GIAO AN NGU VAN 9 HOC KI 2 CHUAN

GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 da chinh GIAO AN ngu van 12 d[r]

bi vn phõn tớchhoc thuytminh tỏc phmB. TIN TRèNH DY HC:I. Mc tiờu cn t:1. Kin thc:- Hiểu đợc ý nghĩa của hình ảnh vầng trăng, từ đó thấm thía cảm xúc ân tình với quákhứ gian lao, tình nghĩa của Nguyễn Duy và biết rút ra bài học về cách sống của mình.- Cảm nhận đợc sự kết hợp hài hoà giữa yếu tố trữ[r]

1-Kiến thức:- Hiểu được nội dung vấn đề được đặt ra trong văn bản: nguy cơ chiếntranh hạt nhân đe doạ toàn bộ sư sống trên trái đất và nhiệm vụ cấp bách củatoàn thể nhân loại là ngăn chặn nguy cơ đó là đấu tranh cho một thế giới hoàbình. Đặc sắc về nghệ thuật của văn bản nghị luận chính trị xã hội v[r]

Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky nang mon ngu van Tai lieu chuan kien thuc ky na[r]

→ tôn trọng và quantâm nhau Ghi nhớ: sgk / 22IV. Luyện tập:1. Phân tích các câu- Thảo luận tục ngữ:nhóm(3/),trình bày.- Giải thích từ “uốn câu”: uốn - Nghe.Khuyên dạy chúng tathành chiếc lưỡi câu.trong giao tiếp nên dùng- Nghĩa của cả câu là không ailời lẽ lịch sự, nhã nhặn.dung một vật quý (chiếc[r]

nào?- Nó có hại đối với ai? Hại như thế nào?b. Nguyên nhân của những hiện tượng ấy? Giải pháp khắc phục ra sao?- Có thái độ phê phán đối với những hiện tượng ấy? Vì sao đáng phê phán?3. Kết bài:- Kết luận, phủ định đưa lời khuyên.BIỂU ĐIỂMĐiểm 3: Đáp ứng được đầy đủ yêu cầu ý a, b phần 2. Diễ[r]

dòng)- Cảm nhận về bàithơ Sang thu về nộidung và nghệ thuậtSố câu : 1Số điểm: 1Viết bài văn nêucảm nhận về bứctranh giao mùatrong bài thơ Sangthu của Hữu ThỉnhSố câu 2Số điểm: 7Số câu 2Số điểm: 7Số câu: 1Số điểm 1Số câu 2Số điểm: 7Số câu : 4Số điểm: 10MÃ ĐỀ 1Câu 1: (2,0) Tìm phé[r]

Phòng giáo dục&ĐT Bố trạch ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2011- 2012Trường THCS Lý TrạchMÔN: NGỮ VĂN - LỚP 9Họ tên học sinh............................Số báo danh ......................... .......Thời gian: 90 phút( không kể thời gian giao đề)Mã đề I:Câu 1: ( 1.0 điểm) Phân tích ngữ[r]

Giáo án Ngữ Văn 95Năm học :2013 - 2014Giáo viên : Chảo Văn NamTrường PTDTBT THCS Túng Sán- Tác dụng của việc sử dụng các từ tượng hình, tượng thanh và phép tu từ trongvăn bản nghệ thuật.2.Kĩ năng:- Nhận diện từ tượng thanh, tượng hình. Phân tích giá trị của từ tượng thanh, từtượng hình trong[r]

tài liệu luyện thi môn văn×TAI LIEU LUYEN THI NGU VAN×TAI LUYEN LUYEN THI THPTQG 2017×TAI LIEU LUYEN THI DAI HOC×tài liệu luyện thi đại học môn ngữ văntài liệu luyện thi môn văn×TAI LIEU LUYEN THI NGU VAN×TAI LUYEN LUYEN THI THPTQG 2017×TAI LIEU LUYEN THI DAI HOC×tài liệu luyện thi đại học môn ngữ v[r]

Giao an chuan cao bang theo 1858
DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Chương I. CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Tiết 1. Bài 1: MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
Ngày soạn :14082016
Ngày dạy: .....................tại lớp: 9A sỹ số HS :............vắng.............
Ngày dạy: .....................tại lớp:[r]

Giáo án Ngữ Văn 9 Tuần 10 2016 Chuẩn KTKN 3 cột, mới nhất 2016, Đảm bảo chuẩn , tích hợp đầy đủ kĩ năng sống, môi trường, tư tưởng HCM.
Tài liệu sử dụng thiết kế gồm:
1. Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ Văn THCS các lớp 6,7,8,9.
2. Tích hợp tư tưởng HCM trong dạy học môn Ngữ Văn THCS
3. Tích[r]

giáo án sinh 8, giao an sinh 8, giáo án sinh 8 3 cột, giáo án sinh 8 chuẩn ktkn, giáo án sinh 8 mới nhất, giáo án sinh 8 năm 2014 2015, giao an sinh 8 ca nam, giao an sinh 8 3 cot, giao an sinh 8 hay, giao an sinh 8 chuan ktkn