NGÀY SOẠN 26 8 2011 BÀI THỂ DỤC CHẠY NGẮN CHẠY BỀN

BÓNG CHUYỀN - TRÒ CHƠI - CHẠY BỀNI.II.III.MỤC TIÊU VÀ YÊU CẦUBóng chuyền: Tập các động tác chuyền bong, phát bong và đệm bóngYêu cầu : Nắm và thực hiện được kỹ thuật chuyền bong, phát bóng, phát bóngcao tay và phát bóng thấp tay.Chạy bền: Chạy trên địa hình tự nhiênYêu cầ[r]

GIÁO ÁN THỂ DỤC 11Ngày soạn 20 tháng 08 năm 201
Tiết số 1 (PPCT)Người soạn:

THỂ DỤC NHỊP ĐIỆU (NỮ)
THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG (NAM)
GIỚI THIỆU MỤC TIÊU, NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH THỂ DỤC LỚP 11
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức. Học: - Mục tiêu nội dung chương trình thể dục lớp 11.[r]

Tiết 1 LÝ THUYẾT: PHÒNG TRÁNH CHẤN THƯƠNG TRONG
HOẠT ĐỘNG TDTT
Tiết 4: ĐHĐN: NHƯ NỘI DUNG TIẾT 3, ĐIỂM SỐ TỪ 1 ĐẾN HẾT VÀ ĐIỂM SỐ 12, 12 ĐẾN HẾT; HỌC BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH 024.
CHẠY NHANH: TRÒ CHƠI PHÁT TRIỂN SỨC NHANH ( DO GV CHỌN).
ĐHĐN: ÔN ĐI ĐỀU ĐỨNG LẠI , ĐI ĐỀU VÒNG TR[r]

Đặt vấn đề: Tập thể dục có ý nghĩa rất quan trọng trong việc điều trị vàphòng ngừa loãng xương, đồng thời đóng vai trò thiết yếu đối với mọi lứa tuổi nếubạn muốn có một bộ xương khỏe mạnh. Tập thể dục không chỉ cải thiện sức khỏecủa xương mà còn giúp cơ bắp thêm mạnh mẽ, tăng khả năng[r]

Lớp 3Tiết PPCT 52Ngày soạn:Ngày dạy:BÀI 52: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI“HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”I - MỤC TIÊU:- Bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa  Biết cách thực hiện bài thể dục pháttriển chung với cờ và hoa.[r]

+ Đội hình đội ngũ- Trò chơi vậnđộng5+ Đội hình đội ngũ- Trò chơi vậnđộngTiết 1: Ôn Đội hình độiTiết 1: Động tác chân - Trò ngũ. Trò chơi “Thi xếpchơi: “Kéo cưa lừa xẻ”hàng”Tiết 2: Động tác lườn - Trò Tiết 2: Đi vượt chướngchơi: “Kéo cưa lừa xẻ”ngại vật thấp. Trò chơi“Thi xếp hàng”Tiết 1: Chuyển đội[r]

Lớp 3Tiết PPCT 51Ngày soạn:Ngày dạy:BÀI 51: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG–TRÒ CHƠI “HOÀNG ANH, HOÀNG YẾN”I - MỤC TIÊU:- Bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa à Biết cáchthực hiện bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa.-[r]

Tuần1Tiết 1GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH- TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI”I. MỤC TIÊU:-Biết được những điểm cơ bản của chương trình và một số nội quy tập luyện tronggiờ học thể dục lớp 3.- Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:-Đòa điểm: Trên sân trường, v[r]

GIÁO ÁN MÔN THỂ DỤC LỚP 11


Giáo viên thực hiện : Phan Thanh TùngKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY(Học kí I: 19 tuần x 2 tiết = 38 tiết).TuầnTiếtNỘI DUNG BÀI DẠY11 Giới thiệu mục tiêu, nội dung chương trình thể dục 11. Thể dục: Nam: TD phát triển chung (1 ( 6); Nữ: TD nhịp điệu (1 ( 2).2 Thể dục: Nam:[r]

Lớp 3Tiết PPCT 60Ngày soạn:Ngày dạy:BÀI 60: HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – HỌCTUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂNI - MỤC TIÊU:- Bài thể dục phát triển chung với cờ và hoa  Thực hiện CB đúng bài thể dục pháttriển chung với cờ và h[r]

Tổ duyệtNgày soạn:Người soạnTuần 2 tiết 4Lớp dạy: 91, 2, 3, 4Ngày Dạy : Trong tuầnTÊN BÀI: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- CHẠY NGẮN- CHẠY BỀN.I- NHIỆM VỤ:- ĐHĐN: Ơn một số kỹ năng HS thực hiện còn yếu- Chạy ngắn: Trò chơi pháp triển sức nhanh ( do GV[r]

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:“MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG CHẠY CỰ LY NGẮN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC”A. PHẦN MỞ ĐẦUI. Lí do chọn đề tài1. Cơ sở lí luậnGiáo dục thể chất là một trong những nội dung giáo dục quan trọng của nhà trường phổ thông các cấp , nhằm đào tạo thế hệ trẻ Việt Nam phát triển cao về t[r]

Ngày soạn: 1482011 Tuần: 1
Ngày dạy:……………… Tiết: 1

Bài: LÝ THUYẾT : MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN
PHÁT TRIỂN SỨC NHANH (Mục 1)
I. Mục tiêu.
Trang bị cho HS một số hiểu biết về sức nhanh và phương pháp tập luyện đơn giản để các em tập luyện phát triển sức nhanh.
Nắm được một số hiểu biết về sức[r]

tượng, gia đình chính sách được các cấp, các ngành, các đoàn thể thực hiện tốt vớinhều nội dung thiết thực. Phong trào xây dựng quỹ đền ơn đáp nghĩa, trợ cứu xã hội vàbảo trợ xã hội được đẩy mạnh.Đào tạo nghề và giải quyết việc làm có bước phát triển, góp phần tích cực vàochuyển dịch cơ cấu lao động[r]

đến học sinh trong quá trình phối hợp kĩ thuật đánh tay chưa đúng.Phối hợp giữa 4 thao tác chưa nhịp nhàng nên không tạo được đà ở mức tối ưu, vìvậy thành tích đạt được không xa. Thao tác bật nhảy quá yếu do ít tập luyện.Chạy đà tốc độ không cao.Giậm nhảy không mạnh, không tận dụng được sức b[r]

phậnkhác:Gà –kh¸cmµemvật?biÕt?Vịt có cánh, Gà có mào ởtrên đầu...Đầu – Mình – Chân – ĐuôiCách vẽCó thể vẽ thêm những hình ảnh phụ xung quanhđể tranh sinh động hơnChọn và tô màu theo ý thíchMột số bài vẽ tham khảoLưu ý:Vẽ con vật trước, cảnh phụ

tổng hợp một số câu để làm Bài thu hoạch bộ môn Giáo dục thể chất cho sinh viên các trường đại học .Con người trong quá trình tiến hoá, để sinh tồn trong sự đấu tranh với tự nhiên đã hình thành và phát triển những kỹ năng như chạy, nhảy, bơi leo trèo... Trải qua quá trình sống, con người đã nhận bi[r]

... TUẦN LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 22/09/20 14 đến ngày 26/09/20 14 Thứ Ngày Thứ 22/9/20 14 Thứ 23/9/20 14 Thứ 24/ 9/20 14 Lớp Tiết Bài dạy 4A 4B 4C 4C Thứ 25/9/20 14 4A 4B 8 ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG... dạy 4A 4B 19 ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP– TRÒ CHƠI: “CHUYỂN ĐỒ VẬT ” Thứ 4/ 11/20 14 4C 19 ĐỘNG TÁC P[r]

Xác định vận tốc trung bình khi chạy cự li 60m trong... C7. Xác định vận tốc trung bình khi chạy cự li 60m trong tiết thể dục ra m/s và km/h. Hướng dẫn. Học sinh tự làm.

SKKN thể dục 9, SKKN thể dục 9 hay, SKKN thể dục 9 mới nhất, SKKN thể dục 9 đạt giải tỉnh, SKKN thể dục 9 giải a, tải SKKN thể dục 9, download SKKN thể dục 9, SKKN thể dục 9, SKKN thể dục 9 hay, SKKN thể dục 9 mới nhất, SKKN thể dục 9 đạt giải tỉnh, SKKN thể dục 9 giải a, tải SKKN thể dục 9, downloa[r]