CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐ BẬC BA

Truy cập www.khongbocuoc.com để download thêm các tài liệu học tập khácBÀI TẬP CỰC TRỊ HÀM SỐ BẬC 3 PHẦN ĐẠI SỐ32Bài 1 : Cho hàm số : y  f (x)  x3  mx 2  mHãy tìm m để :m1. Hàm số có cực trị tại x =1 ; hàm số có CĐ tại x = 2; hàm số không c[r]

bài giảng và các dạng bài tập về cực trị của hàm số...là một bài trong chương trình lớp 12 và cũng là một bài trong chương trình luyện thi đại học, chiếm 1 điểm trong các đề thi đại học những năm qua, cần nắm vững và thành thạo các bài tập về cực trị của hàm số

Hàm số bậc ba trong chương trình phổ thôngPHẦN NỘI DUNGChương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN1.1 Giải tích toán học1.1.1 Lịch sử hình thành giải tích toán họcTheo [11,tr.1] Giải tích toán học (tiếng Anh: mathematical analysis), còn gọiđơn giản là giải tích, là ngành toán học nghiên cứu về các[r]

CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐI. KIẾN THỨC CẦN NHỚ* Định nghĩa: Cho y = f ( x ) xác định và liên tục trên ( a;b ) và x0 ∈ ( a;b )a) Nếu tồn tại số h > 0 sao cho f ( x ) thì ta nói hàm số f(x) đạt cực đại tại x0.b) Nếu tồn tại số h > 0 sao cho f ( x ) > f ( x0 ) ∀x ∈ ( x0 − h;[r]

Với m≠0⇒y′=3mx2+6mx−(m−1)Hàm số không có cực trị khi và chỉ khi phương trình y' = 0 vô nghiệm hoặc có nghiệmkép.⇔Δ′=9m2+3m(m−1)=12m2−3m≤0⇔0≤m≤14Vậy với 0≤m≤14 thì hàm số không có cực trị.Dạng 3: Tìm tham số m để hàm số có cực trị thỏa mãn yêu cầu.Đây là dạng[r]

của hàm số- Học sinh nhớ được các dấu hiệu nhận biết các điểm cực trị của hàm số- Học sinh nhớ được phương trình hoành độ giao điểm của 2 đồ thị hàm số- Học sinh nhớ được các giới hạn cơ bản, và đặc điểm của các hàm số+ Thông hiểu- Học sinh vẽ được đồ thị hàm số- H[r]

Tìm a và b để các cực trị của hàm số: Bài 5. Tìm a và b để các cực trị của hàm số đều là những số dương và  là điểm cực đại. Hướng dẫn giải: - Xét a = 0 hàm số trở thành y = -9x + b. Trường hợp này hàm số không có cực trị. - Xét a # 0. Ta có : y’ = 5a2x2 + 4ax – 9 ; y’= 0 ⇔  hoặc  - Với a < 0[r]

Các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số. Câu 1 khảo sát hàm số là câu hỏi mặc định có trong mỗi đề thi tuyển sinh môn toán, cùng xem lại các bước thật kỹ nhé. Các bước khảo sát và vẽ đồ thị hàm số.Hiện nay bộ quy định trong đề thi các dạng hàm số sử dụng trong câu vẽ đồ thị là: hàm số bậc 3, hàm số[r]

x Mệnh đề “Hàm số có giá trị nhỏ nhất bằng 0 và giá trị lớn nhất bằng 2” là mệnh đề sai.Hàm số đạt cực đại tại x  5  yCĐ  2  Mệnh đề “Giá trị cực đại của hàm số bằng 5” là mệnhđề sai.Hàm số có 2 cực trị ( y  0; y  2)  Mệnh đề “Hàm số có đúng một <[r]

ax + b(ac ≠ 0)cx + dBước 1: Tập xác định.Bước 2: Tính và xét dấu y’ ( y’=0 ⇔ x=? ⇒ y=?)1Tài liệu luyện thi Toán 12GV:Hồ VănHoàngBước 3: giới hạn bên phải, giới hạn bên trái tại điểm gián đoạn(hàm nhất biến), giới hạn khi x dần đến +∞, −∞ đồng thời chỉ ratiệm cận (nếu có).Bước 4: Tóm tắt 3 bước trên[r]

Hiện tại chưa có công bố chính thức về cấu trúc  nhưng theo Tuyensinh247 thì mấy năm gần đây (Kỳ thi tốt nghiệp năm 2012, 2011, 2010) thì đề thi có cấu trúc giống cấuc trúc đề thi do bộ giáo dục và đào tạo công bố năm 2010. Cá[r]

PHẦN TÍCH THUẬT TOÁN KHẢO SÁT VÀ VẼ ĐỒ THỊ HÀM SỐ

2.1 Đặc tả bài toán
Android đã có những bước đi dài kể từ khi thiết bị đầu tiên dùng hệ điều hành này xuất hiện, chiệc TMobile G1. Trong khoảng thời gian ấy, chúng ta đã chứng kiến sự xuất hiện của rất nhiều phiên bản Android, giúp nó dần biến đổi[r]

Câu Cho hàm số: xác định trên khoảng chứa . Có1 các phát biểu sau đây:(1): là điểm cực trị của hàm số thì(2): , thì là điểm cực tiểu của hàm số(3): , thì là điểm cực đại của hàm số(4): , thì M đợc gọi là giá trị nhỏ nhất của hàmsố trên khoảngSố phát biểu đúng là:A)B)C)D)Đ[r]

Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số bậc ba sau: Bài 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của các hàm số bậc ba sau:         a) y = 2 + 3x – x3 ;                              b) y = x3 + 4x2 + 4x ;         c) y = x3 + x2+ 9x ;                              d) y = –2x3 + 5 ; Hướng d[r]

Môn toán cần kỹ năng tính toán nhanh và
lời giải thuần thục
Năm nay là năm đầu tiên học sinh học và thi theo chương trình
sách giáo khoa mới ở lớp 1 2, và cũng là lần đầu tiên đề thi tuyển
sinh ĐH, CĐ sẽ ra theo chương trình phân ban. Đối với môn
toán thí sinh cần phải lưu ý những gì? Ôn tập như thế[r]

Lấy trọn điểm bài toán cực trị của hàm sốKHÓA HỌC VƯỢT QUA CHUYÊN ĐỀ MÔN TOÁN(CÔ NGUYỄN THỊ LANH)Bài 2. Lấy trọn điểm bài toán cực trị củahàm sốBài tập tự luyệnLẤY TRỌN ĐIỂM BÀI TOÁN CỰC TRỊ CỦA HÀM SỐBÀI TẬP TỰ LUYỆNGiáo viên: NGUYỄN THỊ LANHCác bài tập trong tài liệu này được[r]

Bài 10. Cho hàm số: y mmnó với trục tung tạo với hai trục tọa độ một tam giác có diện tích bằng 8.x 1Bài 12. Cho hàm số: y 2(x 1)a) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số.b) Tìm những điểm M trên (C) sao cho tiếp tuyến với (C) tại M tạo với hai trục tọa độ mộttam[r]

GIÁO ÁN ĐẠI SỐ 12
Bài 5: Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của hàm số
I. Mục tiêu:
1. Về kiến thức: Học sinh biết sơ đồ khảo sát và vẽ đồ thị hàm số chung : Tìm tập xác định, xét chiều biến thiên, tìm cực trị, tìm tiệm cận, lập bảng biến thiên và vẽ đồ thị hà[r]

KẾ HOẠCH ÔN TẬP THI TN THPTNăm học 2009 - 2010Thời gian ôn tập: từ tuần 32 đến 38Số tiết dự kiến:46 tiết1. Căn cứ xây dựng kế hoạch:- Tài liệu chuẩn kiến thức và kĩ năng năm 2010- Cấu trúc đề thi TN, CĐ, ĐH của cục khảo thí năm 2010- Đặc điểm, tình hình học sinh; điều kiện cơ sở vật chất của trường.[r]

 Hàm số có 2 CỰC TIỂU và 1 CỰC ĐẠIcó 3 nghiệm phân biệt và Hàm số CÓ ĐÚNG 1 CỰC TRỊvô nghiệm hay có nghiệm kép 2 CỰC TRỊ NẰM KHÁC PHÍACHÚ Ý: Nếu đề bài mà cực trị có liên quan đến khoảngcách, hay độ dài thì nên TÌM THỬ NGHIỆM của hai cựctrị (thường sẽ được nghiệm đẹp,[r]