TÂM LÝ LỨA TUỔI HỌC SINH TIỂU HỌC

Nội dung dạy học phù hợp tâm lý lứa tuổi, tác động đến các đối tượng, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép nếu có.. Nôi dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn gắn vớ[r]

Xuất phát từ tâm lý lứa tuổi học sinh lớp 8, là lứa tuổi nhạy cảm hiếu động và yêu thích ca hát. Nếu giáo viên có phương pháp dạy tốt có hiệu quả gây được hứng thú trong giờ dạy sẽ tạo cho học sinh sự phấn chấn, hào hứng để tiếp thu bài học một cách có hiệu quả.

chính là nh ững mối quan hệ xung quanh, đặc biệt l à nh ững mối quan hệ
gi ữa thiếu niên và người lớn.
- Đây là lứa tuổi của các em không c òn là tr ẻ con nữa, nhưng chưa hẳn là người lớn. Ở lứa tuổi n ày các em c ần được tôn trọng nhân cách, cần được phát huy tính độ c l ập như[r]

Vị trí, ý nghĩa của giai đoạn phát triển tâm lý ở lứa tuổi học sinh THCS.. I..[r]

Nghiên cứu tâm lý lứa tuổi học sinh THPT và hướng ứng dụng trong viết báo và tổ chức của một số ấn phẩm dành cho học sinh tại Việt Nam.

Nếu trẻ em được tổ chức hình thành hoạt động học theo lí thuyết hoạt động học ngay từ khi bắt đầu học lớp một thì ở các em có thể hình thành được một vài tiền tố ban đầu của tư duy khoa học (hay có thể gọi là tư duy lí luận), và sau vài tháng học tập theo phương pháp nhà trường (sẽ được trình bày ở[r]

ĐẶC ĐIỂM CỦA SỰ HÌNH THÀNH ĐẠO ĐỨC CỦA HỌC SINH THCS Lứa tuổi tiểu học Lứa tuổi thiếu niên _ Đạo đức bắt đầu được hình thành ~ Tiếp thu những quy tắc, những chuẩn mực hành vi đạo đức một[r]

Đối tượng nghiên cứu của TLHLT và TLHSP TÂM LÝ HỌC LỨA TUỔI Nghiên cứu động lực phát triển tâm lý theo lứa tuổi, sự phát triển cá thể của các quá trình tâm lý trong nhân cách con người đ[r]

ĐỀ CƯƠNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tên đề tài: Tăng cường kỹ năng sống qua môn học Tiếng Anh. I.Lý do chọn đề tài:
Đối với sự phát triển chung của toàn xã hội thì Tiếng Anh là công cụ hoà nhập với cộng đồng quốc tế và khu vực, tiếp cận công nghệ thông tin, khoa học kỹ thuật và các nền[r]

BÁO CÁO KẾT QUẢ “TÌM HIỂU NHÂN CÁCH HỌC SINH”
Lứa tuổi bắt đầu theo học Tiểu học, hoặc còn gọi là Phổ thông cơ sở cấp 1. Đây cũng là lứa tuổi mà những ai thật sự muốn dấn thân trở thành người cộng tác mật thiết với gia đình các em để chăm lo việc giáo dục cho các em[r]

2.2. Hoạt động học tập và sự phát triển trí tuệ của lứa tuổi học sinh THCS 2.2.1. Hoạt động học tập trong trường THCS
Trong quá trình trưởng thành của một con người, hoạt động học tập càng có vị trí quan trọng hơn. Học tập là hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất của học sinh,[r]

A. THỰC TRẠNG
- Trong một tập thể lớp học bao giờ cũng có đầy đủ các đối tượng học sinh trong đó bao gồm học sinh cá biệt.
- Phần lớn học sinh đang ở lứa tuổi 12-13, một lứa tuổi không lớn không nhỏ luôn thay đổi về tâm lý, rất hiếu động và dễ bắt ch[r]

Nội dung đăng ký:
1. Dạy học có hiệu quả, phù hợp đặc điểm tâm lý lứa tuổi học sinh : - Giáo viên tích cực, sáng tạo, vận dụng phương pháp dạy học mới; coi trọng việc dạy cách học và cách tự học cho học sinh, khuyến khích học sinh học tập một cách tích cực, chủ[r]

mỹ) 0.5
1.4 .Nội dung dạy học cập nhật những vấn đề xã hội, nhân văn gắn với
thực tế đời sống xung quanh của học sinh. 0.5
1.5. Nội dung dạy học phù hợp tâm lý lứa tuổi, tác động tới các nội dung, kể cả học sinh khuyết tật, học sinh lớp ghép (nếu cĩ). 1

Về phía BGH nhà trường:
- SGK, tài liệu dành cho bồi dưỡng chưa có và chưa được thống nhất. Mọi nội dung đều do GV tự tìm tòi qua các nguồn thông tin khác nhau. Do vậy, không tránh khỏi những nguồn thông tin không chính thống.
- Về việc đánh giá thực hành các modun cho giáo viên căn cứ vào lí lu[r]

các lĩnh vực khác trong cuộc sống.
Trong giáo dục, giáo viên cần thấy được mức độ phát triển cụ thể ở mỗi em để kịp thời động viên, hướng dẫn thiếu niên khắc phục những khó khăn trong học tập và hình thành nhân cách một cách tốt nhất. Mặt khác, cần chú ý tới tài liệu học tập : Tài liệu học tập[r]

Tiêu chuẩn "Tuyệt đối không phê bình học sinh trước lớp hoặc trước toàn thể phụ huynh". Như vậy là thầy chỉ được quyền khen trò, không có quyền phê bình trò. Học trò bỏ học, phá bĩnh trong lớp, học kém, đánh nhau... thầy cô giáo sẽ làm gì? Chẳng lẽ im lặng?
Học sinh tiể[r]

“ Qua nhiều năm giảng dạy môn Âm nhạc trong trường tiểu học, nắm được tâm lý lứa tuổi của học sinh tiểu học, đặc biệt là học sinh Lớp 4, lớp 5 thực hiện đổi mới các phương pháp dạy - học[r]

CHƯƠNG III ,TÂM LÝ HỌC, LỨA TUỔI HỌC SINH, TRUNG HỌC CƠ SỞ,(LỨA TUỔI THIẾU NIÊN)

Câu 16: Một trong những Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học về Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học là: a Nắm vững trình tự bài gi[r]