QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN

SKKN: Quản lí hoạt động tổ chuyên môn ở trường THCS I Sông Đốc ĐẶT VẤN ĐỀ Trong những năm qua Đảng , Nhà nước ta rất quan tâm chú ý đến sự phát triểncủa nghành giáo dục –Đào tạo. Đúng như nghị quyết Trung ương Đảng đã khẳngđịnh “Giáo dục – Đào tạo là quốc sách hàng đầu” G[r]

- Người Tổ trưởng phải tìm hiểu thực tiễn của trường mà mình công tác và từng tổ viêncủa mình để tìm ra kế hoạch giáo dục. - Trước hết phải là người nhiệt tình có lòng yêu nghề và trách nhiệm trong công việc. - Khéo léo và quyết tâm xây dựng việc đổi mới trong công tác quản lí, xây dựn[r]

lý hoạt động tổ chuyên môn ở các trường THPT trên địa bàn huyện đảo CátHải, Hải Phòng thì chưa có tác giả nào quan tâm, đề cập tới.1.2. Một số khái niệm cơ bản của đề tài1.2.1. Quản lý và chức năng quản lý1.2.1.1. Khái niệm quản lýKhi xã hội loài người xuất hiện, một loạt các qu[r]

HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN1/ Vị trí của tổ chuyên môn Theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấphọc ban hành theo Quyết định số 07/2007/QĐ-BGD&ĐT ngày 02/4/2007 của Bộ GD&ĐT, cơ cấutổ chức của trườn[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TIỀN GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS & THPT PHÚ THẠNH Độc lập – Tự do – Hạnh phúc TỔ TOÁN ------------------------------- ------------ * Phú Thạnh, ngày 01 tháng 9 năm 2012KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN – TỔ[r]

Xem Thêm " KẾ HOẠCH TỔ CHỨC TUẦN SINH HOẠT CÔNG DÂN NĂM 2017 "

Xem Thêm " ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS MÔN TOÁN "

Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thực trạng hoạt động của tổ chuyên môn và các biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện Tứ Kỳ Hải Dương. Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tổ chuyên môn của hiệu trưởng để nâng cao hiệu quả của quá trình dạy học trong[r]

SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO LÂM ĐỒNG CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTrường THPT Phan Bội Châu Độc Lập – Tự Do – Hạnh PhúcTỔNG KẾT HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN VẬT LÍNăm học 20… - 20….I. ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH Tổng số giáo viên: ……………………. trong đó …………….ĐHSP, ………….CĐSPGiáo viên biên chế: ……[r]

SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2 CÔNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ VĂN – SỬ NĂM HỌC 2013-2014- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2013 -2014 Sở GD và ĐT Thanh Hóa.- Căn cứ[r]

thực tiễn, có trọng tâm, trọng điểm, lộ trình, bước đi phù hợp…” [8].5Tuy nhiên, thực tế hiện nay, vấn đề quản lí sinh hoạt tổ chuyên môn của cáctrƣờng phổ thông vẫn còn nhiều bất cập chƣa mang lại hiệu quả cao cũng nhƣ đápứng nhu cầu của đổi mới giáo dục. Hoạt động của c[r]

- Một số giáo viên lớn tuổi sức khoẻ không được tốt, một số giáo viên trẻ nhưng conmọn nên ít nhiều đã hạn chế đến chất lượng chuyên môn.- Về nhân sự tổ hiện đang thiếu 1 giáo viên dạy Thể dục và tay nghề không đồng đềugiữa các giáo viên. Mặt khác, tổ phải đảm nhiệm một lúc nhiề[r]

TRƯỜNG THCS VĨNH HẬU Cộng Hòa Xã Hội Chủ Nghĩa Việt Nam TỔ: TOÁN – LÝ Độc lập – Tự do – Hạnh phúcQUY CHẾ LÀM VIỆC NĂM HỌC: 2009 – 2010- Căn cứ vào kế hoạch năm học của trường;- Căn cứ vào quy chế làm việc của trường;- Căn cứ vào quy chế của BCH công Đoàn trường.Tổ Toán – lý xây dựng qu[r]

Quản lý DH theo chuyên đề:Quản lý DH theo chuyên đề:- - Mục tiêu:Mục tiêu: Củng cố KT cho HS yếu kém, nâng Củng cố KT cho HS yếu kém, nâng cao, mở rộng cho HS khá, giỏi,cao, mở rộng cho HS khá, giỏi,-Nội dung hoạt độngNội dung hoạt động: : + Thống nhất các chuyên đề(TTCM thống nhất chỉ + Thố[r]

MỤC LỤC

TT NỘI DUNG TRANG
1. Mục lục
2. I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1
3. 1. Lý do php lý 1
4. 2. Lý do về lý luận 1
5. 3. Lý do thực tiễn 2
6. 4. Tính cấp thiết của đề tài đ chọn 2
7. II. PHN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHƯỚC A 2
8. 1.[r]

động của nhà trường; là dịp để trao đổi chuyên môn góp phần nâng cao chất lượng dạy học.Thông qua sinh hoạt tổ chuyên môn sẽ xuất hiện nhiều ý tưởng. Do vậy, tổ trưởng cần tạo điềukiện để giáo viên nói lên ý tưởng, kinh nghiệm của mình. Nội dung sinh hoạt tổ chuyên môncần[r]

TIỂU LUẬN NGHIỆP VỤ QUẢN LÝ GIÁO DỤCTÊN ĐỀ TÀI:“ĐỔI MỚI QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN Ở TRƯỜNG THCS NGUYỄN CÔNG TRỨ XÃ EANGAI – HUYỆN KRÔNG BUK – TỈNH ĐĂK LĂK” bản chuẩn nộp. MỤC LỤCSTTNỘI DUNGTRANGA. PHẦN MỞ ĐẦU1Lý do chọn đề tài 12Mục đích nghiên cứu.23Khách thể và đối tượng nghiên cứu.2[r]

nghiệp vụ và cả việc nghiên cứu tìm ra các biện pháp sát thực trong việc chỉ đạohoạt động chuyên môn của khối mình được tốt hơn thì điều quan trọng không thểthiếu đó là sự quản lí, chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu nhà trường mà đặc biệtlà hiệu phó chuyên môn phải có sự theo dõi[r]

Đào tạo:”Tổ chuyên môn của nhà trường hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định.a) Có kế hoạch công tác và hoàn thành các nhiệm vụ theo quy định tại Điều lệ trường trunghọc;b) Sinh hoạt ít nhất hai tuần một lần về hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ và các hoạt độnggiáo dục khá[r]

_4.1.Quản lí hoạt động của tổ chuyên môn:_ Tổ chuyên môn là tế bào cơ bản giữ vị trí quan trọng nhất trong việc triển khai công tác quản lí ĐMPPDH; là đầu mối để thực hiện các quyết định[r]

hoạt động theo kế hoạch của nhà trường;b.Xây dựng kế hoạch chung của tổ; quản lí nhân viên thực hiện theo kế hoạch hoạt động của tổ; bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho từng tổ viên; tổ chức kiểm tra, đánh giá chất lượng thực hiện nhiệm vụ của từng nhân viên[r]

_4.1.Quản lí hoạt động của tổ chuyên môn:_ Tổ chuyên môn là tế bào cơ bản giữ vị trí quan trọng nhất trong việc triển khai công tác quản lí ĐMPPDH; là đầu mối để thực hiện các quyết định[r]