THỂ LOẠI NGÔN BẢN

Ngoài ra, những dấu hiệu chung thì thì việc phân chia thể loại báo chí có thể dựa trên những dấu hiệu như: * Đặc thù của đối tượng mô tả * Chức năng và nhiệm vụ của tác phẩm báo chí * Ch[r]

I. KIẾN THỨC CƠ BẢN

1. Từ quan sát, nghe – đọc đến mô tả, thuyết minh về một thể loại văn học Cho đề bài: Thuyết minh đặc điểm của thể thơ thất ngôn bát cú. a) Quan sát, nghe – đọc - Em đã được đọc những bài thơ nào thuộc loại thất ngôn bát cú? Đọc kĩ hai bài thơ Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tá[r]

Tiểu luận môn kĩ năng giao tiếp phi ngôn ngữGiao tiếp phi ngôn từ là toàn bộ các bộ phận kiến tạo nên giao tiếp không thuộc mã ngôn từ, có nghĩa là không được mã hoá bằng từ ngữ, nhưng có thể thuộc về cả hai kênh ngôn thanh và phi ngôn thanh. Nó bao gồm các yếu tố cận ngôn (phi ngôn từ_ngôn thanh) n[r]

Mỗi phương tiện truyền thông nghe nhìn thường sử dụng nhiều thể loại nội dung rất đa dạng
và phong phú. Đặc biệt trong những năm gần đây, khi hệ thống kỹ thuật số và nhiều phương
tiện mới ra đời, lại càng xuất hiện nhiều phương thức xây dựng nội dung mớ i ngày càng được
người sử dụng quan tâm rộng r[r]

Phân môn Tập làm văn rèn cho học sinh các kĩ năng sinh sản ngôn bản. Nó có vị trí đặc biệt quan trọng trong dạy học tiếng mẹ đẻ bởi vì: Thứ nhất, đây là phân môn sử dụng và hoàn thiện một cách tổng hợp các kiến thức và kĩ năng tiếng Việt mà các phân môn Tiếng Việt khác: Học vần, Tập[r]

bai giang binh ngo dai cao 2509 MỤC TIÊU BÀI HỌC Hiểu được Bình Ngô đại cáo là bản anh hùng ca bất hủ, một “áng thiên cổ hùng văn”, bản tuyên ngôn độc lập của dân tộc Việt Nam, mà ở đó tác giả đã kết hợp tài tình sức mạnh của lý lẽ và giá trị biểu cảm của hình tượng nghệ thuật . Bài Cáo nêu cao tư[r]

GIÁO ÁN PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮChủ đề: Bản ThânChủ đề nhánh: Cơ thể của tôiTên hoạt động: Làm quen chữ cái a, ă, âLứa tuổi: MG lớn (56 tuổi)Thời gian: 3035 phútNgười soạnngười dạy: Cầm Thanh ThảoI. Mục đích yêu cầu1. Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng âm của chữ cái a, ă â. Trẻ biết cấu tạo nét[r]

- Cậu con giai Bà Bộng: Chú, Cháu xin chú, cháu chưa thấy ai tốt bằngPhát ngôn của nhân vật Thanh mang đặc điểm hình thức của câu cầukhiến, sử dụng ĐTVNCK „xin‟, nó đòi hỏi chủ thể phát ngôn ở cương vị thấpchú Việt mà. ( TVCT – tr 140)Ví dụ: - Anh thanh niên: Em xin mang ơn bác sỹ suốt đời.hơ[r]

I.TRẮC NGHIỆM(3đ): Câu 1:Văn bản Cổng trường mở ra của Lí Lan là văn bản nhật dụng.Đúng hay sai? A.Đúng B.Sai Câu 2:Một số từ và cụm từ hay sử dụng như thương thay, thân em, trời ơi,…đã thể hiện được[r]

Phần trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.Câu 1 : Ý nào dưới đây diễn đạt chính xác khái niệm ca dao dân ca?A. Là những tác phẩm văn học truyền miệng thuộc thể loại văn vần dân gian.B. Là những câu thơ,bài ca dân gian diễn tả tâm hồn, tình cảm của người lao[r]

TỔNG KẾT PHẦN VĂN 1. Lập bảng thống kê các văn bản Văn học Việt Nam đã học từ bài 15 ở lớp 8: TT Văn bản Tác giả Thể loại Giá trị nội dung chủ yếu 1 Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác Phan Bội Châu Thất ngôn bát cú Đường luật.[r]

PHẦN II CHUYÊN NGÀNH

Chuyên đề I
KỸ NĂNG SOẠN THẢO VĂN BẢN

1. KHÁI NIỆM VỀ VĂN BẢN VÀ VĂN BẢN QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC
1.1. Văn bản
Hoạt động giao tiếp của nhân loại được thực hiện chủ yếu bằng ngôn ngữ. Phương tiện giao tiếp này được thực hiện ngay từ buổi đầu của xã hội loài người. Với sự ra đời[r]

Ngày 18/10/1987 Larry Wall tác giả của ngôn ngữ này lần đầu tiên đưa Perl vào sử dụng tại nhóm usenet comp.sources . Ngôn ngữ này phát sinh từ C và chịu ảnh hưởng bởi các ngôn ngưx khác như BASIC, awk, sed và UNIX Shell. Perl là viết tắt của Practical-Extraction and Report- Language. Mục đích ban đ[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU 1
1. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1
2. LỊCH SỬ VẤN ĐỀ 2
3. MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU 3
4. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 3
5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 3
6. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC 3
7. CẤU TRÚC CỦA ĐỀ TÀI 3
NỘI DUNG 4
CHƯƠNG 1. BIỆN PHÁP ĐIỆP TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC 4
1.1. Biện[r]

Trong khoa học máy tính, ngôn ngữ học máy tính nghiên cứu những bổ sung cấu trúc
ngôn ngữ bằng khoa học máy tính. Ngày nay, cùng với việc xử lý ngôn ngữ tự nhiên, ngôn
ngữ học máy tính giúp chúng ta có thể xây dựng các ứng dụng thực tế hơn nhƣ việc kiểm
tra tính chính xác của văn bản, hiểu và tóm[r]

Phần trắc nghiệm: Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : Câu 1 :Bài thơ “Sông núi nước Nam” thường được gọi là gì?A. Hồi kèn xung trậnB. Khúc ca khải hoànC. Áng thiên cổ hùng vănD. Bản tuyên ngôn độc lập đầu tiênCâu 2 : Sông núi nước Nam được làm theo thể thơ nào?A. Thất ngôn bát cúB. Ngũ ngôn[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Từ quan sát, nghe - đọc đến mô tả, thuyết minh về một thể loại văn học Cho đề bài: Thuyết minh đặc điểm của thể thơ thất ngôn bát cú. a) Quan sát, nghe - đọc - Em đã được đọc những b[r]

CodeIgniter là một nền tảng ứng dụng web nguồn mở được viết bằng ngôn ngữ PHPbởi Rick Ellis (CEO của EllisLab, Inc). Phiên bản đầu tiên được phát hành ngày28.02.2006, phiên bản hiện tại: 1.7.2 (phát hành ngày 11.09.2009). Ý tưởng xây dựngCodeIgniter được dựa trên Ruby[r]

I. Phần trắc nghiệm:
Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu trả lời em cho là đúng nhất.
Câu 1 : Ý nào dưới đây diễn đạt chính xác khái niệm ca dao dân ca?
A. Là những tác phẩm văn học truyền miệng thuộc thể loại văn vần dân gian.
B. Là những câu thơ,bài ca dân gian diễn tả tâm hồn, tình cảm của ngư[r]

Sự vận dụng các giai đoạn sản sinh văn bản của NPVB vào quá trình dạy văn tả cảnh lớp 5PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦUTrong thực tế cuộc sống của chúng ta, con người để hiểu nhau cần có giaotiếp. Ngôn ngữ giao tiếp chính của con người bao gồm: ngôn ngữ nói và ngôn ngữviết. Ngôn ngữ nói chính là ngôn ngữ[r]