THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM HÓA HỌC 11

TIẾT 42 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢPCHẤT CỦA CHÚNGTIẾT 42 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤT CỦA CHÚNGI.Tiến hành thí nghiệm.1.Thí nghiệm 1: Cacbon khử CuO ở nhiệt độ cao.- Hóa chất : C , CuO ,dd Ca(OH)2.- Dụng cụ : ống ngh[r]

.” - Trang 5 -T i li uà ệ : Docs.vn H trỗ ợ : Y!M minhu888III - PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: 1. Thực nghiệm sư phạm - Mục đích: Rút kinh nghiệm qua các thí nghiệm - Cách tiến hành: Cho HS tiến hành thí nghiệm theo nhóm. 2. Nghiên cứu kết quả hoạc tập - Mục đích: So sánh kết quả học tập. - C[r]

- Hc sinh ngoan ngoón, l phộp vi thy cụ giỏo, cú s vn lờn trong hc tp.2. Khú khn- a s hc sinh l con em nụng thụn, con em cỏc dõn tc thiu s cú hon cnh khú khn. Khụng ch vy mt s hc sinh cũn khụng cú sỏch giỏo khoa, dựng phc v cho hc tp.- L hc sinh u cp cho lờn cỏc em cha nh hỡnh c phng phỏp hc tp sa[r]

1) Viết phương trình hóa học chứng minh tính oxi hóa của brom yếu hơn clo và mạnh hơn iot.2) Giải thích vì sao:a. Dung dịch HBr (không màu) để lâu trong không khí trở nên có màu vàng nâu?b) Không điều chế HBr từ phản ứng giữa NaBr rắn và H2SO4 đặc? “Trong dung dịch nước cái dùng kiềm chiết[r]

2/ Tên HS vắng:1…………………………….2…………………………….3/ Điểm số: - Bài tường trình: ……….- Thao tác thực hành: ……….- Trật tự : ……….- Vệ sinh : ………..* Tổng cộng : ………………… Nhận xét của Thầy (Cô): * Dụng cụ: - Giá sắt thí nghiệm - 6 ống nghiệm - Giá để ống nghiệm - 1 ống nghiệm có nhánh - 4 cái ống nh[r]

- Thu thập kết quả, so sánh tính hiệu quả so với các phương án cũ đã tiến hành với đối tượng tương đương. Phần II: Nội dung sáng kiến I. Yêu cầu chung đối với các bài thí nghiệm, thực hành: 1. Đối với giáo viên: + Chuẩn bị cơ sở lý thuyết thực hành, + Chuẩn bị thiết bị thí ng[r]

Mô tả một thí nghiệm hoặc một hoạt động của một thiết bị thể hiện tác dụng từ của dòng điện
Mô tả một thí nghiệm hoặc một ứng dụng trong thức tế về tác dụng hóa học của dòng điện.
Nêu được các biểu hiện do tác dụng sinh lí của dòng điện khi đi qua cơ thể người
Mô tả 1 thí nghiệm hoặc ứng dụng t[r]

Nhận biết các chất rắn NaCl, Na2CO3, CaCO3:+ Quan sát 3 lọ đựng 3 hóa chất: NaCl, Na2CO3, CaCO3 (đã đánh số- không nhãn).+ Thảo luận nhóm về ph7ơng án nhận biết (giải lý thuyết). + Thảo luận nhóm về ph7ơng án nhận biết (giải lý thuyết): - Xác định sự khác nhau về tính chất của 3 muối trên. - Lựa chọ[r]

các sản phẩm thừa trong cuộc sống. - Kết quả đảm bảo không sai lệch về kiến thức khoa học. - Đảm bảo an toàn cho học sinh. III- TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM CỤ THỂ Qua nhiều năm giảng dạy bản thân không ngừng tìm tòi, mạnh giạn sữa đổi, cải tiến một số dụng cụ, hóa chất nhằm giúp cho tất cả c[r]

Nghiên cứu khai thác hiệu quả tổ hợp thiết bị thí nghiệm trao đổi nhiệt– máy lạnh cho phòng thí nghiệm thực hành công nghệ nhiệt lạnh Viện Cơ khíNghiên cứu khai thác hiệu quả tổ hợp thiết bị thí nghiệm trao đổi nhiệt– máy lạnh cho phòng thí nghiệm thực hành công nghệ nhiệt lạnh Viện Cơ khíNghiên cứu[r]

Để tiến hành thí nghiệm điều chế và thu khí clo dùng cho thí nghiệm điều chế hidro Clorua, cần dán theo dọc thành ống một băng giấy, sau đó chia băng giấy thành 4 phần bằng nhau . Khi tiến hành thí nghiệm, căn cứ vào mực nước dâng lên trong mỗi ống, có thể suy ra lượng khí Clo đ[r]

COONa, khuấy đều cho tinh thể tan hết . - Chắt lượng dd thu được vào 2 ống nghiệm sau đó đánh số thứ tự (01 và 02).- Cho vào ống nghiệm 01 một vài giọt Phenol phtalein- Ống 2 đun nóng trên bếp điện sao đó cho vào vài giọt phenol phtalein7- Nhận xét màu giữa 2 ống nghiệm.4. Hiện tượng và giải thích:Q[r]

I. PHƯƠNG PHÁP BẢO QUẢN, SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VÀ TỰ TẠO MỘT SỐ HÓA CHẤT TRONG THÍ NGHIỆM: I . 1. Những vấn đề chung: Trong thí nghiệm hóa học, các dụng cụ thí nghiệm và hóa chất được sắp xếp vào các ngăn thích hợp của hộp chứa để tiện vận chuyển. Về t[r]

I. PHƯƠNG PHÁP BẢO QUẢN, SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM VÀ TỰ TẠO MỘT SỐ HÓA CHẤT TRONG THÍ NGHIỆM: I . 1. Những vấn đề chung: Trong thí nghiệm hóa học, các dụng cụ thí nghiệm và hóa chất được sắp xếp vào các ngăn thích hợp của hộp chứa để tiện vận chuyển. Về t[r]

Một số kiến nghị và đề xuất 24 TÀI LIỆU THAM KHẢO TRANG 2 _KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH ÂM NHẠC LỚP 8_.[r]

các sản phẩm thừa trong cuộc sống. - Kết quả đảm bảo không sai lệch về kiến thức khoa học. - Đảm bảo an toàn cho học sinh. III- TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM CỤ THỂ Qua nhiều năm giảng dạy bản thân không ngừng tìm tòi, mạnh giạn sữa đổi, cải tiến một số dụng cụ, hóa chất nhằm giúp cho tất cả c[r]

các sản phẩm thừa trong cuộc sống. - Kết quả đảm bảo không sai lệch về kiến thức khoa học. - Đảm bảo an toàn cho học sinh. III- TIẾN HÀNH MỘT SỐ THÍ NGHIỆM CỤ THỂ Qua nhiều năm giảng dạy bản thân không ngừng tìm tòi, mạnh giạn sữa đổi, cải tiến một số dụng cụ, hóa chất nhằm giúp cho tất cả c[r]

- Hỗn hợp CuO + C đun nóng có sựchuyển từ màu đen màu đỏ.- Dung dịch nớc vôi trong vẩn đục.+ Giải thích:to2CuO + C2Cu + CO2CO2 + Ca(OH)2 CaCO3 + H2Oto Kết quả thí nghiệm 2:+ Hiện tợng:- Lợng muối NaHCO3 giảm dần NaHCO3bị nhiệt phân.- Phần miệng ống nghiệm có hơi nớcngng đọng có nớc tạo ra.[r]

hóa học xảy ra trong các thí nghiệm.Hoạt động 3. Công việc cuối buổi(10’).-GV: Yêu cầu các nhóm thu dọn dụng cụ, hóa chất gọn gàng, vệ sinh nơi làm việc sạch sẽ.-GV: Yêu cầu các nhóm lên báo cáo kết quả thí nghiệm của nhóm mình.-GV: Yêu cầu các nhóm lên bảng viết PTHH cácthí ngh[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO      :       SAFE IN CHEMISTRY LABORATORY - Mã số: TN307 - Số Tín chỉ: 1 + Giờ lý thuyết: 15 + Giờ thực hành/bài tập/đồ án/…: 0  Tên giảng viên: [r]