THỂ LOẠI TIN TRÊN BÁO CHÍ

MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Trong vài tập niên gần đây, báo chí ngày càng phát triển. Việc cung cấp thông tin là vô cùng cần thiết, con người luôn muốn trao đổi thông tin cho nhau, điều đó chứng tỏ vai trò của báo chí trong đời sống xã hội là rất lớn. Báo chí đã trở thành món ăn tinh thần không thể[r]

3.2. Ghi nhanh phản ánh cái mới, cái tiêu biểu cho tư tưởng chủ đạo trongtừng thời kỳLà một thể loại báo chí thuộc nhóm Chính luận - nghệ thuật, mặc dù rađời chậm hơn so với một vài thể loại khác nhưng ghi nhanh đã nhanh chóng trởthành một trong những thể loại xung kích t[r]

Trên cơ sở đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và phương pháp phản ánh của các thể loại báo chí, chúng tôi cho rằng hệ thống các thể loại báo chí ở nước ta hiện nay gồm ba nhóm thể loại cơ bản: Nhóm các thể Thông tấn báo chí; nhóm các thể Chính luận báo chí và nhóm các thể Tài liệu – Nghệ thuật... 1.Vấ[r]

Tuần 3: Nội dung 3: Hiệu quả của báo chí truyền thôngHình thức tổ Thời gian Nội dung chínhchức dạy họcLý thuyếtđịa điểmTrên lớp(3 giờ tín chỉ)Yêu cầu sinh Ghi chúviên chuẩn bị- Hiệu quả của báo chí truyền - Giảng viênthông. Điều kiện để đạt hiệu đượcquả đó.phâncông giảng dạy- Củng cố l[r]

Môn học Các thể loại chính luận báo chí bao gồm 8 phần (nội dung) chủ yếu như sau: Sinh viên sẽ nghiên cứu về lý thuyết thể loại của nhóm chính luận báo chí. Tiếp theo, sẽ nghiên cứu về cách thức quan sát hiện trường, cách thức tiếp cận sự kiện, con người và các tư liệu lưu trữ để thu thập tư liệu,[r]

BÀI TẬP LỚN
MÔN: TIN VÀ TƯỜNG THUẬT BÁO MẠNG
Đề bài:
1. Viết 03 tin cho BMĐT (nếu được đăng tải ghi rõ đường dẫn)
2. Chọn 1 tin đăng tải trên báo in biên tập lại thành tin cho báo mạng (chú ý nội dung và phần trình bày, in cả tin cũ và tin mới)
Khảo sát cách khai thác đề tài và việc sử dụng các thể[r]

lắng nghe tiếng nói công chúng, như một cách đi sâu tìm hiểu tâm tư nguyệnvọng của công chúng và rút kinh nghiệm, khắc phục những điểm yếu trongbài viết của mình.Tuy nhiên, vấn đề này cũng có tính chất hai mặt. Những cuộc bình luậntập thể, công khai trên mạng xã hội đôi khi gây nên những cuộc “khẩuc[r]

1. Mục đích nghiên cứu
Xuất phát từ yêu cầu tìm hiểu chuyên sâu về các thể loại, các phướng thức cũng như những khái niệm liên quan đến báo truyền hình, tôi đã chọn đề tài Tính đả kích và châm biếm trong chính luận truyền hình để nghiên cứu. Để làm được việc này phải có một cái nhìn xuyên suốt toàn[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Sự ra đời và tồn tại của báo chí đã khẳng định một cách khách quan vị trí, vai trò và tác dụng của báo chí trong đời sống xã hội. Dưới sự lãnh đạo của Đảng, báo chí trong cả nước đang ngày càng phát triển về số lượng và chất lượng, góp phần xây dựng, củng cố đường lối của Đảng, phát[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Sự ra đời và tồn tại của báo chí đã khẳng định một cách khách quan vị trí, vai trò và tác dụng của báo chí trong đời sống xã hội. Dưới sự lãnh đạo của Đảng, báo chí trong cả nước đang ngày càng phát triển về số lượng và chất lượng, góp phần xây dựng, củng cố đường lối của Đảng, phát[r]

1. Phỏng vấn là gì ?
+ Định nghĩa:
Theo “Từ điển Bách khoa toàn thư mở”: “Phỏng vấn là một cuộc đối thoại có chủ đích giữa hai hoặc nhiều người, trong đó câu hỏi được đưa ra nhằm thu thập thông tin từ người trả lời”.
Trong cuốn “ Cẩm nang phóng viên”, nhà báo Pháp Alain Masson đưa ra khái niệm: “Ph[r]

Những phương pháp sử dụng chủ yếu.
3.1. Sử dụng phương pháp phân tích ngôn ngữ để chỉ ra cho học sinh thấy được các đặc điểm của ngôn ngữ được sử dụng trong bản tin, tiểu phẩm , từ đó rút ra nhận xét về đặc điểm của ngôn ngữ báo chí.
3.3. Phương pháp so sánh – đối chiếu giữa ngôn ngữ bản tin, phóng[r]

Ngôn ngữ báo chí là hệ thống tín hiệu dùng để truyền tải thông tin trong tác phẩm báo chí. Như vậy, ngôn ngữ báo chí bao gồm cả chữ viết, hình ảnh, âm thanh, bảng biểu và một số yếu tố phi ngôn ngữ. Hiện nay, ngôn ngữ báo chí nói chung, ngôn ngữ báo in nói riêng đang có xu thế được xem là một phong[r]

Trước tiên, để phân biệt được các chương trình tin tức với các chương trình chuyên đề truyền hình, chúng ta cần phải nắm được khái niệm và những đặc trưng riêng của chương trình tin tức và chương trình chuyên đề. Từ đó, ta mới có cơ sở để phân biệt hai loại chương trình trên.
Theo giáo trình Báo chí[r]

PHONG CÁCH NGÔN NGỮ BÁO CHÍ I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Khái quát về phong cách báo chí a) Khái niệm: Là kiểu diễn đạt dùng trong các văn bản thuộc lĩnh vực truyền thông đại chúng báo in, đài phát thanh, đài truyền hình, internet…như tin tức, phóng sự, bình luận, tiểu phẩm, diễn đàn, thông[r]

Câu 1: Tôi nghĩ về phóng sựPhóng sự trong tôi là...(Trích: “Nhật kí viết báo” của Lưu Hồng Nhung)Cả tháng nay, nó vò đầu bứt tóc xem có gì để viết cho bài phóng sự cuối kì. Từ lâu nay, nó vẫn quen với các dạng bài phản ánh hay kí chân dung, nó chưa hiểu và cũng chưa định nghĩa được phóng sự là gì, p[r]

Lịch sử phát triển của hệ thống thể loại báo chí cho thấy những bài bình luận thường giữ vai trò quan trọng trong việc định hướng dư luận xã hội… Nó là, thể loại không thể thiếu trong việc giáo dục tư tưởng chính trị cho quần chúng hướng dẫn cách nhìn nhận và đánh giá thông tin. Vì vậy, mỗi tờ báo[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Báo chí từ khi ra đời đã liên tục có những thay đổi để phát triển và tiến xa hơn. Ban đầu chỉ là những tờ báo chép tay, rồi đến những bản in đầu tiên, và cho đến ngày nay là những thể loại báo chí đa phương tiện hiện đại, hấp dẫn... tất cả đều là kết quả của quá trình lâu dài với[r]

Khi nói đến cụm từ “xu hướng báo chí” thì nhiều người sẽ không gọi tên được cụ thể từng xu hướng cho dòng chảy của báo chí thế giới. Mà thay vào đó họ sẽ mường tượng được trong đầu những đổi thay của bộ mặt báo chí trong quá trình làm mới mình những thập kỉ gần đây. Đó là tốc độ cập nhật thông tin n[r]

2.Mục đích nghiên cứuVới mục đích khảo sát, phân tích các cuộc hội thoại phỏng vấn trên báo Thanh niên nhằm tìm hiểu sâu hơn về đặc điểm ngôn ngữ phỏng vấn báo chí mà đặc biệt là báo in. Từ đó, có thể một phần nào đó giúp các nhà báo khi tham gia hoạt động phỏng vấn trên báo in tránh được những câu[r]