BÀI TOÁN VỀ HÀM SỐ LIÊN TỤC

Ý ngh ĩ a c ủ a đị nh lí Rolle: Lấy hai điểm A(a;f(a)) và B(b;f(b)) với y = f(x) là hàm số liên tục trên [a;b] và có đạo hàm trên (a;b) . Lúc đó trên cung AB của đồ thị có ít nhất một điểm C mà tiếp tuyến tại đó của đồ thị cùng phương với trục hoành.
Hệ quả : Cho hàm số y[r]

- Kiểm tra kiến thức của chơng 4, các phơng pháp tìm giới hạn của dãy số của hàm số, các dạng vô định của giới hạn hàm số.
- Nắm vững kiến thức về hàm số liên tục, điều kiện để một hàm số liên tục.

A. Hàm số liên tục trên . B. Hàm số liên tục trên . C. Hàm số liên tục trên . D. Hàm số liên tục trên .
Ví dụ 2
A. Hàm số có TXĐ là nên không liên tục trên . B. Hàm số có TXĐ là nên liên[r]

VẬY BÀI TOÁN QUY VỀ TÍNH ub Z ua fu du , TRONG NHIỀU TRƯỜNG HỢP THÌ TÍCH PHÂN MỚI NÀY ĐƠN GIẢN HƠN.. CHO HÀM SỐ y=fx CÓ ĐẠO HÀM LIÊN TỤC TRÊNR.[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ 2MÔN: TOÁN. Khối 11.gồm tóm tắt lý thuyết, câu hỏi trắc nghiệm có đáp án, bài tập tự luận và đề minh họa:I. CHỦ ĐỀ CHÍNHA. Đại số và Giải tích Chương IV: Giới hạn1. Giới hạn của dãy số.2. Giới hạn của hàm số.3. Hàm số liên tục (hàm số liên tục tại điểm, trên tập I, tính chất h[r]

Bài giảng Toán cao cấp - Bài 1: Hàm số, giới hạn và liên tục giúp người học hiểu được khái niệm hàm số, giới hạn, sự liên tục; giải được các bài tập về hàm số, giới hạn, tính liên tục; áp dụng phần mềm toán để tính toán với hàm số, giới hạn.

Kó naêng:  Có khả năng áp dụng các kiến thức lí thuyết vào việc giải các bài toán thuộc các dạng cơ bản: tính giới hạn của dãy số, tính giới hạn của hàm số, xét tính liên tục của hàm số[r]

TRANG 4 HÀM SỐ LIÊN TỤC 1 HÀM SỐ LIÊN TỤC TẠI MỘT ĐIỂM A TRANG 5 HÀM SỐ LIÊN TỤC 1 HÀM SỐ LIÊN TỤC TẠI MỘT ĐIỂM A TRANG 6 HÀM SỐ LIÊN TỤC 1 HÀM SỐ LIÊN TỤC TẠI MỘT ĐIỂM TRANG 7 HÀM SỐ LI[r]

 . Ta có thể tìm lời giải theo một trong hai hướng sau :
 Hướng 1 : PT(1) ⇔ f x ( ) − f y ( ) 0 = (3). Tìm cách đưa (3) về dạng tích.
 Hướng 2 : Xét hàm số y f t = ( ) . Ta thường gặp trường hợp hàm số liên tục trên tập xác định của nó.

ĐỊNH NGHĨA:_ * HÀM SỐ Y= FX ĐƯỢC GỌI LÀ LIÊN TỤC TRÊN MỘT KHOẢNG NẾU NÓ LIÊN TỤC TẠI MỌI ĐIỂM CỦA KHOẢNG ĐÓ.. ĐƯỢC ĐỊNH NGHĨA MỘT CÁCH TƯƠNG TỰ.[r]

TRANG 1 KÍNH CHÚC QUÍ THẦY CƠ TRANG 2 BÀI DẠY Nam Thanh NỮ TÚ TRƯỜNG THPT BC PHAN NGỌC HIỂN LỚP 11A2 GVGD: DƯƠNG MINH TIẾN NĂM HỌC: 2007-2008 TRANG 3 TALET NĨI RẰNG “ƠNG TA CĨ THỂ LẬP LU[r]

* Chú ý :
1. Tính liên tục của hàm số trên các nửa khoảng [a ; b) , (a ; b],
được định nghĩa tương tự như tính liên tục của hàm số trên một đoạn
2. Tổng, hiệu, tích, thương ( với mẫu số khác không ) của những hàm số liên tục tại một điểm là liên t[r]

Hàm số liên tục
Người đăng: Nguyễn Thị Hằng Nga Ngày: 15112017
Thế nào là một hàm số liên tục? Để giải đáp câu hỏi này, Tech12h xin chia sẻ với các bạn bài 3: Hàm số liên tục. Với lý thuyết và các bài tập có lời giải chi tiết, hi vọng rằng đây sẽ là tài liệu hữu ích giúp các bạn học tập tốt hơn.
Gi[r]

HÀM SỐ LIÊN TỤC TRÊN MỘT KHOẢNG ĐỊNH NGHĨA 2: Hàm số _y_ _f x_   được gọi là liên tục trên một khoảng nếu nó liên tục tại mọi điểm của khoảng đó.[r]

Để hàm số liên tục trên thì hàm số phải liên tục tại và... Hỏi có bao nhiêu hàm số liên tục trên tập?[r]

PHÂN TÍCH: BẢN CHẤT BÀI TOÁN LÀ MUỐN KHAI THÁC ĐỊNH NGHĨA NGUYÊN HÀM CỦA MỘT HÀM SỐ VÀ TRANG 9 nhẩm một nghiệm hoặc sử dụng định lí liên tục của hàm số suy ra phương trình có nghiệm duy [r]

Bài giảng Đại số và Giải tích 11 - Luyện tập về hàm số liên tục giúp học sinh nắm chắc những kiến thức về hàm số liên tục tại một điểm, hàm số liên tục trên một khoảng, chứng minh phương trình f(x) = 0 có nghiệm, xét tính liên tục của hàm số trên một khoảng...

Các dạng bài tập trắc nghiệm về hàm số và các bài toán liên quanCác dạng bài tập trắc nghiệm về hàm số và các bài toán liên quanCác dạng bài tập trắc nghiệm về hàm số và các bài toán liên quanCác dạng bài tập trắc nghiệm về hàm số và các bài toán liên quanCác dạng bài tập trắc nghiệm về hàm số và cá[r]

Mở đầu
Cùng với khái niệm giới hạn, tính liên tục và tính khả vi của hàm số là những những kiến thức cơ sở quan trọng của giải tích toán học. Trong chương trình toán học ở bậc phổ thông, tính chất của hàm số liên tục trên một đoạn được áp dụng nhiều, phong phú và đa d[r]

- Nếu 6 − < < m 2 thì PT (1) có hai nghiệm.
III. Một số đề xuất hướng dẫn học sử dụng phương pháp hàm số để giải một số dạng toán về PT, bất PT.
PT, BPT là một nội dung cơ bản của chương trình toán THPT. Trong chương trình toán THPT thì phần lý thuyết về PT và bất P[r]