BÁO CÁO VỀ PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN HỌC SINH TÍCH CỰC

Việc tổ chức thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là phải tập trung nghiên cứu để tìm những giải pháp tốt nhất, phù hợp với điều kiện thực tế ở đơn vị. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Những giải pháp xây dựng phong trào thi đua “ Xây dựng trường học[r]

Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2008-2009 nhằm đạt được các yêu cầu sau: - Tập trung các nguồn lực để giải quyết dứt điểm một số yếu kém về CSVC tr[r]

ĐỐI VỚI BAN GIÁM HIỆU: - Tổ chức phát động phong trào thi đua "_XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC _ _SINH TÍCH CỰC_" gắn liền với kế hoạch năm học của nhà trường - Tham mưu với chính q[r]

II- PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ TRIỂN KHAI THỰC HIỆN “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN – HỌC SINH TÍCH CỰC” NĂM HỌC 2010 - 2011 VÀ GIAI ĐOẠN 2010 - 2013: 1/ PHƯƠNG HƯỚNG VÀ MỤC TIÊU CHUNG: Huy [r]

Nhằm góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN TRONG CÁC TRƯỜNG MẦM NON, NĂM HỌC 2008-2009 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA “ XÂY DỰNG _TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌ[r]

Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số giải pháp chỉ đạo giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Tiểu học nhằm góp phần đẩy mạnh phong trào thi đua: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường học” để hình thành lực lượng nồng cốt có năng lực trong học sinh và làm nhiệm vụ tư vấn rèn[r]

Bản thân tôi đã có một số bài học: - Thực hiện cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện và học sinh tích cực” là một chủ trương lớn của Đảng và nhà nước, không chỉ riêng của ngành g[r]

Trên cơ sở đánh giá đúng thực trạng cơ sở vật chất, thực tế giáo viên, học sinh trường tiểu học Ea Bông làm căn cứ cho việc tìm kiếm mô hình giải pháp xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường cho những năm tới. Tạo môi trường trường học Xanh, sạch đẹp, học sinh tích cực, tự tin, nă[r]

Giáo dục mầm non là bậc học đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc dân, là nền tảng đầu tiên của ngành Giáo dục đào tạo. Chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ ở trường mầm non tốt có tác dụng rất lớn đến chất lượng giáo dục ở bậc học tiếp theo.
Như Bác Hồ kính yêu đã nói: “Giáo dục mầm no[r]

Bởi vậy tôi lựa chọn đề tài giải pháp về phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" trong giai đoạn hiện nay là việc làm thiết thực của người hiệu trưởng trong công t[r]

TRANG 1 Số: 40/2008/CT-BGDĐT ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC _ Hà Nội, ngày 22 tháng 7 năm 2008_ CHỈ THỊ VỀ VIỆC PHÁT ĐỘNG PHONG TRÀO THI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH C[r]

- Chủ trì phối hợp với Dự án Phát triển Giáo dục THCS II xây dựng tài liệu hướng dẫn các sở giáo dục và đào tạo, gồm: + Cụ thể hóa nội dung trường học thân thiện, học sinh tích cực phù h[r]

BCĐ thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường THCS Bình Minh đề nghị BCĐ Phòng Giáo dục- Đào tạo Khoái Châu xét và công nhận trường THCS Bìn[r]

Để tiến hành tổ chức thực hiện tốt phong trào thi đua _“Xây dựng trường_ _học thân thiện, học sinh tích cực”_cầnxác định năm nhiệm vụ sau: - Xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn[r]

Căn cứ vào các mục tiêu, yêu cầu, nội dung của phong trào thi đua “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực” kết hợp với chủ đề năm học 2008 – 2009 của HĐĐ Tỉnh Quảng Trị là : “[r]

Đề tài này trình bày những vấn đề liên quan đến 5 nội dung của phong trào “Xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm góp phần vào việc thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, đào tạo con người mới phát triển toàn diện.

SKKN Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựcSKKN Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựcSKKN Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựcSKKN Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựcSKKN Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tích cựcSKKN Xây dựng lớp học thân thiện học sinh tí[r]

Sáng kiến kinh nghiệm về một vài kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, các giáo viên và học sinh có thể xây dựng mối quan hệ thân thiện, phát huy vai trò tích cực của học sinh thể hiện tinh thần hứng thú, tự giác, tự tin chủ động, sáng tạo trong quá trình học tập và rèn luyệ[r]

- Chủ trì phối hợp với Dự án Phát triển Giáo dục THCS II xây dựng tài liệu hướng dẫn các sở giáo dục và đào tạo, gồm: + Cụ thể hóa nội dung trường học thân thiện, học sinh tích cực phù h[r]

TRANG 1 PHÒNG GD&DDT PHÚ TÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH TÂN HƯNG TÂY A ĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚC BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ THỰC HIỆN PHONG TRÀO XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN [r]