1 SỐ BÀI TOÁN VỀ ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬN

Chương trình Toán lớp 4, 5 đã giới thiệu về hai đại lượng tỉ lệ thuận, đó là hai đại lượng mà đại lượng này tăng (hoặc giảm) bao nhiêu lần thì đại lượng kia cũng tăng (hoặc giảm) bấy nhiêu lần. Những cặp đại lượng tỉ lệ thuận thường gặp là: thời gian đi và quãng đường đi được (trong chuyển động đều)[r]

- HS thống nhất kết quả trong nhómGV dến các nhóm hỗ trợ và chốt tại nhóm4. Qua kết quả phiếu học tập mục 3? Đại lượng tỉ lệ thuận có tính chất gì ?GV chốt tính chất5. HĐ theo lôgo.- HS thống nhất kết quả trong nhómGV dến các nhóm hỗ trợ và chốt tại nhóm-GV cho HSHĐ cá nhân tự g[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ.1) Điền vào chỗ trống để có câu đúng :Khi y tỉ lệ thuận x theo hệ số tỉ lệ k khác 0thì : kxa) y = …1/kb) x tỉ lệ thuận y theo hệ số tỉ lệ là : …2) Trong công thức làm mứt dâu “cứ 2kgdâu cần 3kg đường” thì 2 đại lượng nào[r]

CHƯƠNG II: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊBài 1: ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ THUẬNI. Mục đích yêu cầu:- Biết được cơng thức biểu diễn mối lin hệ giữa hai đại lượng tỉ lệ thuận.- Nhận biết được hai đại lượng cĩ tỉ lệ hay khơng?- Hiểu được cc tính chất của hai đại lượng[r]

Thanh 1 Thanh 2m (gam)V ( ) 12 17cm 3m1m2? ?m2m156,5 Giải Gọi khối lượng của hai thanh chì lần lượt là (g) và (g).m2m1 Vì khối lượng và thể tích của vật thể là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Nên: Vì m2 – m1 = 56,5171221mm

Bài giảng hay, chuẩn không cần chỉnh, hình ảnh đẹp bắt măt lôi cuốn học sinh, có tổ chức trò chơi sinh động giúp hs tích làm bài và hoạt động nhóm tốt hơn

. Lý do chọn đề tài
Là một giáo viên giảng dạy bộ môn toán và lý, tôi nhận thấy phần kiến thức về tỉ lệ thức và dãy tỉ số bằng nhau là hết sức cơ bản trong chương trình đại số lớp 7. Nó là cơ sở để ta vận dụng, áp dụng vào nhiều dạng toán khác nhau và vào giải bài tập vật lý cũng tương đối nhiều. T[r]

1. Công thức 1. Công thức. Hai đại lượng tỷ lệ thuận x và y liên hệ với nhau bởi công thức y = kx, với k là một hằng số khác ), (y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k). 2. Tính chất. - Tỉ số hai giá trị tương ứng của hai đại lượng tỉ lệ thuận luôn không đổi và bằng hệ số tỉ lệ.                  [r]

và số ngày là hailượng như thế nào ? Đội III có x máy3đại lượng tỉ lệ( năng suất cáchoànthànhcôngnghòch, do đó :máy như nhau)việc trong 8 ngàyx1 x 2 x 3 x 1 − x 2Vậy x1 ; x 2 ; x 3====x−x=2và 1 21111 1tỉ lệ thuận với−Học sinh thực hiện

Bài 2. Cho biết x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: Bài 2. Cho biêt x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. Điền số thích hợp vào ô trống trong bảng sau: Hướng dẫn giải: x và y tỉ lệ thuận nên y = kx. Hay . Từ đó ta tìm được y lần lượt là (-2).(-3) = 6[r]

32==yx=12 812.32==y4. Củng cố:Nhắc lại các nội dung kiến thức đã học.5. H ớng dẫn về nhà: - Học bài.Làm bài trang SBT : 1, 2, 4, 5, 6. (T42, 43)- Nghiên cứu bài 2 11Ngày soạn: / / 20Tiết 24: Một số bài toán về đại lợng tỷ lệ thuậnI. Mục tiêu: Qua bài này giúp Hs-H[r]

Bài 5. Hai địa lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau hay không, nếu: Bài 5. Hai địa lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau hay không, nếu: a)  b)  x 1 2 5 6 9 y 12 24 60 72 90 Hướng dẫn giải: a) Ta có :  vậy x và y là hai đại lượng tỉ lệ thuận. b) Ta có   ≠  nên x và y kh[r]