Trường THCS Phước HưngTUẦN: 8 Ngày soạn:TIẾT: 8 Ngày dạy:Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘCI/MỤC TIÊU BÀI HỌC: Xem tiết 1 II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: - SGK + SGV - Giấy Ao + Bút dạIII/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn đònh: 2/ KTBC: - Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc? K[r]
- Lược đồ Việt Nam thời Minh Mạng.III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC 1. Kiểm tra bài cũ- GV gọi 3 HS lên bảng vẽ sơ đồ bộ máy Nhà nước Lý – Trần, Lê sơ, Nguyễn.- GV gọi 1 HS trả lời câu hỏi: hãy trình bày lại một cuộc kháng chiến trong Lịch sử dân tộc từ X – XVIII.2.[r]
Kể chuyện KỂ CHUYỆN THEO TRANH: LÝ TỰ TRỌNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi anh Lý Tự Trọng yêu nước, có lý tưởng, dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang bất khuất trước kẻ thù. 2. Kĩ năng: - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, học sinh biết thuyết minh cho m[r]
Quan điểm của HCM về các vấn đề chung của văn hóa a)Quan điểm về vị trí và vai trò của văn hóa trong đời sống XH Văn hóa là đs tinh thần của XH, thuộc kiến trúc thượng tầng + trong quan hệ c,trị,Xh: HCM cho rằng c,trị, Xh có đk gp thì văn hóa ms dk gp. Chính trị gp sẽ mở đg cho Vh phát triển +trong[r]
Tư tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác Lênin vào điều kiện cụ thể của nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
quốc lần thứ VIII” của Đảng đã khẳng định: “Mọi hoạt động văn hoá, văn nghệ phải nhằm xây dựng nền văn hoá tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc, xây dựng con người Việt Nam về tư tưởng, đạo đức, tâm hồn, tình cảm lối sống, xây dựng môi trường văn hoá lành mạnh cho sự phát triển xã hội. Kế thừa và phát h[r]
tưởng Hồ Chí Minh là một hệ thống quan điểm toàn diện và sâu sắc về những vấn đề cơ bản của cách mạng Việt Nam, là kết quả của sự vận dụng và phát triển sáng tạo chủ nghĩa MácLênin vào điều kiện cụ thể ở nước ta, kế thừa và phát triển các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc, tiếp thu tinh hoa v[r]
a. Mở bài: - Giới thiệu truyền thống tương thân, tương ái của dân tộc: là truyền thống lâu đời, thể hiện những đạo lí tốt đẹp của dân tộc. - Giới thiệu, trớch dẫn bài ca dao. b. Thõn bài:* Giải thớch ý nghĩa của cõu ca dao.- Nghĩa đen: Nhiễu điều: tấm vải đỏ, nhiễu điều phủ lấy giá gương tấm vả[r]
phòng giáo dục huyện nga sơn cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam trờng THCS nga mỹ Độc lập - Tự do - Hạnh phúc quy ớctrờng học có đời sống văn hoá tốtĐể kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, trên cơ sở Nghị quyết TW 5 (khoá VIII) về xây dựng và phát triển tốt nền văn hoá Việ[r]
Giảng: 9A: . .2009. Tiết 10 9B: . .2009. 9C: . .2009. Kiểm tra một tiết I.Mục tiêu.1.Kiến thức: Qua giờ kiểm tra giúp HS củng cố kiến thức các bài: Chí công vô t; tựchủ; dân chủ và kỉ luật; bảo vệ hòa bình; tình hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới;hợp tác cùng phát triển; kế thừa và phát huy tr[r]
Dân tộc ta có truyền thông tôn sư trọng đạo. Đó là một truyền thống tốt đẹp của một dân tộc văn hiến và hiếu học. Dân tộc ta có truyền thông tôn sư trọng đạo. Đó là một truyền thống tốt đẹp của một dân tộc văn hiến và hiếu học. Từ xa xưa đã có câu ca: Muốn sang thì bắc cầu kiều Muốn con hay chữ[r]
Đại đoàn kết dân tộc là một truyền thống cực kỳ quý báu của dân tộc Việt Nam, một giá trị tinh thần bền vững, một điều kiện bảo đảm cho sự tồn tại và phát triển của dân tộc Việt Nam. Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam được thành lập tới nay, luôn có đường lối và phương pháp cách mạng đúng đắn, dựa trên n[r]
Xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc và nhiệm vụ đặt ra với thanh niên và sinh viên hiện nay, tính chất đặc trưng của nền văn hóa, nêu rõ vai trò của thế hệ trẻ hiện nay phải có trách nhiệm bảo tồn phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp của dân tộc
Tiếp tục thống kê, kiểm kê, đăng ký quản lý các di vật, cổ vật, bảo vật; đẩy mạnh công tác sưu tầm, nghiên cứu, giới thiệu văn hoá dân gian; nâng cao chất lượng nghiên cứu khoa học về các giá trị văn hoá truyền thống đặc sắc; khôi phục và nâng cao giá trị các lễ hội đặc sắc; mở lớp bồi duỡng về dân[r]
PHÒNG GDDT DIỄN CHÂU-TRƯỜNG THCS DIỄN HẢIĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I-NĂM HỌC 2009 - 2010MÔN GDCD - LỚP 9Thời gian: 45 phút (không kể chép đề) Câu 1 (2 đ): Vì sao chúng ta phải chống chiến tranh, bảo vệ hoà bình?Bản thân em có thể làm gì để thể hiện lòng yêu hoà bình? (nêu 4 việc mà học sinh cóthể làm để gó[r]
Phòng GD&ĐT Huyện Yên ThànhĐề thi chọn học sinh giỏi huyện năm học 2009-2010Môn: Giáo dục công dân - Lớp 9(Thời gian làm bài:120 phút)____________________________________________________Câu 1. (2.0 điểm) An là một học sinh lớp 9, tính tình của An rất nóng nảy và hay gây gỗ với bạn bè. Học xo[r]
Giáo dục ý thức giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc là mục tiêu quan trọng của GD nói chung. Dạy học Ngữ văn giữ vai trò quan trọng đối với sự hình thành và nâng cao ý thức giữ gìn, phát huy các giá trị văn hóa truyền thống tốt đẹp của dân tộc cho học sinh. Đây là một tài liệu thiết thực để mọi người th[r]
Trường THCS Phước HưngTUẦN:7 Ngày soạn:TIẾT:7 Ngày dạy:Bài 7: KẾ THỪA VÀ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA DÂN TỘCI/ MỤC TIÊU BÀI HỌC:1/ Kiến thức: - Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc và một số truyền thống tiêubiểu của dân tộc Việt Nam. - Ý nghóa của truyền thống dân tộc và sự cần thiết p[r]
Bước sang thế kỉ XXI, cuộc sống có nhiều đổi mới kéo theo sự đổi mới của giáo dục, của vai trò người thầy và nghề dạy học. Trên cơ sở kế thừa, giữ gìn những mặt tốt đẹp của truyền thống, chúng ta cần biết phát huy và vận dụng đạo lí tôn sư trọng đạo một cách sáng tạo, phù hợp với thực tiễn cách mạn[r]