ của các phản ứng sinh hóa học trong tế bào, do đó làm cho vi sinh vật sinh sản nhanh hay chậm. Nói chung, nhiệt[r]