BÀI GIẢNG VỀ MA TRẬN

Bài giảng Toán cao cấp: Chương 1 Ma trận, định thức được biên soạn nhằm trang bị cho các bạn những kiến thức về định nghĩa ma trận, ma trận vuông, các phép toán trên ma trận, phép biến đổi sơ cấp trên dòng của ma trận; ma trận bậc thang, tính chất của định thức, ứng dụng của định thức tìm ma trận n[r]

Căn lề: Trái: 3cm, phải: 1,5cm, trêndưới: 2cm.
Ma trận chuẩn kiến thúc kĩ năng tin học: 1 bảng
Ma trận số lượng câu hỏi và điểm: 1 bàng
Ma trận phân bố câu hỏi: 1 bảng
Đề kiểm tra: 3 đề với các câu trắc nghiệm khác nhau phân bố đều nội dung bài học trong chương trình sách giáo khoa.
Hướng dẫn chấm:[r]

Nguyễn Thị VânBÀI TẬP TOÁN III – BUỔI 1( Tài liệu có sai sót sẽ được chỉnh lí trên lớp bài tập)PHẦN 1:+ Giải và biện luậnh hệ phương trình đại số tuyến tính bằng phương pháp khửGauss-Jordan1. Viết các phương trình sau dưới dạng ma trận và dạng vecto(a) ( 11T59)(b)2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 = 84𝑥 + 7𝑦 + 5𝑧 =[r]

Đại số tuyến tính là một ngành toán học nghiên cứu về không gian vectơ, hệ phương trình tuyến tính và các phép biến đổi tuyến tính giữa chúng.

Các khái niệm vectơ trong không gian vectơ, ma trận và các định thức là những công cụ rất quan trọng trong đại số tuyến tính. Bài toán cơ bản của đại số tuy[r]

Trong lập trình ứng dụng vi điều khiển việc giao tiếp giữa vi điều khiển và thiết bị ngoại vi điều rất quan trọng. Do số cổng của vi điều khiển thường không nhiều, trong khi vi điều khiển lại thực hiện nhiều nhiệm vụ khác nhau. Để giải quyết bài toán đó bắt buộc phải mở rộng đầu vào cho vi điều khi[r]

TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUTỔ :NGỮ VĂNTuần 3: Tiết 7ĐỀ KIỂM TRA BÀI VIẾT SỐ 1 (LỚP 10a1,a2,a5,a6)MÔN NGỮ VĂN 10Thời gian: 90 phútI. KẾ HOẠCH RA ĐỀ- Mục đích : Kiểm tra, đánh giá quá trình dạy và học môn ngữ văn ( 3 phân môn) lớp 10trong chương trình học kì 1 của năm học.- Hình thức của đề: tự luận.- Cơ s[r]

Căn lề: Trái: 3cm, phải: 1,5cm, trêndưới: 2cm.
Ma trận chuẩn kiến thúc kĩ năng tin học: 1 bảng
Ma trận số lượng câu hỏi và điểm: 1 bàng
Ma trận phân bố câu hỏi: 1 bảng
Đề kiểm tra: 3 đề với các câu trắc nghiệm khác nhau phân bố đều nội dung bài học trong chương trình sách giáo khoa.
Hướng dẫn chấm:[r]

Lời mở đầu:



Ngày nay khi nhu cầu về thông tin quảng cáo rất lớn , việc áp dụng các phương tiện kĩ thuật mới vào các lĩnh vực trên là rất cần thiết .

Khi bạn đến các nơi công cộng, bạn dễ dàng bắt gặp những áp phích quảng cáo điện tử chạy theo các hướng khác nhau với nhiều hình ảnh và màu[r]

VD3.1.10a bc d=acb d.⇒ Mọi tính chất của định thức đã phát biểu với cộtcũng có thể phát biểu cho hàngSử dụng những tính chất trên, ta có thể biến đổi matrận vuông A về một ma trận tam giác để đơn giản hóaviệc tính detA.VD3.1.11 Tính định thứcGiải1+ 2a41+ 2b − 51+ 2c

16Cho G không hệ thống, tính H?• VD: trên Z3, cho ma trận sinh của một mã như sau• Ta chuyển thành ma trận sinh của mã hệ thống tương đươngbằng một phép hoán vị p=(1,4,6,2,5,3) các cột về dạng [I | B].• Ta tính được H* tương ứng với G* là• Tính H bằng hoán vị ngược p-1.• Thử lại[r]

Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm trả về ma trận nghịch đảo của một ma trận cho trước Hàm MINVERSE, hàm tr[r]

-Viết ma trận đơn vị E vào đằng sau ma trận A,được ma trận [A|E]-Sử dụng phép biến đổi sơ cấp theo hàng chuyểnma trận [A|E] về dạng [E|B]-Khi đó B=A-118Ví dụ: Tìm ma trận nghịch đảo của ma trậnsau:1 2 3 A  0 1 41 2 2 19Lời giải:1 2 3 1 0 0 1 2 3 1[r]

Định nghĩa: Cho A là ma trận cấp mxn khác không. Hạng của ma trận A là số tự nhiên r, thỏa mãn các điều kiện sau:
 Tồn tại ít nhất một định thức con cấp r của ma trận A khác 0.
 Mọi định thức con cấp lớn hơn r (nếu có) của ma trận A đều bằng 0.
Nói cách khác hạng của ma trận chính là cấp cao nhấ[r]

MỤC TIÊU CHƢƠNG II Hiểu môi trƣờng ngoại vi của doanh nghiệp. Biết mục tiêu của phân tích môi trƣờng ngoại vi. Nắm đƣợc các yếu tố môi trƣờng ngoại vi và phân tích.
2.1. Khái nhiệm về môi trƣờng. • 2.2. Phân tích các yếu tố của môi trường vĩ mô. • 2.3. Phân tích các yếu tố của môi trường vi mô. • 2.[r]

LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1.TỔNG QUAN VỀ QUÁ TRÌNH CHUYỂN DỊCH BIẾN DẠNG CÔNG TRÌNH 2
1.1.KHÁI NIỆM VỀ CHUYỂN DỊCH BIẾN DẠNG CÔNG TRÌNH 2
1.1.1. Chuyển dịch công trình 2
1.1.2. Biến dạng công trình 2
Hình 1.1. Thí nghiệm biến dạng 2
1.1.3. Nguyên nhân gây ra chuyển dịch biến dạng công trình 3
a. Nhóm nguy[r]

mẫu kiểm tra đã chuẩn bị ở phần trên. Nhập số liệu ma trận nồng độcác mẫu chuẩn, ma trận các mẫu kiểm tra và các ma trận tín hiệu đotương ứng vào phần mềm Matlab, chạy chương trình tính toán matrận hệ số hồi qui theo 4 phương pháp CLS, ILS, PLS và PCR trênphần mềm và sử dụng [r]

VẬN DỤNG MA TRẬN QSPM ĐỂ LỰA CHỌN CHIẾN LƯỢC KINH DOANH CHO
CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN KỸ NGHỆ GỖ TRƯỜNG THÀNH
Tiểu luận MBA môn Hoạch định chiến lược
TS. Lê Cao Thanh
LỜI MỞ ĐẦU 1
CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN TẬP ĐOÀN KỸ NGHỆ GỖ TRƯỜNG THÀNH 3
1.1. Tổng quan về Công ty 3
1.1.1. Một số thô[r]

QUANG BÁO MA TRẬN GIAO TIẾP MÁY TÍNHChương 2CHƯƠNG 2GIỚI THIỆU LED MA TRẬNVÀ BẢNG QUANG BÁONgày nay khi nhu cầu về thông tin quảng cáo rất lớn, việc áp dụng các phươngtiện kỹ thuật mới vào các lĩnh vực trên là rất cần thiết. Khi bạn đến các nơi côngcộng, bạn dễ dàng bắt gặp những áp ph[r]

Mô phỏng chi tiết, Code dễ hiểu, Sử dụng ngôn ngữ cơ bản ASM, TẤT CẢ CÁC BÀI CODE HIỆU ỨNG LED ĐƠN, 7 ĐOẠN , LCD, MA TRẬN PHÍM.Mô phỏng chi tiết, Code dễ hiểu, Sử dụng ngôn ngữ cơ bản ASM, TẤT CẢ CÁC BÀI CODE HIỆU ỨNG LED ĐƠN, 7 ĐOẠN , LCD, MA TRẬN PHÍM.Mô phỏng chi tiết, Code dễ hiểu, Sử dụng ngôn[r]

- 13 -1.2.4. Yếu tố Marketing – Mix và quản trị Marketing:™ Quản trị Marketing.Quản trị Marketing là sự phân tích, hoạch định, thực hiện và kiểm tra cácchương trình đã đề ra, nhằm tạo dựng, bồi đắp và duy trì những trao đổi có lợi vớingười mua mà mình muốn hướng đến, trong mục đích đạt được các mục[r]