GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC CẢM ƠN VÀ XIN LỖI

Tên bài dạy: Cảm ơn và xin lỗi A. MỤC TIÊU: HS hiểu: - Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi. - Trẻ em có quyền được tôn trọng, được đối xử bình đẳng HS biết: Nói lời cảm ơn, xin lỗi trong[r]

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 12: CẢM ƠN, XIN LỖI (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS hiểu được: -Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ; cần xin lỗi khi mắc lỗi, làm phiền người khác -Biết cảm ơn, xin lỗi là tôn trọng bản thân, tôn trọng[r]

bài học , - Giáo viên treo tranh BT1 cho học sinh quan sát trả lời câu hỏi . + Các bạn trong tranh đang làm gì ? + Vì sao các bạn ấy làm như vậy ? - Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ sung , Giáo viên kết luận :  T1 : Cảm ơn khi được bạn tặng quà .  T2 : Xin lỗi cô giáo khi đến lớp[r]

tiếp hàng ngày. GV nhận xét và chốt lại các tình huống cần nói cảm ơn, xin lỗi. Một số HS đọc các từ đã chọn, cả lớp đọc đồng thanh 2 câu đã đóng khung trong vở BT. 4. Hoạt động 3: GV giải thích yêu cầu BT6. KL chung: Cần nói cảm ơn khi được người khác quan tâm, giúp đỡ việc gì[r]

- Học sinh tự làm bài tập - Học sinh nêu : “ Nói cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ ” “ Nói xin lỗi khi làm phiền người khác - Gọi Học sinh đọc lại từ đã chọn để điền vào chỗ trống * Giáo viên tổng kết : Cần nói lời cảm ơn khi được người khác quan tâm giúp đỡ điều g[r]

-Các nhóm độc lập làm việc hoa” bài tập 5 -GV tổ chứ trò chơi để ghép từ: cảm ơn, xin lỗi theo tình huống để thành 1 cánh hoa cho phù hợp -GV tổng kết: Khen ngợi những HS đã biết nói lời cảm ơn, xin lỗi +Hát -Trình bày sản phẩm -Lớp nhận xét IV. Củng cố, dặn dò: -Nhận x[r]

_GV chia nhóm, phát cho mỗi nhómhai nhị hoa (một nhị ghi từ “ Cảm ơn”và một nhị ghi từ “ Xin lỗi”) và cáccánh hoa (trên đó có ghi những tìnhhuống khác nhau)._GV nêu yêu cầu ghép hoa._GV nhận xét và chốt lại các tìnhhuống cần nói cảm ơn, xin lỗi.* Hoạt động 3: HS làm bài t[r]

Tuần 26 Thứ bẩy ngày 20 tháng 3 năm 2010 Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm2010Đạo đứcBài 12: Cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1)I- Mục tiêu: 1. Hs hiểu: - Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi. - Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi.- Trẻ em có quyền đợc tô[r]

BÀI: CẢM ƠN VÀ XIN LỖIKiÓm tra bài cò: Đạo đức :Bài 12:Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 1)Bài 1 : Các b¹n trong tranh đang làm gì ? Vì sao các bạn làm như vËy?Cảm ơn bạn !1®©y lµ Hïng®©y lµ NamĐạo đức :Cảm ơn và xin lỗi( tiết 1)Bài 1 : Các b¹n trong tranh đan[r]

Lớp 1 A Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2009Đạo đức:Kiểm tra bài cũ:1/Khi đi bộ trên đường em cần đi như thế nào?2/Vì sao đi bộ phải đúng qui định? Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2009Đạo đức:Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 1)Bài 1 : Các bạn trong tranh đang làm gì ? Vì sao các bạn làm[r]

Lớp 1 A Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2009Đạo đức:Kiểm tra bài cũ:1/Khi đi bộ trên đường em cần đi như thế nào?2/Vì sao đi bộ phải đúng qui định? Thứ năm ngày 12 tháng 3 năm 2009Đạo đức:Cảm ơn và xin lỗi ( tiết 1)Bài 1 : Các bạn trong tranh đang làm gì ? Vì sao các bạn làm[r]

Bài 2: - Giáo viên nêu yêu cầu:Viết lời xin lỗi. - Học sinh đọc lại yêu cầu. - Giáo viên cho các em nói trớc các câu xin lỗi theo tình huống - Giáo viên lu ý các em cách trình bày các câu xin lỗi trong vở.- Học sinh làm bài - Giáo viên chấm một số bài nhận xét chốt lại các câu <[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN BẮC TỪ LIÊMTRƯỜNG MẦM NON XUÂN TẢOLĨNH VỰC: TÌNH CẢM XÃ HỘIĐề tài: Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi cảm ơn xin lỗiLứa tuổi: 3-4 tuổiGiáo viên: Lê Thị HươngMỤC ĐÍCH – YÊU CẦU1.Kiến thức:- Trẻ biết chào hỏi, nói lời cảm ơn, xin lỗi với người thân phù hợpvới tình huống[r]

Giáo án lớp 1 bộ sách Cánh Diều saonj theo tuần có các môn Toán, Tiếng Việt, Giáo , Hoạt động trải nghiệm, Đạo đức, Mỹ thuật, Âm nhạc, Tự nhiên xã hội lớp 1. Giúp thầy cô dễ dàng tham khảo, tải về in phục vụ công tác cho mình. Trân trọng cảm ơn.

Cách sống giúp ta lạc quan hơn 1. Sống theo nguyên tắc 5 điều tốt: Bạn cảm thấy chán nản, buồn phiền, ấm ức? Nghiên cứu từ ĐH California cho thấy: Hoàn thành 5 việc tốt hàng ngày sẽ đem lại cho bạn những cảm xúc tích cực về mọi điều. Theo giáo sư tâm lý học Sonja Lyubomirsky, thì chỉ một hành động[r]

Xin lỗi! Thầy vẫn nghĩ em thường hay mắc lỗiChưa chăm chưa ngoan chưa chịu cần cù. . .Có thể đúng song dường như chưa đủSao chỉ mình em gánh mọi ưu tư ?!Có những lúc thầy bực mình giận dữMột chút do em mười chút do ngườiThầy trách phạt em cúi đầu nhận hếtChỉ âm thầm để nước mắt tuôn rơiEm phạ[r]

Ngµy so¹n : 23/04/2010 Ngêi d¹y : Ph¹m ThÞ Hång H¹nhNgµy d¹y :28/04/2010M«n: Đạo đứcLíp :1TiÕt : TuÇn 33Ngêi d¹y: Phạm Thị Hồng HạnhkÕ ho¹ch d¹y häcÔN : CẢM ƠN - XIN LỖI.I. M ụ c tiêu: 1. Kiến thức: Ôn lại cho HS khi nào thì biết nói: Cảm ơn - xin lỗi.2. Kĩ năng: HS biết[r]

THIẾT KẾ BÀI DẠYTẬP LÀM VĂNBÀI DẠY : CHIA BUỒN, AN ỦI-Giáo viên Lưu Trí Viên -Dạy lớp Hai 3-Trường tiểu học Kim Đồng -Ngày dạy 7/11/2008I-MỤC TIÊU:-Rèn kó năng nghe và nói : biết nói lời chia buồn, an ủi.-Rèn kó năng viết : biết viết bưu thiếp thăm hỏi.II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Mỗi học sinh mang đến lớp 1[r]

Bài giảng giáo án môn giáo dục đạo đức lớp 3 HKI. Toàn bộ giáo án giáo dục đạo đức 18 tuần HKI lớp 3. Giáo án được trình bày rõ ràng, chi tiết từng phần, nội dung. Củng cố lại những kiến thức đã học về các nội dung: chia sẻ vui buồn cùng bạn, tích cực tham gia việc trường, việc lớp, quan tâm giúp đỡ[r]

truyện : Hai anh em, ba cô gái.4. Phát triển tình cảm xã hội.- Nhận biêt cảm xúc của ngời thân trong gia đình và biết thể hiện cảm xúc phù hợp.-Thực hiện một số quy tắc trong gia đình : Cảm ơn, xin lỗi, xin phép, cất đồ dùng đồ chơi đúng chổ, bỏ rác đúng nơi quy định, không khạc nhổ bừ[r]