quanh các ao hồ, để phích nước nóng ở nơi an toàn mà trẻ em không với tay tớiđược, sử dụng các thiết bị an toàn khi chơi thể thao...2.2. Dự phòng cấp 2 là dự phòng trong khi tai nạn thương tích xảy raMục đích của việc dự phòng là làm giảm mức độ nghiêm trọng của cácthương tổn kh[r]
và các nhân; huy động, sắp xếp và phân bố nguồn lực nhằm thực hiện kế hoạchđã có.- Chỉ đạo: là chủ thể quản lý hƣớng dẫn công việc, liên kết, liên hệ, độngviên, kích thích, giám sát các bộ phận và mọi các nhân thực hiện kế hoạch theodụng ý đã xác định trong bƣớc tổ chức.- Kiểm tra: là việc chủ thể q[r]
Bản thân là một giáo viên trẻ nên rất muốn chung tay cùng nhà trường phòngtránh tai nạn thương tích, đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ, điều đó đã thôi thúc tôinghiên cứu và tìm ra “Một số giải pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻtrong trường mầm non[r]
TRUYỀN THÔNG PHÒNG CHỐNG TAI NẠNTHƯƠNG TÍCH ĐUỐI NƯỚCMỤC ĐÍCHGiúp các em hiểu được:- Những nguy cơ gây đuối nước ở trẻ em.- Cách phòng tránh tai nạn đuối nước.- Phương pháp sơ cứu người bị đuối nước.Thực trạng trẻ em bị đuối nướcViệt Nam- Việt Nam có tỷ lệ t[r]
KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC AN TOÀN, PHÒNG CHỐNG TAI NẠN THƯƠNG TÍCH TRONG TRƯỜNG TH&THCS NĂM HỌC 2015 – 2016
- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học 2015 -2016 và tình hình thực tế của Trường TH&THCS Đại Thành. Nhà trường xây dựng kế hoạch trường học an toàn và phòng chống tai nạn thương tíc[r]
Ở lứa tuổi mầm non, cơ thể trẻ đang lớn nhanh và phát triển về mọi mặt, muốn cho thế hệ tương lai của chúng ta thực sự có đầy đủ đức trí thể mĩ để phục vụ cho nhu cầu phát triển của đất nước thì cần phải chăm sóc ngay từ bây giờ. Trong công tác chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ thì công tác chăm s[r]
Thương tích không chủ ý (thường hiểu là “tai nạn”) là hậu quả của tai nạn giao thông, bị đuối nước, bỏng và ngã. Thương tích không chủ ý cũng có thể do nghẹn hóc, ngộ độc, do bom mìn và các vật liệu nổ gây ra, do côn trùng và súc vật cắn đốt, v.v… Hầu hết cá[r]
Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở các trường mầm non huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ ở các trường mầm non huyện Ninh Giang, tỉnh Hải Dương (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động phòng chống tai nạn thương tích ch[r]
Tai nạn thương tích (TNTT) là một vấn đề y tế công cộng nghiêm trọng trên toàn cầu. Hiện nay trên thế giới, tình hình tai nạn thương tích đang ngày là một vấn đề nan giải không chỉ riêng đối với các nước đang phát triển mà còn là cả vấn đề của mọi quốc gia, đòi hỏi toàn thế giới cần[r]
Kiểm tra đánh giá trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích cấp học Mầm non năm 2016 Thực hiện Thông tư 132010TTBGDĐT ngày 1542012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy định xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong các cơ sở giáo dục mầm non[r]
LỜI NÓI ĐẦU Hiện nay, trên các báo người ta đang lo ngại và quan tâm nhiều đến sự thiếu hụt kỹ năng sống của học sinh. Sự thiếu hụt này dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng như tai nạn thương tích ở trẻ em (đuối nước, tai nạn giao thông, điện giật, bỏng, ngộ độc, động vật cắn.), bạo lực học đườ[r]
Trường THCS Vĩnh MyThờigianHoạt động của giáo viên và học sinhGV Đỗ Thị Cẩm ThuNội dung cần đạtnguyên nhân rõ ràng và khólường trước được.GV: Thương tích là gì?HS: Suy nghĩ trả lời.GV: Tai nạn thương tích là gì?.HS: Suy nghĩ trả lời.5’20’GV: Theo em, đối tượng nào dễ bị TN[r]
TRUNG TÂM Y TẾ THÁP MƯỜIPHÒNG TTGDSKCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcTháp Mười, ngàytháng 7 năm 2013BÀI TUYÊN TRUYỀNPHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCHKính thưa bà con !Tai nạn thương tích (TNTT) là mối nguy hại ảnh hưởng rất lớn đến sức khỏecon người nhấ[r]
MỤC TIÊU: 1. Trình bầy được khái niệm và phân loại tai nạn thương tích (TNTT) 2. Mô tả được tình hình TNTT 3. Trình bày chiến lược phòng chống TNTT NỘI DUNG: 1. Khái niệm và phân loại tai nạn thương tích Trong những năm gần đây tổ chức Y tế thế giới (WHO2002) đã khẳng định tai nạn thương tích (TN[r]
ĐẠI CƯƠNG VỀ TAI NẠN THƯƠNG TÍCH Mục tiêu: 1. Trình bày được khái niệm và phân loại tai nạn thương tích 2. Mô tả được tình hình tai nạn thương tích 3. Trình bày chiến lược phòng chống tại nạn thương tích Nội dung: 1. Khái niệm, phân loại 1.1. Khái niệm: Tai nạn thương tích là một sự kiện xảy ra bất[r]
viên cũng không thể giỏi tất cả các môn thể dục.3Hiện nay Sách giao khoa Thể dục 10, 11, 12 có nội dung hướng dẫn cáchdạy và kỹ thuật Bơi, tuy vậy nếu chỉ dựa vào nội dung trong sách thì giáo viêngặp khó khăn trong việc áp dụng để dạy bơi.Từ những yêu cầu trên, nhằm trang bị cho giáo viên trường THP[r]
[H1-1-10-01] Phương án đảm bảo an ninh trật tự;Phương án phòng chống tai nạn, thương tích;Phương án phòng chống cháy nổ;Phương án phòng tránh các hiểm họa thiên tai;Phương án phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thựcphẩm;Phương án phòng[r]
Kidsafe, tổ chức phi chính phủ đỉnh cao của Úc về PT TNTT báo cáorằng hơn 38% các ca tử vong ở trẻ em 1-14 tuổi nguyên nhân là do chấnthƣơng. Những chấn thƣơng thƣờng gặp nhất ở trẻ em là hậu quả của ngã,bỏng, ngộ độc, tai nạn giao thông và chết đuối. Điều này gây thiệt hại rất[r]
Bài I. Nhận diện các loại thiên tai và các loại hình thiên tai,Bài II: Một số kỹ năng trong quản lý rủi ro thiên tai và biến đổi khí hậu cho trẻ em, Bài III. Tổng quan về tai nạn thương tích ở trẻ em, Bài IV: Một số tai nạn thương tích thường xảy ra với trẻ em , Bài V: CTXH với trẻ em bị ảnh hưởng t[r]
KÉ HOẠCH Thực hiện Tháng hành động vì trẻ em, hoạt động thỉếu nhi Hè quận Hoàng Mai năm 2016 Thực hiện Kế hoạch số 89KHƯBND ngày 0552016 của ƯBND thành phố Hà Nội về việc tổ chức thực hiện Tháng hành động vì trẻ em năm 2016; ƯBND quận Hoàng Mai xây dựng Kế hoạch triển khai Tháng hành động vì trẻ em[r]