BÀI 4 HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG

DTuần: 33 - Tiết: 63.Ngày soạn: 06/ 04/ 2010.Bài 4 - $4. hình lăng trụ đứngLớp. Ngày dạy. Học sinh vắng mặt. Ghi chú.8A ____/ ____/ 20108B ____/ ____/ 2010I/ Mục tiêu.1. Kiến thức:- HS nắm đợc (trực quan) các yếu tố của hình lăng trụ đứng (đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao).- Biết gọi tên hình[r]

Ngày soạn 3/5/05Ngày giảng 5/5/05Tiết 61: §4.HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNGI. MỤC TIÊU:- Trên mô hình trực quan, trên hình vẽ, trong mối liên hệ với hình hộp chữ nhật đã học, GV giúp HS nhận biết hình lăng trụ đứng, gọi tên đúng các hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy của nó. Nắm được một cách chắc chắn các yếu[r]

55 §1. Hình hộp chữ nhật56 §2. Hình hộp chữ nhật (tiếp theo)32 57,58 §3. Thể tích hình hộp chữ nhật33 59 §4. Hình lăng trụ đứng60 §5. Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng1161 §6. Thể tích hình lăng trụ đứng 3462 Luyện tập63 §7. Hình chóp đều và hình chóp cụt đều64 §8. Diện tích xung quanh của[r]

PHÒNG GD&ĐT TÁNH LINHĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II MÔN TOÁN 8NĂM HỌC: 2014-2015A. PHẦN ĐẠI SỐChương III: Phương trình bậc nhất một ẩn- Phương trình một ẩn- Phương trình bậc nhất một ẩn.- Phương trình đưa được về dạng ax + b = 0- Phương trình tích, phương trình chứa ẩn ở mẫu thức.- Giải bài toán[r]

A. KIẾN THỨC CƠ BẢN A. KIẾN THỨC CƠ BẢN Công thức tính thể tích Thể tích hình lăng trụ đứng bằng diện tích đáy nhân với chiều cao V = S. h S: diện tích đáy h: chiều cao

Giáo án Hình Học 8 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu công thức tính thể tích của hình lăng trụ đứng- Rèn khả năng giải một số bài tập mang tính chất thực tế- Cẩn thận, chính xác trong tính toánII. Chuẩn bò: - GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ vẽ hình 110, 111 trong SGK.- HS: SGK, thước[r]

Họ và Tên: Đề số 32:Kiểm tra Trắc nghiệm Môn Hình học lớp 8 năm học 2009-2010CHƯƠNG IV-HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG-HÌNH CHÓP ĐỀUHình Lăng trụ đứngĐiểm Lời phê của thầy giáoCâu 1 (31) Chọn câu trả lời đúngQuan sát hình bên. ABCDEF là một hình lăng trụ đứng, đáy là tam giác, Ta có:a) mp(ABC) // mp(DEF)b) mp(AB[r]

547a) Lăng trụ đứng có đáy làhình chữ nhậtb) Lăng trụ đứng có đáy làtam giác vuôngTuần: 34 - Tiết: 65.Ngày soạn: 09/ 04/ 2010.Bài 6 - $6. thể tích của hình lăng trụLớp. Ngày dạy. Học sinh vắng mặt. Ghi chú.8A ____/ ____/ 20108B ____/ ____/ 2010I/ Mục tiêu.1. Kiến thức:- HS nắm đợc công thức tính thể[r]

Các hình a, b, c ... 30 .Các hình a, b, c (h.50) gồm một hoặc nhiều lăng trụ đứng. Hãy tính thể tích và diện tích toàn phần của chúng theo các kích thước đã cho trên hình. Hướng dẫn : Hình a là lăng trụ đứng đáy là tam giác vuông có hai cạnh góc vuông là 6cm, 8cm. Suy ra cạnh huyền là  =  =   =[r]

Quan sát các hình lăng trụ đứng 19 )Quan sát các hình lăng trụ đứng trong hình 39 rồi điền số thích hợp vào các ô trống ở bảng dưới đây : Hướng dẫn: Hình a) b) c) d) Số cạnh của một đáy 3 4   6 5  Số mặt bên  3 4 6  5  Số đỉnh 6   8 12 10  Số[r]

. Khi đó:+ Với. Qui ước:+B. Bài tậpDẠNG 1: XÁC ĐỊNH CÁC YẾU TỐ CỦA VECTƠ VÀ CHỨNG MINH ĐẲNG THỨC VECTƠPhương pháp: Dựa vào các phép tốn, tính chất và các hệ thức vectơ.Bài 1. Cho lăng trụ tam giác ABC.A’B’C’. Hãy nêu tên các vectơ bằng nhau có đi ểm đầu và đi ểm cuốilà các đỉnh[r]

A. KIẾN THỨC CƠ BẢN A. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1 Diện tích xung quanh Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng bằng tổng diện tích các mặt bên hoặc bằng chu vi đáy nhân với chiều cao. Sxq = 2p.h p là nửa chu vi đáy, h là chiều cao 2. Diện tích toàn phần Diện tích toàn phần của hình lăng trụ bằng tổng[r]

Giáo án 11 Chuẩn Hình học Nguyễn Thị Thu Huyền§4. HAI MẶT PHẲNG VUÔNG GÓCNgày soạn:Tiết: 35-36I/ Mục tiêu bài dạy :1) Kiến thức :- Đònh nghóa góc giữa hai mp, hai mp vuông góc .- Đònh lí, đònh nghóa hình lăng trụ đứng , chiều cao, t/c của hình lăng trụ đứng .- Đònh nghóa hình chóp đều, chóp cụt đều[r]

Giáo án Hình Học 8 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục tiêu: - Năm được cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng- Biết áp dụng công thức trên vào việc tính toán với các hình cụ thể, đặc biệt là trong thực tế- Củng cố các khái niệm đã học ở tiết trướcII. Chuẩn bò: - GV: SGK, thước thẳng, mô hình hình[r]

TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RƠNG GIÁO ÁN: HÌNH HỌC 8I. Mục tiêu: - Củng cố và khắc sâu công thức tính thể tích của hình lăng trụ đứng- Rèn khả năng giải một số bài tập mang tính chất thực tế- Cẩn thận, chính xác trong tính toánII. Chuẩn bò: - GV: SGK, thước thẳng, bảng phụ vẽ hình 110, 111 trong SGK.- HS: SGK,[r]

Họ và Tên: Đề số 34:Kiểm tra Trắc nghiệm Môn Hình học lớp 8 năm học 2009-2010CHƯƠNG IV-HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG-HÌNH CHÓP ĐỀUThể tích hình lăng trụ đứngĐiểm Lời phê của thầy giáoCâu 1 (51) Thể ích hình lăng trụ đứng theo các kích thước ở hình bên là:a) 60cm3b) 90cm3c) 120cm3d) 150cm3Câu 2 (52) Thể tích hì[r]

Trường THCS Đạ M’Rơng Năm học 2009-2010I. Mục tiêu: - Năm được cách tính diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng- Biết áp dụng công thức trên vào việc tính toán với các hình cụ thể, đặc biệt là trongthực tế- Củng cố các khái niệm đã học ở tiết trướcII. Chuẩn bò:- GV: SGK, thước thẳng, mô hình hì[r]

- Bài tập thêm:Tính diện tích tam giác ABC biết rằng AB = 14, AC = 35, phân giác AD = 12.HD:Vẽ DE//AB. Tính đợc AE = 10.Vẽ đ/c EH của tam giác ADE.Tính đợc AH = 6; EH = 8; S(ADE) = 48.S(ADC) = 168; S(ABC) = 235,2.Tuần 32Tiết 61Thể tích của hình lăng trụ đứngNgày soạn : 22/04/07 ngày dạy : /04/07A. M[r]

Giáo án Hình Học 8 GV: Đỗ Thừa TríI. Mục tiêu: - Hình dung và nhớ được công thức tính thể tích hình lăng trụ đứng- Vận dụng công thức tren vào tính toán- Củng cố các khái niệm song song và vuông góc giữa đường, mặt,…II. Chuẩn bò:- GV: SGK, thươc thẳng, mô hình hình lăng trụ đứng tam giác vuông và hì[r]

1)Dạng 1: Khối lăng trụ đứng có chiều cao hay cạnh đáyVí dụ 1: Đáy của lăng trụ đứng tam giác ABC.A’B’C’ là tam giác ABC vuông cân tại A có cạnh BC = a và biết AB = 3a. Tính thể tích khối lăng trụ.Ví dụ 2: Cho lăng trụ tứ giác đều ABCD.A’B’C’D có cạnh bên bằng 4a và đường chéo 5a. T[r]