HÌNH HỌC KHÔNG GIAN PHẦN QUAN HỆ VUÔNG GÓC

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN DƢƠNG LONGRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNGGIAN CHƢƠNG QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG SÁCHGIÁO KHOA HÌNH HỌC LỚP 11 BAN CƠ BẢNLUẬN VĂN THẠC SỸ SƢ PHẠM TOÁNHÀ NỘI – 2015ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGU[r]

Cho hai mặt phẳng song song (P) và (Q)Khoảng cách giữa (P) và (Q) là khoảng cách từ điểm Mthuộc (P) đến mặt phẳng (Q)MChương III: VECTƠ TRONG KHÔNG GIAN.QUAN HỆ VUÔNG GÓC TRONG KHÔNG GIANChủ đề: Khoảng cáchI.Khoảng cách từ một điểm đến một đườngthẳng, đến một mặt phẳng.II. Khoản[r]

Giáo án Hình học 11Ngày soạn: 20.3.2016Ngày dạy: 23.3.2016Giáo viên: Nguyễn Văn HiềnTuần 29Tiết: 34LUYỆN TẬPA/. Mục tiêu: Thông qua nội dung làm bài tập, giúp học sinh củng cố:1. Kiến thức:• Điều kiện để đường thẳng vuông góc với mặt phẳng. Từ đó hiểu được mối quan hệ giữa quanh[r]

cI.3. Định lý ba đường vuông góc+ Cho đường thẳng a không vuông góc với mặt phẳng (P) và đường thẳng bnằm trong mặt phẳng (P). Khi đó điều kiện cần và đủ để b vuông góc với alà b vuông góc với hình chiếu a’ của a trên (P).BaAPA’bB’a’4II. Thực trạng của vấn đềKhi bài toán[r]

bài tập trắc nghiệm hình học 11 có đáp án : quan hệ vuông góc, hình học không gian

Hình 10: Một số bài toán về phương pháp tọa độ trong mặt phẳng liên quan đến phương trình đường thẳng, phương trình đường tròn, phương trình đường elip (để làm được các bài toán dạng này cần nắm vững kiến thức về vectơ, định lý hàm cosin, định lý hàm sin trong tam giác và hình học 7, 8, 9)
Hình học[r]

Sáng Kiến Kinh Nghiệm Trường THPT Vĩnh Chân - Năm học : 2011 – 20121.ĐẶT VẤN ĐỀ1.1 Lý do chọn đề tài:Trong quá trình giảng dạy tôi nhận thấy học sinh rất e ngại học mônhình học không gian vì các em nghĩ rằng nó rất trừu tượng, thiếu tính thực tếkhách quan. Chính vì thế mà có rất nhiều học sin[r]

“Sử dụng thao tác tư duy Phân tích Tổng hợp để tìm ra lời giải cho bài toán khoảng cách trong hình học không gian”.
Trong môn Toán ở trường phổ thông, phần hình học không gian giữ một vai trò, vị trí vô cùng quan trọng. Ngoài việc cung cấp các kiến thức, kỹ năng giải toán; hình học không gian còn g[r]

DÀNH CHO HỌC SINH MẤT GỐC CHINH PHỤC HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TỪ A Z
► Chắc các em đều biết, hình học không gian là một phần khó ăn điểm trong kỳ thi đại học, nhiều bạn khi đi thi giải quyết bài hình học không gian theo kiểu đại số, sự dụng phép dựng trục tọa độ và số hóa. Cách này tương đối dễ cho khi[r]

Điều đó sẽ góp phần làm cho các em nắm vững kiến thức hình học,hiểu đượcbản chất các đối tượng hình học trong chương trình phỏ thông.Hình học không gian chiếm một vị trí quan trọng trong chương trình toán cấpTHPT, do vậy việc tìm kiếm các c[r]

­ Với bài hình học không gian nếu thí sinh không vẽ hình hoặc vẽ hình sai thì không cho điểm tương ứng với phần đó.[r]

Thứ hai là phần hình học: Phần này cũng rất hấp dẫn về tư duy trừu tượng và khả năng tưởng tượng nhạy bén của học sinh. Đa số những học sinh gặp vấn đề trong phần này là về phần hình học không gian. Thực chất phần hình không gian trong chương trường phổ thông giảm tải hiện hành không khó hay nói đún[r]

Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không gian lớp 11Hệ thống các phương pháp chứng minh hình học không g[r]

Chủ đề hình học không gian chiếm 20% tổng số điểm của bài thi Đại học môn Toán. Gồm HHKG thuần túy (Toán 11 + 12) và Phương pháp tọa độ trong không gian (Toán 12). Các chuyên đề HÌNH HỌC KHÔNG GIAN luyện thi đại học sau sẽ giúp học sinh tự ôn luyện phần này một cách hiệu quả

Phân môn vẽ kĩ thuật của Công Nghệ lớp 8 đòi hỏi trí tưởng tượng không gian, là môn học góp phần giúp học sinh hình thành tính năng động, sáng tạo tiếp cận với tri thức khoa học và định hướng tốt hơn cho nghành nghề của mình sau này. Đồng thời cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản về kĩ thuật[r]

Quan hệ giữa góc và cạnh trong tam giác
Quan hệ giữa 3 cạnh trong tam giác
Quan hệ giữa đường xiên, đường vuông góc và hình chiếu
3 đường trung tuyến trong tam giác
3 đường phân giác trong tam giác
3 đường trung trực trong tam giác
3 đường cao trong tam giác
Hình học 7 chương 3
Trắc nghiệm T[r]

Khi đó theo đ nh lý Ta lét đ o, ta suy ra AD,MN,D' B cùng song song v i m t m t ph ng (1) D' B  (A' D'CB)M t khác: AD / /(A' D'CB)Hocmai – Ngôi tr(2). T (1) và (2), suy ra MN / /(A' D'CB) .ng chung c a h c trò Vi t !!T ng đài t v n: 1900 69-33- Trang | 8 -Hocmai.vn – Website h c tr c tuy n s 1 t[r]

Để chứng minh d ⊥ ( P ) , ta có thể chứng minh bởimột trong các cách sau:Chứng minh d vuông góc với hai đường thẳng cắtnhau nằm trong (P).Chứng minh d ⊥ ( Q ) và ( P ) P( Q ) .Chứng minh d Pa và a ⊥ ( P ) .Để chứng minh d ⊥ a , ta có thể chứng minh bởimột trong các cách sau:Chứng minh d ⊥ ( P[r]

Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng, hinh học không gian, quan hệ vuông góc Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng, hinh học không gian, quan hệ vuông góc Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng, hinh học không gian, quan hệ vuông góc Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng, hinh học không gian, quan hệ vuông góc Khoả[r]

A0: HÌNH HỌC MÁY  Hệ tọa độ  Trên trục số, góc ph hai phần. Điể trục tọa độ. Trong h phía bên phả chiếu vuông góc đ  Hệ tọa độ tuân th Descartes)  Hình học máy l máy và điểm l  Máy CNC dề quan hệ với tr LẬP TRÌNH PHAY CNC_0968 466 997 http:nguyenphanhungcnc.weebly.com , góc phần tư và các t[r]