CẮT DÁN CHỮ I T TIẾT 1

Thủ côngCắt, dán chữ I, T(tiết 1)Ho¹t ®éng 1:quan s¸t vµ nhËn xÐt1«5«- Chữ I, chữ T cao mấy ô ? Rộng mấy ô ?3«5«HOẠT ĐỘNG 1 :QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT1ô5ô- Chữ I, chữ T cao[r]

Môn: Thủ côngLớp: 3AGiáo viên thực hiện: Nguyễn Thị ĐứcTrường Tiểu học Thanh CaoCâu 1. Em hãy cho biết có mấy bướcđể cắt, dán chữ I, T?a. 1 bướcb. 2 bướcc. 3 bướcCâu 2. Các bước để cắt, dán chữ I, Ttheo quy trình đúng nhất[r]

Trường TH Tô Hiến ThànhKiểm tra bài cũ• Nêu các bước cắt dán chữ V?MÔN THỦ CÔNGBài: CẮT, DÁN CHỮ EThủ công: Cắt, dán chữ E2 « rìi5«1«1«Thủ cơng: Cắt, dán chữ ECâu hỏi thảo luận(Thời gian thảo luận[r]

TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ* Đủ số lượng chữ ( 5 chữ ) và dấu hỏi* Kích thước : - Chiều dài 5 ô- Chiều rộng : Chữ I là 1ô, chữ Vlà 3 ô, chữ U là 3 ô, chữ E là 2 ô rưỡi* Cách dán : - Mỗi chữ cái cách nhau 1ô,- Chữ VUI và chữ VẺ[r]

Thủ công lớp 3Người thực hiện: Trần ThịThanh HươngKiểm tra bài cũ1. Tiết thủ công trước em đượchọc bài gì?2. Em hãy cắt chữ I, T.Thứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010Thủ côngCắt, dán chữ H, UQuan sát mẫu và nhận xétThứ năm, ngày 02 tháng 12 năm 2010Thủ c[r]

PHÒNG GD&amp;ĐT ĐẠI LỘCTRƯỜNG TIỂU HỌCNGÔ QUANG TÁMBÀI : 9C¾t, d¸n ch÷ H, U(tiÕt 1)Người thực hiThứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009Thủ công:KIỂM TRA BÀI CŨ Nêu các bước cắt, dán chữ I ,T Kẻ chữ I, T Cắt chữ I<[r]

Bài 17: Cắt, dán chữ : VUI VẺTIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ* Đủ số lượng chữ ( 5 chữ ) và dấu hỏi* Kích thước : - Chiều dài 5 ô- Chiều rộng : Chữ I là 1ô, chữ Vlà 3 ô, chữ U là 3 ô, chữ E là 2 ô rưỡi* Cách dán : - Mỗi chữ cái các[r]

TIẾT 1Thời Hoạt động của giáo viênHoạt động của họcgiansinh1.Giáo viên hướng dẫn học sinh quan _HS quan sát bài mẫusát và nhận xét:chì, kéođã học bằng giấy màu.các bộ phận của ngôi nhà và nêu các câuhỏi:-Giấyngôi nhà được cắt, dán màu, bútphối hợp từ những bài_GV định hướ[r]

Tuần 1.
Ngày dạy: 1082014
Ngày soạn: 1882014
Bài 1: BỌC VỞ

I Mục tiêu:
Học sinh biết cách bọc vở, bằng nhựa, giấy tự chọn. Có ý thức giữ gìn vở sạch đẹp.
II. Giáo viên chuẩn bị:
Mẫu quyển vở được bọc bằng giấy nhựa
III. Các hoạt động dạy học:
1. Hoạt động cơ bản
Giáo viên hướng dẫn[r]

- Mục tiêu: Học sinh nắm vững các bài trong chương gấp cắt dán hình. …-Đề bài: Em hãy gấp hoặc phối hợp gấp, cắt, dán một trong những hình đã học ở chương I.-GV nêu mục đích. Yêu cầu của bài kiểm tra:Hoạt động 2Học sinh thực hành các bài từ 1-3-Làm được một[r]

Thực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt dán ngôi nhàThực hành cắt[r]

Đoạn văn bản trong Autotcad cũng là một đối tượng (tương đương các đối tượng Line,
Arc, Rectangle...) do vậy cũng có thể được sao chép, cắt dán tương tự như các đối tượng
khác của Autotcad. Điều đó cũng có nghĩa là văn bản trong AutoCAD đều được hiểu
như các đối tượng đồ hoạ do đó nếu trong bản vẽ c[r]

Đố. Hãy tập cắt chứ D (h.62a) bằng cách gấp đôi 42.  Đố. a) Hãy tập cắt chứ D (h. 62a) bằng cách gấp đôi tờ giấy.  Kể tên một vài chữ cái khác (kiểu chứ in hoa) có trục đối xứng. b) Vì sao ta có thể gấp tờ giấy làm tư để cắt chứ H (h. 62b) ? Bài giải: a) Cắt được chứ D với nét gấp là trục đối xứ[r]

CHƯƠNG IIMỘT SỐ KIẾN THỨC VÀ KĨ NĂNG CƠ BẢN CỦA CẮT, XÉDÁN GIẤYI. VÀI NÉT VỀ ĐẶC ĐIỂM CỦA CẮ, XÉ DÁN GIẤY1. Khái niệm1.1. Cắt, xé dán giấy màu là loại tạo hình trên mặt phẳng. Sau khi căt, xé dán giấyhình lên nền giấy,…ở mẫu giáo chủ yếu là cắt, xé