BAI SOAN NGHIA TUONG MINH VA HAM Y TIET 2

niênÔâng họa só và cô gáiMời bác và cô vào uống nước 22. Bài tập 2:. Bài tập 2:Hàm ý của câu in đậm d ới đây là gì ? Vì sao em bé không Hàm ý của câu in đậm d ới đây là gì ? Vì sao em bé không nói thẳng đ ợc mà phải sử dụng hàm ý ? Việc sử dụng hàm nói thẳng đ ợc mà phải sử dụng hàm ý[r]

TrêngTHCSGiaSangVNBïi ThÞ ChÊt MinhTI NG VI TẾ Ệ Líp 9KiÓm tra bµi cò !"#!$%&'(%)*$ &+,-[r]

.2. Phân tích ngữ liệu3. Nhận xét* Sử dụng hàm ý có hiệu quả cần chú ý: ng ời nói (viết) có ý thức đ a hàm ý vào câu nói - Ng ời nghe (ng ời đọc) phải Hiểu và giải đoán đ ợc hàm ý II. Ghi nhớ (sgk- 91)Mẩu chuyện vuiMẩu chuyện vui 1.NHầM1.NHầMMột anh sờ lên cổ áo, thấy con rận, Sợ ng ời Một a[r]

nào chứng tỏ điều đó?a) - Anh nói nữa đi. - Ông giục. - Báo cáo hết! Ngời con trai vụt trở lại giọng vui vẻ - Năm phút nữa là mời. Còn hai mơi phút thôi. Bác và cô vào trong nhà. Chè đã ngấm rồi đấy. Thì giờ ngắn ngủi còn lại thúc giục cả chính ngời hoạ sĩ. Ông theo liền anh thanh niên vào trong n[r]

Người thực hiện: Cao Thị Thu LoanNgười thực hiện: Cao Thị Thu LoanTrường THCS TT Mỹ Thọ, H.Cao Lãnh, Đồng ThápTrường THCS TT Mỹ Thọ, H.Cao Lãnh, Đồng Tháp Bài tập 1: Xác định câu có hàm ý trong đoạn đối thoại sau. Hàm ý đó là gì?…Anh Tấn này! Anh giờ sang trọng rồi, cần quái gì thứ đồ hư hỏng này nữ[r]

Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dự tiết họcGV: Hà Thị Hằng Trường THCS Hương Lạc. Cã mÊy thµnh phÇn biÖt lËp? H·y kÓ tªn vµ lÊy 1 vÝ dô minh ho¹ ? Tình huống 1:A hỏi B : A: - Bây giờ là mấy giờ rồi ?B: - Bây giờ là tám giờ .Tình huống 2:Cô giáo đã giảng bài được một lúc, một bạn xin[r]

cái Tí đã hiểu ý mẹ ng ời nghe hiểu đ ợc hàm ý* Ghi nhớ: SGK/91II. Luyện tập:1. B i t p 1/91. Tiết128. Nghĩa t ờng minh và hàm ý1. Ng ời nói ng ời nghe những câu in đậm d ới đây là ai? xác định hàm ý của mỗi câu ấy. Theo em ng ời nghe có hiểu hàm ý của câu nói không? Những chi tiết nào chứng tỏ đ[r]

    Ê U !"!#$%%&'!()*+ TIEÁT 12313.0310NghÜa t êng minh vµ hµm ý() ,-./[r]

 P  8O >   =>  K > ?         %  KJFP > K-& '  KJFP > K-& '   D ?H  E- =D& '  (  D ?[r]

C. Không biết rõ ý.C. Không biết rõ ý.D. Muốn chấm dứt cuộc thoại.D. Muốn chấm dứt cuộc thoại.2. Trong lời nói hàng ngày:2. Trong lời nói hàng ngày:A. tất cả các câu đều có hàm ý.A. tất cả các câu đều có hàm ý.B. không có câu nào có hàm ý.B. không có câu nào có hàm ý.C. có câu có, có c[r]

-Ng ời nói (viết) có ý thức đ a hàm ý vào câu nói. -Ng ời nghe (đọc) phải hiểu và có năng lực giải đoán hàm ý.3.Ghi nhớ: (SGK-91)II.Luyện tập:Số1: (91)Tiết 128 Nghĩa t ờng minh và hàm ý (tiếp theo)b)-Ng ời nói: anh Tấn; Ng ời nghe: chị hàng đậu (thím Hai D ơng). - Chúng tôi cần phải bán các thứ này[r]

C. Khi không muốn người nghe hiểu ý.D. Khi muốn chấm dứt cuộc thoại. 2/ Tìm hàm ý trong câu thơ: Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương. (Y Phương, Nói với con)B1. Học bài:- Học thuộc ghi nhớ.-Luyện tập để phân biệt được nghĩa tường minh và hàm ý. Rèn luyện kĩ năng dùng hàm ý và hiểu hàm[r]

2. Khi nào người ta dùng hàm ý ?A. Khi không muốn nói thẳng.A. Khi không muốn nói thẳng.B. Muốn người nghe không hiểuB. Muốn người nghe không hiểu..C. Không biết rõ ý.C. Không biết rõ ý.D. Muốn chấm dứt cuộc thoại.D. Muốn chấm dứt cuộc thoại.3. Trong lời nói hàng ngày:3. Trong lời nói hàng ng[r]

A: Mai về quê với mình đi!B: /…/A: Đành vậy.Gợi ý: Có thể thông báo một việc nào đó mà B không thể vắng mặt để ngầm nói là bận, không thể về quê cùng A được.5. Trong đoạn văn sau đây, Lỗ Tấn so sánh “hi vọng” với “con đường” nhằm hàm ý điều gì?Tôi nghĩ bụng: Đã gọi là hi vọng thì không thể nói đâu l[r]

- Thầy nó ngủ rồi à?- Gì?Ông lão khẽ nhúc nhích.- Tôi thấy người ta đồn…Ông lão gắt lên:- Biết rồi!Bà Hai nín bặt. Gian nhà lặng đi, hiu hắt.Gợi ý: Câu “- Hà, nắng gớm, về nào…” là câu nói lảng; câu “- Tôi thấy người ta đồn…” là câu bị chen ngắt ngang. Hai câu này không phải là câu mang hàm ý.5. Từ[r]

Bài tập 1/75Bài tập 2/75Bài tập 3/75Bài tập 4/76 Chuẩn bị bài mới•Nghị luận về đoạn thơ, bài thơNghị luận về đoạn thơ, bài thơ Tiết học đến đây kết thúcTiết học đến đây kết thúc

NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý a) Đọc đoạn trích sau đây và cho biết khi nói “Trời ơi, chỉ còn có năm phút!”, có phải anh thanh niên chỉ muốn thông báo về thời gian hay không, nếu không thì anh muốn nói điều gì? - Trời ơi, ch[r]

NGHĨA TƯỜNG MINH VÀ HÀM Ý (TIẾP THEO) I. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Điều kiện sử dụng hàm ý a) Đọc đoạn trích sau và nêu hàm ý của những câu in đậm. Chị Dậu vừa nói vừa mếu: - Thôi u không ăn, để phần cho con. Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi. U không muốn ăn tranh của con. Con cứ ăn thật no,[r]

TR NG THCS NGÔ VĂN NH CƯỜ ẠNĂM H C: 2009-2010Ọ 1. Hàm ý là phần thông báo:1. Hàm ý là phần thông báo:A. Trái ng ợc với nghĩa t ờng minh.A. Trái ng ợc với nghĩa t ờng minh.B. Cùng một nội dung với nghĩa t ờng minh.B. Cùng một nội dung với nghĩa t ờng minh.Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũ Trả lời các[r]

Gụùi yự: - Hàm ý có thể giải đoán đ ợc: ng ời nghe có năng lực thì có thể đoán ra hàm ý trong lời nói có chứa hàm ý.- Hàm ý có thể chối bỏ đ ợc: ng ời nói có thể không chịu trách nhiệm về hàm ý chứa trong lời nói của chính họ.Theo em, khi dùng hàm ý cần phải l u ý những gì? BÀI TẬP TÌNH HUỐNG Trống[r]