PICASSO-LỜI DẶN DÒ

niệm xấu.Đừng bao giờ bỏ lỡ cơ hội nói lời yêu thương.Nên nhớ rằng đời sống không đo lường bằng những nhịp thở mà là những khoảnh khắc con tim đập mạnh :Vì những tiếng cười,Vì một niềm vui,Với điều ngạc nhiên,Với lòng hưng phấn Và nhất là những khi yêu thương tưởng như không bờ bến.“Có những[r]

Trờng THCS Lê Quý Đôn Đáp án Đề kiểm tra định kỳ Môn : Ngữ văn 9 (phần thơ) (Thời gian 45 phút) Phần trắc nghiệm khách quan (mỗi câu đúng đợc 0,25đ, tổng 3đ)Khoanh đúng: Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Đáp án B D C C B C A A B C D DPhần tự luận: (7 điểm) Bài làm nêu đợc những ý sauCâu 1: Những điều nh[r]

thần hồn nát thần tính mà tất cả cũng chỉ vì phương thuốc mà nhà lão đang rất cần để chữa bệnh cho con. Thứ ánh sáng ở đây tạo cho lão cái nhìn ảo giác, vừa thực vừa hư mà cho dù không viết một lời bình nào nhưng tác giả cũng hé lộ cho ta thấy trạng thái tâm lí lưỡng phân của lão Hoa. Nếu có ai đó n[r]

thừa nhận lỗi và hứa sửa chữa, bạn có thể áp dụng hình thức “cảnh cáo”, nhưng nếu sai phạm cứ tái đi tái lại, bạn phải áp dụng hình thức kỷ luật như đã đề ra. 6. Hãy kiên định theo kỷ luật bạn đã đặt ra. Đừng “lung lay” khi thấy trẻ khóc, hờn, thậm chí tỏ vẻ "xuống nước". 7. Bước đầu, bạn nên thườ[r]

Từ không gian có giới hạn ngày càng rộng dần thêm đến mộtkhông gian tâm tưởng vừa bao la vừa sâu thẳm như chính lời ruhát lên từ trái tim của mẹ.Trong đoạn thơ cuối, hình ảnh con cò được nhấn mạnh để làm nổi bật ý nghĩa tượng trưng cho tấm lòngngười mẹ lúc nào cùng bên con suốt cuộc đời.Đến đ[r]

Hướng dẫn trẻ an toàn khi đi bộ trên đường Chúng ta thường để trẻ tự ý ra đường mà không có một hướng dẫn, chỉ bảo nào cụ thể, hoặc nếu có thì cũng chỉ là những lời dặn dò chung chung, hời hợt, dặn mà không để ý xem việc thực hiện của trẻ như thế nào? Sự hời hợt vô tâm đó đã dẫn đế[r]

Những sai lầm mà phụ nữ có thai hay mắc phải Không uống càphê, không ăn sôcôla, nên ăn cho hai người là những lời dặn dò mà người phụ nữ thường nhận được khi họ bắt đầu mang thai. Thực ra, những chỉ dẫn này không hoàn toàn đúng. Dưới đây là những sai lầm mà phụ nữ mang thai thường hay[r]

Đề :Cảm nhận của em về “Chuyện người con gái Nam Xương” Bài viết: ,Thế kỷ 16 là thời kỳ suy tàn của chế độ phong kiến Việt Nam.Các thế lực phong kiến tranh giành quyền lực chém giết lẫn nhau đẩy người dân vô tội đến bước đường cùng không lối thoát.Trong đem trường đen tối đó Nguyễn Dữ là một nhà v[r]

Lúc đó, tui thầm nhủ mình không được khóc, nhưng những lời dặn dò của mẹ làm tui không kìm được, mẹ hứa sáng ngày thi xong mẹ xuống đón về….Lần đầu tiên tui xa nhà mà không có ai thân th[r]

*HĐ1:HD hs làm các bt vở bt đl.-HS thảo luận và lần lợt giải quyết các bt*HĐ2:-Hd hs trả lời câu hỏi. -HS kể tên 1số dt ít ngời &địa bàn sống của họ . -Dân c nớc ta tập trung ở vùng nào ? -Dân c sống tha thớt ở vùng núi gây k2 gì? -Để khắc phục tình trạng mất cân bằng giữadân c các vùng,nhà[r]

Ca dao đề tài dặn dò (1) 1. Đĩa bàn than tôm càng dựng đứng Đĩa bàn trứng dựng đứng tôm he Tư ơi lại đây anh nói em nghe Đôi ta còn nhỏ rượu chè làm chi. 2. Đấng trượng phu đừng thù mới đáng Đấng anh hùng đừng oán mới nên (hay) 3. Đất Giồng cỏ chỉ bò ngang Em thương anh thì phải băng ngàn ra[r]

(Giọng phù hợp)-1,2 hs đọc diễn cảm toàn bài.Cho hs đọc diễn cảm toàn bài-Lớp bình chọn bạn đọc diễn cảm hay nhất.III.Củng cố dặn dò-nhận xét tiết học Tập làm văn luyện tậpI. mục tiêu-Giúp hs củng cố về cách thuyết trình,tranh luận về một vấn đề đơn giảng gần gũi với lứa tuổi-Biết đa ra lí l[r]

Chòm ong nhóm kiến, biểu anh mà xa em Thế gian dạm miệng nói gièm Nẫu nói mược nẫuđừng đem vào lòng Ba năm giữ trọn chữ tòng Có nực em quạt, ngọn gió lồng em che Nào ai phóm phỉnh đừng nghe Cú kêu mược cú ngoài hè can chi Đừng nghe lời nói thị phi Đừng nghe chiếc đũa phân ly đồng tiền Anh về giữ trọ[r]

Bài 3 : Hãy tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu sau.- Giáo viên đa bảng phụ đã viết sẵn các câu. - Học sinh đọc lại yêu cầu. - Giáo viên yêu cầu các em tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống.- HS đọc câu đã điền.- Giáo viên nhận xét chốt lại câu điền đúng. 3. Củng cố dặn dò - Giáo[r]

- Giới thiệu bài 2)Bài mới (25’)HĐ 1: Tìm hiểu bài - Ghi đề bài- GV gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài - Cho HS nói về nhân vật mình chọn, câu chuyện mình định kể + Lưu ý: khi kể các em nhớ kể có đâu, có đuôi biết kết hợp lời kể với động tácHĐ 2: HS kể chuyện- Treo dàn bài kể chuyện -[r]

Ca dao đề tài dặn dò (7) 1. Chiều nay anh phải hồi hương, Xin bậu ở lại đừng thương nơi nào. 2. Chim chuyền trên ngọn cây bông Cám cảnh thương chồng đi học đường xa Đường xa ba tháng mới về Chàng ơi, giữ vững lời thề cùng em 3. Chuột kêu chút chít sau rương, Anh đi cho khéo đụng giương mẹ ha[r]

sinh năm 1967, sống được 39 tuổi. Tên thật là Lê Chí Trực. Ông sáng tác nhiều ca khúc và là người sáng tác bản giao hưởng đầu tiên của Việt Nam: Bản giao hưởng Quê hương. IV/ Củng cố bài:- Gv yêu cầu cả lớp hát bài hát Mái trường mến yêu 1 lần.- Gọi nhóm Hs trình bài TĐN số 1.- Gv chỉ định Hs tóm tắ[r]

Ca dao đề tài dặn dò (15) 1. Thoạt tiên giải chiếu ra ngồi Trầu cau ăn đoạn hỏi người thủy chung (*) Em hỏi chàng có yêu cùng Tiếng tăm em chịu thẹn thùng em mang Ví dù chàng có lòng thương Thì em chẳng quản gì đường xa xôi Chàng về chàng cứ cho tươi Chàng đừng héo ủ người cười đến ta 2. Tră[r]

HƯỚNG DẪN, DẶN DÒ HƯỚNG DẪN, DẶN DÒ HƯỚNG DẪN, DẶN DÒ HƯỚNG DẪN, DẶN DÒ TAM GIÁC C.C.C.[r]

=> Thể hiện nỗi nuối tiếc, khát khao tự do cháy bỏng.- Còn là lời nhắn gửi và khơi dậy tinh thần yêu nớc của ngời dân Việt Nam, khích lệ họ đấu tranh giành độc lập tự do.? Với cách thể hiện đó, cho chúng ta thấy nhà thơ đã biểu cảm theo cách nào?Hoạt động 3:+ Qua phân tích bài thơ em c[r]