MỤC TIÊU:ÔN TẬP VỀ ĐẠI LỢNG TỈ LỆ THUẬN, ĐẠI LỢNG TỈ LỆ NGHỊCH, ĐỒ THỊ CỦA HÀM SỐ Y=AX (A 0) ≠

Tiết 39: ôn tập học kỳ I
I. Mục tiêu:
- Ôn tập các phép tính về số hữu tỉ, số thực
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ, số thực để tính giá trị biểu thức. Vận dụng các tính chất của TLT, dãy tỉ số bằng nhau để tìm số cha biết.

tỉ lệ thuận với hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn và tỉ lệ nghịch với điện trở của dây.. tỉ lệ nghịch với hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẩn và tỉ lệ thuận với điện trở của dây.[r]

Câu7: Li độ, vận tốc, gia tốc của dao động điều hòa phụ thuộc thời gian theo quy luật của một hàm sin có A. cùng pha. B. cùng biên độ. C. cùng pha ban đầu. D. cùng tần số.
Câu8: Một thấu kính mỏng hai mặt lồi có cùng bán kính R=0,5 m. Thấu kính l[r]

Mục tiêu: - Kiến thức: Kiểm tra kiến thức cơ bản của chương trình học trong kì I như: Cộng, trừ, nhân, chia số thực, tỉ lệ thức, tính chất dãy tỉ số bằng nhau, đại lượng tỉ lệ thuận, đại[r]

Ôn tập chương II sgk Toán 9 tập 1 Trang 59 62
Người đăng: Nguyễn Linh Ngày: 06072017
Bài học tóm tắt toàn bộ kiến thức chương II: Hàm số bậc nhất. Dựa vào cấu trúc SGK toán lớp 9 tập 1, Tech12h sẽ tóm tắt lại hệ thống lý thuyết và hướng dẫn giải các bài tập 1 cách chi tiết, dễ hiểu. Hi vọng rằng, đ[r]

A. tỉ lệ thuận với cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn. tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn. tỉ lệ nghịch với cường độ dòng điện chạy qua vật dẫn. tỉ lệ nghịc[r]

xác định một điểm của mặt phẳng.
Nói cách khác hệ trục tọa độ Oxy xác định một song ánh giữa cặp số đợc sắp
(x, y) (x€R), (y€R) với một điểm của mặt phẳng tọa độ.
Đồ thị của hàm số có thể là một tập điểm rời rạc hay một tập đoạn[r]

Cho ví dụ - GV treo bảng phụ ghi: “Bảng ôn tập về đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch” và nhấn mạnh với HS về tính chất khác nhau của - HS trả lời câu hỏi: + Ví dụ: Trong chu[r]

1/ Cho hàm số y = ax 2 (a  0) có đồ thị là (P) đi qua M(-1;2) . Trên (P) lấy A và B có hoành độ tương ứng là 1 và 2 . Xác định m để đường thẳng y = mx +5 song song với đường thẳng AB
2/ Tìm x thỏa mãn :

Hỏi đơn vị phải chuẩn bị thêm bao nhiêu gạo nữa để cả đơn vị đủ ăn trong những ngày sau đó, biết số gạo cho 1 người ăn trong 1 ngày là như nhau.. Bài 12: Một đơn vị thanh niên xung phon[r]

Hệ số góc của đường thẳng của y = ax + b (a khác 0)
Người đăng: Hiếu Nguyễn Ngày: 07122018
Giải bài 12: Hệ số góc của đường thẳng của y = ax + b (a khác 0) Sách VNEN toán 9 tập 1 trang 40. Phần dưới sẽ hướng dẫn trả lời và giải đáp các câu hỏi trong bài học. Cách làm chi tiết, dễ hiểu, Hi vọng các[r]

SỰ TƯƠNG GIAO CỦA ĐƯỜNG THẲNG VÀ ĐỒ THỊ HÀM SỐ BẬC BA
1. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
Xét hàm số bậc ba ( ) 3 2 y ax bx cx d a = + ++ ≠ 0 có đồ thị (C) và hàm số bậc nhất
y kx n = + có đồ thị d .
Lập phương trình hoành độ giao điểm của (C) và d : 3 2 ax bx cx d kx n + + += + (1)
Phương trình (1) là phương tr[r]

- Luyện tập cho học sinh cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất y ax b = + ( a ≠ 0 ) cách xác định giao điểm của đồ thị hàm số trên, biết trình bày lời giải khoa học .
- Vận dụng và rèn kĩ năng vẽ hình và trình bày lời giải hình học.
- Giúp học[r]

Tỉ lệ thức , tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, khái niệm căn bậc hai, làm tròn số, tập hợp số thực.. Khái niệm đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch, hàm số.[r]

- Luyện tập cho học sinh cách vẽ đồ thị hàm số bậc nhất y ax b = + ( a ≠ 0 ) cách xác định giao điểm của đồ thị hàm số trên, biết trình bày lời giải khoa học .
- Vận dụng và rèn kĩ năng vẽ hình và trình bày lời giải hình học.
- Giúp học[r]

- Kỹ năng: Rèn kỹ năng tìm hệ số tỉ lệ khi biết một cặp giá trị tương ứng của hai đại lượng tỉ lệ thuận, tìm giá trị của một đại lượng khi biết hệ số tỉ lệ và giá trị tương ứng của đại l[r]

1/ Thế nào là đại lượng tỉ lệ nghịch?
2/ Hãy nêu các tính chất của hai đại lượng tỉ lệ nghịch với nhau? * Viết công thức liên hệ khi y tỉ lệ nghịch với x theo hệ số tỉ lệ a? * Khi đó x tỉ lệ nghịch với y theo hệ[r]

Tính hệ số tỉ lệ nghịch của y đối với x.. Tìm điểm trên đồ thị có hoành độ bằng -3.[r]

Rèn kỹ năng phân tích bài toán, lập biểu thức biểu thị các đại lượng tỉ lệ thuận,tỉ lệ nghịch.
Biết vận dụng tính chất tỉ lệ thức,tính chất dãy tỉ số bằng nhau để giải bài toán.
Biết vận dụng kiến thức liên môn để giải các bài toán đại lượng tỉ lệ thuận,tỉ lệ nghịch.

Hoạt động 5: Củng cố - Cho hs y=ax +b (a ≠ 0). vì sao nói a là hệ số góc của đờng thẳng y=ax+b. - Làm ví dụ 2 SGK theo nhóm . - GV chốt lại cách tính trực tiếp góc α tạo bởi đờng thẳng y = ax+b với trục Ox không[r]