LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ LỚP 4

- Buổi đầu độc lập (từ năm 938 đến1009).- Nớc Đại Việt- Hơn tám mơi năm chống thực dânPháp xâm lợc và đô hộ (1858-1945):- Bảo vệ chính quyền non trẻ trờngkì kháng chiến bảo vệ độc lập dân- Bản đồ- Thiên nhiên và hoạt độngsản xuất của ngời dân ở miềnnúi và trung du.- Thiên nhiên và hoạt độngsản xuất[r]

Đây là Giáo án Địa lí Lớp 4 Năm học 2014 2015 theo chuẩn Kiến thức kĩ năng Trong môn học Lịch sử và Địa lí lớp 4 nói chung và phân môn Địa lí, nhằm giúp học sinh hiểu biết về môi trường xung quanh, từ đó tạo điều kiện cho học sinh dễ dàng hòa nhập, thích ứng với cuộc sống xã hội, với môi[r]

Môn Lịch sử và Địa lí ở cấp tiểu học hình thành, phát triển ở học sinh năng lực lịch sử và địa lí với các thành phần: nhận thức khoa học lịch sử và địa lí; tìm hiểu lịch sử và địa lí; vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học; đồng thời góp phần hình thành và phát triển các năng lực chung: tự chủ và tự học[r]

TRờng tiểu học gio sơn o0oĐề kiểm tra định kì cuối kì I năm học 2009 - 2010.ĐiểmMôn: Lịch sử - Địa lí lớp 4 Thời gian: 40 phút Phần 1(5đ): Lịch sử:Câu 1(0,5đ): Hãy đánh dấu x vào trớc ý đúng nhất . Những thành tựu đặc sắc về quốc phòng của ngời dân Âu Lạc là: K[r]

Dạy học lịch sử Việt Nam trong dạy học môn lịch sử và địa lí ở tiểu học

Dạy học lịch sử Việt Nam trong dạy học môn lịch sử và địa lí ở tiểu học

Dạy học lịch sử Việt Nam trong dạy học môn lịch sử và địa lí ở tiểu học

Dạy học lịch sử Việt Nam trong dạy học môn lịch sử và địa lí ở tiểu học

yếu. Lợi dụng hoàn cảnh đó, Nguyễn Ánh đã đem quân tấn công lật đổ nhà Tây Sơnvà lập ra nhà Nguyễn.MÔN ĐỊA LÍ:Câu 1- câu 4 : 2đ, mỗi câu 0,5đ1b ; 2a ; 3d ; 4d.Câu 5:1đ, mỗi từ điền đúng 0,25 đđồi thấp, đồng bằng,không xa, dãy Trường Sơn.Câu 6: 1đ, mỗi từ nối đúng 0,25đ1a ;2d ; 3[r]

Tuần 1 Môn : Lòch sử và Đòa líTiết : 1Bài : Môn Lòch sử và Đòa lí I. MỤC TIÊU - Vò trí đòa lí, hình dạng của đất nước ta.- Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung một lòch sử.II. CHUẨN BỊ - Bản đồ đòa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam.- Hình ảnh sinh hoạt của một số dâ[r]

y, Nùng 4. A-@>?J*5!>?EH!H-H2MNB,D-6OP*+8!Q(>?R##,S2,!&>FT8M<!.KEKHUB7[r]

Phßng gi¸o dôc vµ ®µo t¹o s¬n ®éngTr­êng tiÓu häc long s¬nNgười thực hiện: Nông Thị NgũNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜ MÔN ĐỊA LÍ LỚP 4A2 Thứ s¸u ngày 5 tháng 10 năm 2010Địa líKiểm tra bài cũ- Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây - Nêu một số đặc điểm của sông ở Tây Ngu[r]

Bài :1 MÔN LịCH Sử VÀ ĐịA LÍ.
I.Mục tiêu :
HS biết được vị trí địa lí ,hình dáng của đất nước ta .
Trên đất nước ta có nhiều dân tộc sinh sống và có chung 1 lịch sử , 1 tổ quốc .
HS biết được một số yêu cầu khi học môn lịch sử , địa lí và yêu thích môn học này, yêu thiên nhiên[r]

TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔNBÀI 22- VIỆT NAM ĐẤT NƯỚC CON NGƯỜIMÔN ĐỊA LÍ LỚP 8I- MỤC TIÊU DẠY HỌC1- Kiến thức- Liên hệ với kiến thức môn lịch sử và ngữ văn học sinh trình bày được thể chếcủa nước ta trên bản đồ chính trị thế giới là nước Cộng hòa Xã Hội Chủ Nghĩa cóđộc lập, chủ[r]

Lịch sử và Địa Lí- Biết môn Lịch sử và Địa lí ơ lớp 4 giúp HShiểu biết về thiên nhiên và cong người ViệtNam, Biết công lao của ông cha ta trong thờidựng nước và giữ nước từ thời Hùng Vươngđến buổi đầu thời Nguyễn.- Biết môn Lịch sử và Địa lí gó[r]

Phòng giáo dục và đào tạo, hiệu trưởng các trường tiểu học có biện pháp quản lý điểm kiểm tra, số điểm. Nghiêm cấm việc thay đổi điểm không đúng quy định, sẽ bị xử lý kỷ luật theo qui chế tuyển sinh những cán bộ, giáo viên có hành vi sửa điểm kiểm tra để thay đổi kết quả tuyển sinh. 5. Điểm xét tuyể[r]

tế, nâng cao đời sống nhân dân. Đồng thời giúp học sinh biết cách khám phá những điều mới lạ bên ngoài vũ trụ, rất thích hợp với tâm lí học trò thích vươn xa hơn, lên cao hơn, phát hiện những điều kì lạ hơn …Riêng ở bậc trung học sơ sở (THCS), mỗi môn học đều yêu cầu những phương pháp giảng dạy thíc[r]

địa điểm đặt các Hội đồng coi thi, chuẩn bị cơ sở vật chất. - Thực hiện theo các quy trình xét tuyển.- Xây dựng cơ cấu các ban, số lượng lớp của từng ban trình Giám đốc Sở phê duyệt.- Phổ biến rộng rãi qua các phương tiện thông tin đại chúng về công tác tuyển sinh(phương thức và chỉ tiêu tuyể[r]

GV : VÕ THÀNH NAM BÀI 4+5 LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN LÃNH THỔ VIỆT NAMGIÁO ÁN GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ 12GIÁO ÁN GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ 12GV : GV : Lª V¨n Tn Lª V¨n Tn Năm học : 2008 – 2009Năm học : 2008 – 2009 GV : VÕ THÀNH NAM BÀI 4: LỊCH SỬ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN[r]

Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010Địa lí :1. Hải Phòng-thành phố cảng:Quan sát hình 1,em hãy:-Chỉ vị trí Hải Phòng trên lược đồ.-Cho biết Hải Phòng giáp với các tỉnh nào?-Từ Hải Phòng có thể đi tới các tỉnh khác bằng các loại đường giao thông nào? Thứ năm ngày 14 tháng 01 năm 2010Địa lí<[r]

ICHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU CẢ NĂMGiỏi Khá T. Bình Giỏi Khá T. Bình Giỏi Khá T. Bình7A340 21 13 5 13 14 10 13 14 137A439 28 5 4 18 14 5 18 14 7III. BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯNG: 1. Đối với hs khá, giỏi Trong khi giảng bài ngoài kiến thức cơ bản can truyền đạt gv còn cần đặt ra những câu hỏi nâng cao đ[r]

giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử
giáo án chuyên đề lớp 4 lịch sử

việc để thuật lại diễn biến của trận đánhHoạt động 3: Hoạt động cả lớp GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận- Sau khi đánh tan quân Nam Hán, Ngô Quyền đã làm gì?- Điều đó có ý nghóa như thế nào?- GV kết luận  Củng cố - Dặn dò: - Chuẩn bò bài: Đinh Bộ Lónh dẹp loạn 12 sứ quân.- HS trả lời[r]