ĐẶC ĐIỂM VĂN HÓA DÂN TỘC MƯỜNG

Du lịch nông thôn trên thực tế không chỉ góp phần mang lại công ăn việc làm, cuộc sống ổn định cho người dân mà còn tạo động lực duy trì và bảo tồn những nét đẹp truyền thống của dân tộc. Chú trọng đồng thời đến lợi ích xã hội và kinh tế chính là ưu điểm lớn nhất của loại hình du lịch này.
Du lịch n[r]

LỊCH SỬ VÀ VĂN HÓA CỦA NGƯỜI MƯỜNG Ở MƯỜNG ỐNG HUYỆN BÁ THƯỚC, TỈNH THANH HÓA
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Người Mường là một trong bốn tộc người của ngôn ngữ Việt Mường. Từ trước đến nay đã có nhiều công trình nghiên cứu về tộc người này nhưng chủ yếu thường chỉ đề cập đến vùng Hòa Bình và người Mư[r]

2. Lịch sử nghiên cứu
Kể từ khi nước ta giành được độc lập, cả nước hoàn toàn thống nhất, Đảng và nhà nước luôn ý thức được cần phải thống nhất cộng đồng các dân tộc. Do đó việc nghiên cứu và tìm hiểu về các tộc người thiểu số dần được chú trọng và đi sâu vào nghiên cứu. Trong đó, có những tộc người[r]

Thực trạng của giữ gìn và phát huy bản sắc văn hóa dân tộc:I) Khái niệm về bản sắc văn hóa dân tộc: Chúng ta thường nói tới thuật ngữ bản sắc văn hóa và mongmuốn giữ gìn bản sắc văn hóa Việt Nam. Thế nào là bản sắc vănhóa dân tộc vẫn là vấn đề trừu tư[r]

Không gian văn hóa cồng chiêng của dân tộc Mường ở tỉnh Hòa Bình là di sản văn hóa đặc sắc, gắn bó lâu đời với người Mường, Tuy nhiên, bước vào thời kỳ CNH, HĐH đất nước những đặc sắc của văn hóa dân tộc Mường nói chung và những giá trị của không gian văn hóa cồng chiêng nói riêng đang phải đối mặt[r]

Nghiên cứu về Văn hóa làng cựu, xã vân từ, huyện phú xuyên, thành phố hà nội. Đây là một nét văn hóa đặc sắc của dân tộc Việt Nam ta. Nghiên cứu đã chỉ giá giá trị đặc sắc của nét văn hóa, quá trình hình thành, đặc điểm và thực trạng bảo tồn, gìn giữ, phát huy nét văn hóa trong điều kiện xã hội hiện[r]

Bài viết mô tả về sự biến đổi đời sống văn hóa của bản tái định cư Mai Quỳnh, xã Mường Bon, huyện Mai Sơn, tỉnh Sơn La. Trong đó nhấn mạnh đến những biến đổi về văn hóa tín ngưỡng và những tác nhân của nó, đồng thời tác giả cũng đề cập đến các biến đổi về không gian bản mường, không gia sinh hoạt gi[r]

Đề tài So sánh truyện thơ Mường Út Lót – Hồ Liêu với Đoạn trường tân thanh của Nguyễn Du
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. Lý do chọn đề tài ...............................................................[r]

Trung du và miền núi Bắc Bộ là địa bàn cư trú xen kẽ của nhiều dân tộc ít người : Thái, Mường, Dao, Mông. Trung du và miền núi Bắc Bộ là địa bàn cư trú xen kẽ của nhiều dân tộc ít người: Thái, Mường, Dao, Mông.... ở Tây Bắc; Tày, Nùng, Dao, Mông,... ở Đông Bắc. Người Kinh cư trú ở hầu hết các địa[r]

Đất nước ta có 54 dân tộc cùng cư trú, mỗi dân tộc đều có bản sắc riêng của mình được kết tinh cùng với lịch sử dân tộc trong quá trình hình thành và phát triển. Cùng với dòng chảy thời gian và những biến động của lịch sử, văn hóa của mỗi dân tộc cũng vận động và biến đổi theo những quy luật nhất đị[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong bối cảnh lịch sử đất nước hiện nay với yêu cầu cấp bách của vấn đề phát triển kinh tế xã hội (KTXH) hiệu quả nhằm đưa đất nước ta tiến lên xây dựng nền kinh tế vững mạnh, thoát khỏi sự lạc hậu so với các nền kinh tế trên thế giới. Muốn làm được điều đó chúng ta ph[r]

Nắm được khái niệm tâm lý dân tộc, đối tượng của TLH dân tộc, nắmđược lịch sử hình thành và phát triển TLH dân tộc. Làm sáng tỏ mối quan hệ giữa văn hóa và tâm lý dân tộc. Giải thíchđược đặc điểm tâm lý dân tộc thông qua quá trình xã hội hóa, giao tiếp và hànhvi xã hội. Hiểu được bản chất của các hi[r]

Đây là môn học về phương pháp nghiên cứu. Phương pháp nghiên cứu văn hóa tộc
người nằm trong phương pháp nghiên cứu chung của chuyên ngành cũng như những
phương pháp liên quan.
2
Môn học sẽ trình bày các nội dung về khái niệm, quan niệm và những lý thuyết
chung về văn hóa tộc người (từ văn hóa vật c[r]

Văn hoá là sản phẩm của con người, của cộng đồng người, gắn liền với cuộc sống của con người và sự phát triển của xã hội, được xác định bao gồm tất cả các giá trị vật chất và tinh thần, tính cách và lối sống, truyền thống của mỗi dân tộc, mỗi cộng đồng xã hội. Nó tồn tại qua thời gian và lưu truyền[r]

Giá trị văn hóa Truyện Cổ Mường Voong huyện Cẩm Thủy
của đồng bào Mường Voong nói riêng và trong văn học dân gian các dân tộc Việt Nam nói chung.
Nói chung, sau 10 tuần thực tập tại phòng văn hóa huyện Cẩm Thủy đã tạo điều kiện thuận lợi để tôi hoàn thành tố công việc thực tập, nghiên cứu về đề tài[r]

MỞ ĐẦU1
1. Lí do chọn đề tài:1
2. Lịch sử vấn đề:2
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu5
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu:5
5.Những đóng góp mới của luận văn8
6. Bố cục luận văn:8
NỘI DUNG9
Chương 1: NGƯỜI MƯỜNG Ở THẠCH THÀNH VÀ DIỄN XƯỚNG NGHI LỄ “ BÀI CA LÀM VÍA” CỦA NGƯỜI MƯỜNG Ở HUYỆN T[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài
Việt nam là một quốc gia có lịch sử hình thành và phát triển lâu đời. Trên lãnh thổ Việt Nam có rất nhiều tộc người sinh sống, cụ thể có 54 dân tộc anh em. Mỗi dân tộc đều có những nét văn hóa riêng, có tiếng nói riêng. Nhưng tất cả các dân tộc đều có sự đoàn kết gắn bó[r]

Tìm hiểu giá trị tâm linh của lễ hội truyền thống và đưa ra những giải pháp về hiện trạng công tác bảo tồn và phát huy lễ hội truyền thốngPhương án bảo tồn và phát huy các giá trị bản sắc văn hóa dân tộc Mường tại xã Mậu Lâm huyện Như ThanhPhương án bảo tồn và phát huy các giá trị bản sắc văn hóa d[r]

LỄ KHAI SƠN TRONG KHO TÀNG VĂN HÓA TẾT NGƯỜI MƯỜNG Ở THANH HÓA
SVTH: PHẠM NGỌC TÒNG
Nói đến tết là ta nói đến sự sum họp của gia đình sau một năm làm ăn, học hành. Mang đến sự ấm cúng cho các thành viên trong gia đì[r]

Việt Nam có 54 dân tộc anh em, trong đó nhóm ngôn ngữ Tày – Thái bao gồm tám dân tộc: Bố Y, Giáy, Lào, Lự, Nùng, Sán Chay, Tày, Thái. Các dân tộc này có đặc điểm giống nhau về cấu trúc ngữ pháp, từ vị cơ bản, và hệ thống âm vị. Ở một mức độ nào đó, giữa các dân tộc này có một sự gần nhau về văn hóa[r]