MỨC ĐỘ NHIỄM VI SINH VẬT

MỤC LỤC
PHẦN 1: MỞ ĐẦU ............................................................................................................ 1
1.1. Đặt vấn đề ...................................................................................................................... 1
1.2. Mục đích nghiên c[r]

Mức độ nhiễm một số loại vi sinh vật trong thịt lợn, thịt gà tươi sống
Mức độ nhiễm một số loại vi sinh vật trong thịt lợn, thịt gà tươi sống
Mức độ nhiễm một số loại vi sinh vật trong thịt lợn, thịt gà tươi sống
Mức độ nhiễm một số loại vi sinh vật trong thịt lợn, thịt gà tươi sốngMức độ nhiễm m[r]

... sản tàu cá, cảng cá, sở mua bán hải sản Khánh Hòa phương pháp phân tích ghi chép (Notational analysis) - Đánh giá tình hình nhiễm vi sinh vật hải sản tàu cá, cảng cá, sở mua bán hải sản Khánh Hòa. .. DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NHA TRANG TRÀ NGÔ THÙY DƯƠNG NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH NHIỄM VI SINH VẬ[r]

Chất độc là những chất vô cơ hay hữu cơ có nguồn gốc trong tự nhiên hay do con người tạo ra, nó nhiễm vào trong thức ăn hay tồn tại ngay trong thức ăn như một thành phần và được đưa vào cơ thể vật nuôi qua đường thức ăn, có thể gây ra sự ngộ độc, làm rối loạn các hoạt động sinh lý, sinh hoá bình thư[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Danh mục các từ viết tắt vi
Danh mục các bảng vii
Danh mục hình viii
PHẦN I MỞ ĐẦU 1
1.1 Đặt vấn đề 1
1.2 Mục tiêu nghiên cứu 2
1.3 Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2
1.4 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 2
PHẦN II TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3
2.1 Tình hình ngộ độc[r]

2.82.2. Hệ vỉ sinh vật trong sữa bò2.2.1.Nguồn gốc hệ vỉ sinh vật trong sữaHệ vi sinh vật trong sữa rất đa dạng, có nhiều nguồn gốc khác nhau nhu từ một sốnguồn sau đây:————Bầu vú động vật cho sữa.Người và thiết bị vắt sữa.Thiết bị chứa sữa.Môi trường chuồng trại noi vắt[r]

1.1 Khái niệm: Những sản phẩm rau tươi (bao gồm tất cả các loại rau ăn củ, thân, lá, hoa quả có chất lượng đúng như đặc tính giống của nó, hàm lượng các hoá chất độc và mức độ nhiễm các sinh vật gây hại ở dưới mức tiêu chuẩn cho phép, bảo đảm an toàn cho người tiêu dùng và môi trường, thì được coi l[r]

sau khi học xong giáo trình này, sinh viên nắm được kiến thức về mức độ nguyhiểm của vi sinh vật, đặc biệt là những vi sinh vật gây bệnh; nắm được thế nào làphòng thí nghiệm an toàn sinh học cấp độ 1, 2, 3 và 4, các loại tủ an toàn sinh học,các kỹ thuật vi sinh vật học cần thiết, sự tẩy uế và khử tr[r]

Họ
c viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page 1
MỞ ĐẦU
1. Đặt vấn đề
Trong các loại thực phẩm sử dụng trong các bữa ăn của người Việt
Nam, thịt gà là loại thực phẩm được coi là nhiều dinh dưỡng, dễ tiêu hóa lại
phổ biến, dễ mua, dễ chế biến và ngày càng được nhiều bà nộ[r]

AN TOÀN SINH HỌC PHÒNG THÍ NGHIỆM
An toàn sinh học vi sinh vật gây bệnh trong phòng thí nghiệm theo quy chế quản lí vào ngày 05 tháng 11 năm 2004 được thông qua bởi các cuộc họp điều hành 69 trong hội đồng nhà nước, theo đó luật sẽ được ban hành và sẽ có hiệu lực từ ngày công bố tức ngày 12 tháng[r]

Lây nhiễm từ tự nhiênTừ động vật : Trên da và qua đường tiêu hoá của gia súc, thuỷ sản luôn luôn có sẵn các vi sinh vật, do chúng tiếp xúc trực tiếp với phân, rác rưởi, thức ăn, nước…Sữa vắt một cách vô khuẩn cũng có thể nhiễm vi khuẩn từ vú bò. Những giống vi khuẩn thường có ở động vật là: Streptoc[r]

MỤC LỤC
MỞ ĐẦU
Phần 1 TỔNG QUAN VỀ XỬ LÝ SINH HỌC CHẤT THẢI NGUY HẠI
1.1. Chất thải nguy hại
1.2. Quản lý chất thải nguy hại tại Việt Nam
1.3. Xử lý sinh học chất thải nguy hại
Phần 2 ỨNG DỤNG KỸ THUẬT PHÂN TỬ XỬ LÝ SINH HỌ CHẤT THẢI NGUY HẠI
2.1. Vi sinh vật và kỹ thuật phân tử ứng dụn[r]

MỤC TIÊU:
Mục tiêu:
1. Nêu được khái niệm yếu tố nguy cơ, nguy cơ, nhận biết yếu tố nguy cơ, nguy cơ.
2. Đánh giá được các yếu tố nguy cơ ảnh hưởng lên sức khỏe;
3. Kiểm soát nguy cơ, theo dõi sức khỏe.
4. Theo dõi, lượng giá kết quả thực hiện việc đánh giá và quản lý nguy cơ.
NỘI DUNG:
1. Khái[r]

MỤC LỤC
Lời cam đoan i
Lời cảm ơn ii
Mục lục iii
Danh mục viết tắt vi
Danh mục bảng vii
Danh mục phụ lục ix
MỞ ĐẦU 1
1 Đặt vấn đề 1
2 Mục tiêu nghiên cứu của đề tài 2
Chương 1 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 3
1.1 Tình hình nghiên cứu về ngộ độc thực phẩm trên thế giới và ở Việt Nam 3
1.1.1 Nghiên cứu nhiễm độc[r]

Câu 1. An toàn sinh học là gì? Có thể ngăn chặn nguy cơ về an toàn sinh họcphòng thí nghiệm bằng những biện pháp gì ? ATSH là biện pháp nhằm giảm thiểu hoặc loại bỏ những rủi ro tiềm tàngcủa các ứng dụng công nghệ sinh học có thể gây ra cho con người, động vật,thực vật, vi sinh vật, môi trường và đa[r]

?Em hãy cho biết cách bảo quản thực phẩmnhư SGK nêu: thực phẩm đã chế biến, đónghộp, đồ khô?+ Thực phẩm đã chế biến: Cho vào hộp kín để tủlạnh(không nên để lâu)+ Thực phẩm đóng hộp: để tủ lạnh nên mua vừađủ dùng.+ Thực phẩm khô: phải được phơi khô cho vào lọkín và kiểm tra luôn để phát hiện kịp thời[r]

các hoạt động thiếu ý thức của con người, chất ô nhiễm như khói, bụi, khí SOxNOx, CO, THC.- Ô nhiễm do bão cát: hiện tượng bão cát thường xảy ra ở những vùng đấttrơ và khô không có lớp phủ thực vật ngoài việc gây ra ô nhiễm bụi, nó còn làmgiảm tầm nhìn.8- Ô nhiễm do đại dương: Do quá trình bốc hơi n[r]

Kết quả số đếm vi sinh vật bằng kính huỳnh quang phảnánh số vi sinh vật có thật trong mẫu.0.2. PHƯƠNG PHÁP ĐẾM KHUẨN LẠC:Phương pháp này cho phép xác đònh số lượng tế bào vi sinhvật sống trong mẫu. Những tế bào sống mới có khả năng pháttriển thành khuẩn lạc trên mô[r]

Hiện nay trên thế giới có khoảng 8 tỉ người sinh sống và thải ra hàng tỷ mét khối nước thải sinh hoạt hàng ngày. Cùng với lượng nước thải đó là hàng trăm ngàn tấn các chất hữu cơ, dầu mỡ, chất dinh dưỡng (giàu N, P), vi sinh vật... Phần lớn lượng chất thải này không được xử lí mà thải trực tiếp ra m[r]

SVTH: Nguyễn Trần Hải HoàngKhóa luận: Tổng quan về Staphylococcus aureus và đề xuất biện pháp phòng ngừalây nhiễm trên thực phẩm+ Tiếp thu độc tố: độc tố thần kinh được tiếp thu bằng năng lương phụ thuộcvào quá trình thâm nhập nội bào. Độc tố được đưa vào bên trong cơ quan nội bào làtrung gia[r]