CÁC BƯỚC DẠY CON HỌC TOÁN

Dạy con học toán qua các trò chơi Đếm, đếm và đếm Tất nhiên, lúc này trẻ không thể phân biệt được các con số cũng như nhớ nổi chúng, và điều các bà mẹ cần làm không phải là bắt con nhớ bằng được mà biến trò chơi đếm số thành một trò vui vẻ. Hãy cùng con đế[r]

Dạy con học toán qua các hoạt độngđơn giảnTừ những hoạt động đơn giản hằng ngày mẹ có thể hướng dẫn bé họctoán. Tiếp xúc với toán học qua các trò chơi sẽ khiến trẻ say sưa và hứngthú hơn nhiều so với ngồi nghiêm túc ở bàn học.Từ những hoạt động đơn giản hằng ngày m[r]

Để con giúp bố mẹ trong bếp cũng là cách để con học toán.2. Cho con thực hiện những phép tính và so sánh- Chọn 1 số từ 1 đến 20, hoặc đến 100 nếu con đã biết và cho con đoán số đó.Khi con đưa ra một con số, nói cho con biết số bạn đã chọ[r]

Những cách đơn giản giúp bé học toán(19/10/2009) Bạn có thể dạy con học toán bằng cách đo chiều dài của các cây trong nhà. Bạn có thể đặt một cáithước bên ngoài chậu cây nhỏ và để bé quan sát, ghi lại sự phát triển từng ngày của cây. Những trẻ gặp khó khăn v[r]

giúp bố mẹ hướng dẫn con học toán lớp 1, hỗ trợ dạy con tiếp cận môn toán bằng tiếng anh, có sẵn các ví dụ dễ hiểu, gần gũi với thực tiễn. môn toán không còn khô cứng và khó tiếp thu. các con sẽ hình thành tư duy logic từ những ví dụ hữu dụng hàng ngày. có thể tham khảo thêm một số sách trong cùng b[r]

Để trẻ thích học toán Tất cả các bậc cha mẹ đều biết, việc học tốt môn toán sẽ giúp cho trẻ phát huy được tư duy cũng như ứng dụng được rất nhiều trong cuộc sống. Thế nhưng vấn đề là làm thế nào để giúp trẻ yêu thích môn toán. Dưới đây là một số phương pháp mà[r]

Các tổ thi đua. Cả lớp cùng tham gia. GV dùng còi tập hợp HS GV cùng HS hệ thống bài học. 4.Nhận xét giờ học Hướng dẫn về nhà thực hành. HS đứng thành hai hàng dọc vỗ tay và hát. Nêu lại nội dung bài học. Thực hiện ở nhà. Môn : Học vần BÀI : IA I.Mục tiêu : -HS đọc và viết được ia[r]

2.1. Đề tài đã xác lập được mô hình của phép chia phân số trên cơ sở đó xây dựng kĩ thuật tính (mà sách giáo khoa không đề cập đến).2.2. Đề tài đã xây dựng được phương pháp dạy học nhẹ nhàng, học sinh dễ tiếp thu, có tính sáng tạo, độc lập tìm ra kiến thức mới trên cơ sở xác lập mô hình đáp ứng yêu[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG GIẢI “TOÁN CHIA HẾT” RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI “TOÁN CHIA HẾT” TRONG CHƯƠNG TRÌNH TOÁN THCSA. ĐẶT VẤN ĐỀI./MỤC ĐÍCH YÊU CẦUKỹ năng giải toán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giải bài tập là vấn đề mà giáo viên nói ch[r]

Tập viếtÔn tậpLuyện tập Tuần 7SáuHọc vần (2)ToánSinh hoạtOi, aiPhép cộng trong phạm vi 4Học hát : Tìm bạn thân (Tiếp theo)Trang 1Giáo án lớp 1 - Tuần 7Thứ hai ngày tháng năm 200…Môn : Học vầnBÀI : CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOAI.Mục tiêu : -HS biết được chữ in hoa và bước đầu làm quên với chữ vi[r]

I Ý nghĩa và tầm quan trọng của dạy giải toán hợp lớp 3: Như chúng ta đã biết, một trong bốn mạch kiến thức ở môn Toán 3 là giải bài toán có lời văn. Trong sách giáo khoa (SGK) Toán 3, các bài toán có lời văn (toán đơn và toán hợp) được sắp xếp xen kẽ với các mạch kiến thức khác. Đây là mạch kiến th[r]

Bí quyết dạy bé học toán theo phương pháp Glenn Doman .Để dạy bé học toán theo phương pháp Glenn Doman nên bắt đầu từ lúc trẻ sinh ra. Việc cho bé học từ sớm giúp bé nhận thức được số lượng và giá trị sau khi chúng lên 2 tuổi. Ngoài ra còn giúp phát triển khả năng thính giác của trẻ.

thời, giải thích một quan niệm là mọi doanh nghiệp lớn đều đóng góp vào việc cải thiện cuộc sống của người khác. 9. Độc lập - tạo ra sự tự tin Bạn có muốn con mình trở thành một người độc lập và thành công hay không? Hầu hết các câu trả lời là có! Những suy nghĩ kinh doanh sẽ giúp trẻ tự mì[r]

Dạy bằng cách nào: Khi trẻ gặp thất bại, thay vì trừng phạt, hãy cùng con tìm ra những yếu tố dẫn đến thất bại và cùng suy nghĩ cách để thất bại này sẽ không xảy ra thêm một lần nào nữa. Luôn tìm kiếm cơ hội học hỏi và khuyến khích con không bao giờ TỪ BỎ. 7. Giao tiếp hiệu quả[r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẬN HẢI ANTRƯỜNG TIỂU HỌC ĐẰNG HẢI===== *** =====CHUYÊN ĐỀ"Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy Toán lớp 1"Người viết : Tăng Thị HỵĐơn vị công tác : Trường Tiểu học Đằng Hải Năm học: 2005 - 2006Chỉ đạo:"Thực hiện ứng dụng công nghệ thông tin nào vào[r]

I.Mục tiêu : -Ôn một số kĩ năng đội hình đội ngũ. -Ôn tư thế đứng cơ bản, đứng đưa hai tay ra trước, học đứng đưa hai tay dang ngang, đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V. II.Chuẩn bị : Còi, sân bãi … III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Phần mỡ đầu: T[r]

hình vuông có 4 cạnh bằng nhau.3) Tổ chức lớpTiết thao giảng - Chuyên đề “phương pháp dạy TOÁN cho HS CPTTT”- Học sinh được phân theo nhóm và có yêu cầu sát với từng nhóm trẻ.- Trẻ không có khả năng xứ lý khi gặp tình huống lạ, nên việc xây dựng nề nếp học tập, tinh thần kỷ luật đối vớ[r]

Thứ ngày tháng năm2009 Tuần7: Cá không ăn muối cá ươn Con cãi cha mẹ trăm đường con hư CHƯƠNG 2: EM TẬP VẼ BÀI 4: TRAU CHUỐT HÌNH I. Mục tiêu bài học: Học sinh biết thêm công cụ dùng để tinh chỉnh hình ảnh: phóng to, hiển thị bức tranh dưới dạng lưới Học sinh biết thêm các công cụ[r]

triển nhân cách của con cái trong khi dạy dỗ. Tôn trọng con bằng cách không chê bai, xúc phạm con như mắng con kiểu “mày bất tài”, “mày vô tích sự”…Một lời chê phải bù lại 18 lời khen, nhưng lời khen lúc đó cũng không thể chữa lành sự tổn thương trong con trẻ! Tôn trọng con