CÁCH GIẢI BÀI TẬP LIÊN KẾT GEN

loạigiao tử được tạo ra từ quá trình giảm phân của tế bào trên làA. 2 loại với tỉ lệ phụ thuộc vào tần số hoán vị gen.C. 2 loại với tỉ lệ 1 : 1.B. 4 loại với tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1.D. 4 loại với tỉ lệ phụ thuộc vào tần số hoán vị gen.HướngdẫngiảiVnDoc.com - Tải tài liệu, văn bản ph[r]

bởi hai cặp tính trạng nói trên thu đƣợc F1, cho F1 tạp giao F2 thu đƣợc 54% cao, tròn :21% thấp, tròn : 21% cao, bầu : 4% thấp, bầu . Quá trình giảm phân tạo noãn và phấngiống nhau. Xác định kiểu gen của F1?Giải: Kiểu hình lặn thân thấp, quả bầu có tần số là 0.04 nhỏ hơn 0.05 =&gt[r]

Xác định tần số hoán vị gen từ đó suy ra KG của P và tần số hoán vị gen: Dùng phương pháp phân tích giao tử để xác định tần số HVG p - Từ tỉ lệ phân tính ở thế hệ lai thường căn cứ vào t[r]

LIÊN KẾT GEN VÀ HOÁN VỊ GEN
Câu 1: Cơ thể đem lai dị hợp 3 cặp gen trở lên nằm trên 2 cặp nhiễm sắc thể tương đồng; nếu cơ thể đó tự thụ phấn(hoặc tự giao phối) cho đời con 16 tổ hợp hoặc nếu kiểu gen đó lai phân tích cho tỉ lệ đời con 1:1:1:1...có thể suy ra cơ thể dị hợp đó có hiện tượng di truyền[r]

A: MỞ ĐẦU
I. ĐẶT VẤN ĐỀ:
1. Thực trạng của vấn đề đòi hỏi phải có giải pháp mới để giải quyết:
Sinh học là môn khoa học tự nhiên. Kiến thức sinh học, ngoài các kết quả quan sát thực nghiệm để xây dựng nên hệ thống lí thuyết hoàn chỉnh về sự sống của muôn loài, các kết quả đó còn được đúc kết dưới dạ[r]

tài liệu tóm tắt tất cả các công thức sinh học có ví dụ minh họa kèm một số lý thuyết trọng tâm giúp cho các bạn học sinh 12 ôn luyện tốt dễ theo dõi bao gồm các phần:
BÀI 1: GEN MÃ DI TRUYỀNVÀ QUÁ TRÌNH TỰ NHÂN ĐÔI ADN
DẠNG 1: TÍNH SỐ NU CỦA ADN ( HOẶC CỦA GEN )
DẠNG 2: TÍNH CHIỀU DÀ[r]

Cách học thi môn Sinh: Không nên học thuộc lòng mà nên học hiểu những nội dung chính của từng bài/chương từ 1-2 lần, sau đó xếp sách lại và lấy quyển tập trắng để ghi lại dàn ý chính của bài đó (nếu quên thì lật sách ra xem lạ[r]

Phần bài tập lai hai tính trạng, liên kết hoàn toàn trong đó có 1 tính trạng di truyền tuân theo quy luật tương tác gen có một tỉ trọng tương đối lớn trong đề thi vào các trường Đại học và Cao đẳng hàng năm, ngay trong cuốn Đề thi Tuyển sinh môn Sinh học do Bộ Giáo dục và Đào tạo xuất bản năm 1994 s[r]

“Quy luật di truyền’’ là một chương quan trọng trong chương trình Sinh học 12. Trong các đề thi học sinh giỏi và trong đề thi tuyển sinh Đại học Cao đẳng, thi tốt nghiệp những năm vừa qua, tỉ lệ các câu hỏi trắc nghiệm dạng bài tập các quy luật di truyền chiếm tỉ lệ khá lớn và thường là những câu kh[r]

Tài liệu bồi dưỡng HSG Sinh 9CHUYÊN ĐỀ: NGHIÊN CỨU PHẢ HỆI. MỘT SỐ KÍ HIỆU VÀ QUI ƯỚC:1. Một số kí hiệu:: nam ;: nữ ;?: chưa rõ giới tính;: kết hôn;nam sinh đôi cùng trứng:: sinh đôi khác trứng;nữ sinh đôi cùng trứng:: nam mắc bệnh;: nữ mắc bệnh2. Một số qui ước:- Hai màu khác nhau của cùng một kí h[r]

Trong đề thi môn sinh học trong các kì thi tuyển sinh đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo mỗi năm thì phần bài tập ĐỘT BIẾN GEN luôn xuất hiện và đóng vai trò quan trọng trong phần bài tập định lượng. Tôi xin giới thiệu đến quí thầy cô và các em học sinh về phương pháp giải nhanh các dạng bài tập về[r]

C. các gen không phân li trong giảm phân.D. một gen ảnh hưởng đến hai tính trạng.Câu 2. Số nhóm gen liên kết của loài thường bằng:A. số tính trạng của loài.B. số NST trong bộ đơn bội của loài.C. số giao tử của loài.D. số NST lưỡng bội của loài.Câu 3. Cơ sở tế bào học của[r]

Phần I: Ôn tập lý thuyết
Chủ đề 1: CƠ CHẾ DI TRUYỀN.
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Củng cố kiến thức về gen, mã di truyền và quá trình nhân đôi AND, phiên mã, dịch mã.Đột biến gen. NST,đột biến NST.

2. Kĩ năng:
Giải các bài tập về di truyền và biến dị.
Xác định dạng bài tập,[r]

Trong đề thi môn sinh học trong các kì thi tuyển sinh đại học của Bộ Giáo dục và Đào tạo mỗi năm thì phần bài tập TƯƠNG TÁC GEN luôn xuất hiện và đóng vai trò quan trọng trong phần bài tập định lượng. Tôi xin giới thiệu đến quí thầy cô và các em học sinh về phương pháp giải nhanh các dạng bài tập về[r]

Thứ nhất, Quy luật Mendel về lai một cặp tính trạng: nắm vững dấu hiệu nhận biết trội lặn hoàn toàn hay không hoàn toàn của một tính trạng để từ đó suy ra alen gây bệnh là alen trội hay lặn, đương nhiên không được bỏ qua các tỉ lệ của các phép lai cơ bản, các em cần nắm rõ như bảng cửu chương vậy.[r]

công thức giải nhanh bài tập vật lí 12
cong thuc giai nhanh bai tap sinh hoc hay va day du nhat on thi dai hoc
công thức giải nhanh bài tập hóa học hữu cơ
công thức giải nhanh bài tập hoán vị gen
công thức giải nhanh bài tập sinh học 12
công thức giải nhanh bài tập trắc nghiệm ho[r]

LỜI NÓI ĐẦUNhững ưu điểm của phương pháp trắc nghiệm như tính bao quát, tính chuẩn mực, tính tinh tế và tính khách quan đã và đang được Bộ GDĐT đưa vào áp dụng trong những kỳ thi quốc gia sắp đến, góp phần nâng cao việc kiểm tra, đánh giá kết quả chất lượng học tập cho các học sinh, đặc biệt với các[r]

KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP SINH HỌC
(Phục vụ kỳ thi tuyển sinh Đại học – Cao đẳng năm 2015 từ Bộ GDĐT)

Tài liệu được Biên soạn theo cấu trúc:

Phần 1 Lý thuyết, Công thức giải nhanh từng bài.
Phần 2 Ví dụ, bài tập mẫu (có lời giải chi tiết)
Phần 3 Bài tập Tổng hợp có đáp án.
Phần 4 Bài tập tự giải – Tổng[r]

bài tập ôn tập đột biến gen,tương tác gen có giải tham khảo

Phương pháp giải bài tập di truyền liên kết với giới tính và tích hợp các quy luật di truyền khác Phương pháp giải bài tập di truyền liên kết với giới tính và tích hợp các quy luật di truyền khác Phương pháp giải bài tập di truyền liên kết với giới tính và tích hợp các quy luật di truyền khác Phươn[r]