THỂ LOẠI CHÍNH LUẬN BÁO CHÍ

Môn học Các thể loại chính luận báo chí bao gồm 8 phần (nội dung) chủ yếu như sau: Sinh viên sẽ nghiên cứu về lý thuyết thể loại của nhóm chính luận báo chí. Tiếp theo, sẽ nghiên cứu về cách thức quan sát hiện trường, cách thức tiếp cận sự kiện, con người và các tư liệu lưu trữ để thu thập tư liệu,[r]

MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐẦU1.Tính thời sự và lý do chọn đề tài12. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu đề tài22.1. Mục đích nghiên cứu22.2. Nhiệm vụ nghiên cứu23. Lịch sử nghiên cứu34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu54.1 Đối tượng nghiên cứu54.2 Phạm vi nghiên cứu55. Cơ sở lý luận và phương pháp nghiên cứu55.1 Cơ[r]

Các thể loại báo chí chính luận nghệ thuật là môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vai trò, chức năng, sự ra đời và phát triển của thể loại và nhóm thể loại; về khái niệm, đặc trưng, đặc điểm của thể loại chính luận nghệ thuật. Chỉ ra mối liên hệ giữa các thể loại trong hệ thống[r]

Trên cơ sở đối tượng, chức năng, nhiệm vụ và phương pháp phản ánh của các thể loại báo chí, chúng tôi cho rằng hệ thống các thể loại báo chí ở nước ta hiện nay gồm ba nhóm thể loại cơ bản: Nhóm các thể Thông tấn báo chí; nhóm các thể Chính luận báo chí và nhóm các thể Tài liệu – Nghệ thuật... 1.Vấ[r]

Ngôn ngữ báo chí là hệ thống tín hiệu dùng để truyền tải thông tin trong tác phẩm báo chí. Như vậy, ngôn ngữ báo chí bao gồm cả chữ viết, hình ảnh, âm thanh, bảng biểu và một số yếu tố phi ngôn ngữ. Hiện nay, ngôn ngữ báo chí nói chung, ngôn ngữ báo in nói riêng đang có xu thế được xem là một phong[r]

Chương I: Lý luận chung1.1, Khái niệm thể loại Trải qua quá trình phát sinh và phát triển, thể loại bình luận ngắn đã và đang khẳng định được vai trò không thể thiếu của mình trên mặt trận văn hóa tư tưởng. Trên thực tế hiện nay, báo chí sử dụng rất nhiều hình thức bình luận và ph[r]

1. Mục đích nghiên cứu
Xuất phát từ yêu cầu tìm hiểu chuyên sâu về các thể loại, các phướng thức cũng như những khái niệm liên quan đến báo truyền hình, tôi đã chọn đề tài Tính đả kích và châm biếm trong chính luận truyền hình để nghiên cứu. Để làm được việc này phải có một cái nhìn xuyên suốt toàn[r]

4. Tóm tắt nội dung môn học:Môn Lý luận và các thể loại báo chí truyền thông giúp sinh viên hệthống lại toàn bộ kiến thức cơ sở ngành. Nội dung môn học tập trung vàocơ sở lý luận báo chí truyền thông và hệ thống thể loại báo chí. Trên cơsở các kiến thức cơ sở ngành[r]

3.2. Ghi nhanh phản ánh cái mới, cái tiêu biểu cho tư tưởng chủ đạo trongtừng thời kỳLà một thể loại báo chí thuộc nhóm Chính luận - nghệ thuật, mặc dù rađời chậm hơn so với một vài thể loại khác nhưng ghi nhanh đã nhanh chóng trởthành một trong những thể loại xung[r]

- Phương pháp Phỏng vấn sâu những người thực hiện chương trình,chuyên gia quản lý khoa học và công nghệ ở Bộ, ngành: Người thực hiện đềtài tiến hành gặp gỡ và phỏng vấn sâu Phó Tổng giám đốc Đài Truyền hìnhViệt Nam phụ trách về khoa học và công nghệ, cùng một lãnh đạo ban Khoagiáo – VTV2 và hai lãnh[r]

I.KHÁI QUÁT VỀ PHONG CÁCH CHÍNH LUẬN (PCCL)1.Định nghĩa:PCCL là khuôn mẫu thích hợp để xây dựng lớp văn bản trong đó thể hiện vai của người tham gia giao tiếp trong lĩnh vực chính trị xã hội. Cụ thể hơn, đó là vai của nhà lãnh đạo, nhà hoạt động chính trị xã hội, đảng viên… Tất cả những ai tham gia[r]

Báo chí: có rất nhiều thể loại: báo hàng ngày, hàng tuần, các chuyên san… Báo cũng có thể đợc phân theo tiêu thức địa lý: báo quốc gia, khu vực và báo địa phơng Ưu điểm của quảng cáo trê[r]

Báo chí: có rất nhiều thể loại: báo hàng ngày, hàng tuần, các chuyên san… Báo cũng có thể đợc phân theo tiêu thức địa lý: báo quốc gia, khu vực và báo địa phơng Ưu điểm của quảng cáo trê[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Báo chí từ khi ra đời đã liên tục có những thay đổi để phát triển và tiến xa hơn. Ban đầu chỉ là những tờ báo chép tay, rồi đến những bản in đầu tiên, và cho đến ngày nay là những thể loại báo chí đa phương tiện hiện đại, hấp dẫn... tất cả đều là kết quả của quá trình lâu dài với[r]

Thông tin văn hóa xã hội là môn học tự chọn giúp sinh viên bổ sung kiến thức về văn hóa xã hội và chuyển hóa các kiến thức này vào việc viết tin. • Cung cấp các kỹ năng để tổ chức văn bản thuộc thể loại tin là thể loại báo chí cơ sở. • Ngoài ra còn cung cấp các kỹ năng sau: Thẩm định nguồn tin văn[r]

Môn học Sản xuất chương trình phát thanh cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm, kết cấu, các dạng chương trình và quy trình, công nghệ sản xuất chương trình phát thanh; rèn luyện cho sinh viên những thao tác nghiệp vụ cơ bản của phóng viên phát thanh. Quy trình học kết[r]

*Nhận xét chung về thể loại phóng sự: Phóng sự báo chí về thực chất cũng là bản tin cung cấp thông tin, có thời gian, địa điểm, sự kiện cụ thể, chính xác .... nhưng được _mở rộng phần _[r]

TIỂU LUẬN MÔN BÁO CHÍ VÀ THÔNG TIN ĐỐI NGOẠI KỸ NĂNG VIẾT TIN RECOVER
I. KHÁI NIỆM TIN
1. ĐỊNH NGHĨA TIN:
Tin là một thể loại cơ bản dùng trong báo chí để truyền đạt một sự kiện được nhiều người quan tâm và có ảnh hưởng đến cuộc sống của nhiều người
Tin được truyền đi dưới dạng chữ viết, hình ảnh,[r]

Khi nói đến cụm từ “xu hướng báo chí” thì nhiều người sẽ không gọi tên được cụ thể từng xu hướng cho dòng chảy của báo chí thế giới. Mà thay vào đó họ sẽ mường tượng được trong đầu những đổi thay của bộ mặt báo chí trong quá trình làm mới mình những thập kỉ gần đây. Đó là tốc độ cập nhật thông tin n[r]

Lịch sử phát triển của hệ thống thể loại báo chí cho thấy những bài bình luận thường giữ vai trò quan trọng trong việc định hướng dư luận xã hội… Nó là, thể loại không thể thiếu trong việc giáo dục tư tưởng chính trị cho quần chúng hướng dẫn cách nhìn nhận và đánh giá thông tin. Vì vậy, mỗi tờ báo[r]