CÁC HOẠT ĐỘNG QUẢN LÍ TỔ CHUYÊN MÔN CỦA TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN

1. Quan niệm về tổ chuyên môn
Theo thông tư số 122011QĐBGDĐT ngày 28 tháng 3 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về việc ban hành Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông nhiều cấp học, quy định ở Điều 16:
“Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng, GV, viên chức làm công tá[r]

Hoạt động chuyên môn trong trường Tiểu học chiếm vị trí đặc biệt quan trọng, trong đó tổ chuyên môn là một tổ chức đảm nhận chức năng thực thi nhiệm vụ chuyên môn. Vì vậy, vai trò của Tổ trưởng chuyên môn là người trực tiếp quản lí nhiều mặt hoạt động của giáo viên và cả khối lớp, là người chịu trác[r]

-Trước tiên phải xác định tổ trưởng chuyên môn là người phải có năng lựcthật sự, có phẩm chất, đạo đức, tận tâm và có uy tín với các đồng nghiệp của mình.Tổ trưởng chuyên môn phải xây dựng kế hoạch tổ, điều hành tổ chức, hoạt độngcủa tổ theo kế hoạch giáo dụ[r]

Qua thời gian một năm công tác, với chức trách, nhiệm vụ được giao, tôi xin tự đánh giá theo các nội dung sau đây:

1. Ưu điểm:
1.1. Kết quả thực hiện công việc, nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:
Trong năm 2014 – 2015. Trong năm học vừa qua tôi được phân công nhiệm vụ giảng d[r]

cường bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho đội ngũ giáo viên sẵn sàng đáp ứngmục tiêu đổi mới, trong đó tăng cường năng lực dạy học theo hướng “tíchhợp” là một trong những vấn đề cần ưu tiên. Từ năm học 2018 - 2019, triểnkhai áp dụng chương trình mới đồng thời từ lớp 1 đến lớp 5; cuốn chiếu theolớp ở cấ[r]

MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Mục đích nghiên cứu 2
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu 2
4. Nhiệm vụ nghiên cứu 3
5. Giả thuyết khoa học 3
6. Giới hạn phạm vi nghiên cứu 3
7. Phương pháp nghiên cứu 3
8. Cấu trúc luận văn 4
CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MÔN CỦA HIỆU TRƯỞN[r]

Luận văn Quản lý hoạt động chuyên môn của hiệu trưởng các trường THPT Thị Xã Chí Linh tỉnh Hải Dương
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1.Lý do chọn đề tài.....................................................[r]

(60,7%)Học sinh tốt nghiệp THCS: 11/11 (100%)3.4. Công tác phổ cập – xóa mù chữ:Duy trì và củng cố kết quả phổ cập giáo dục và công tác xóa mù chữ.3.5. Đánh giá theo chuẩn- Chuẩn hiệu trưởng, phó hiệu trưởng: Đạt khá 3/3 (100%)- Chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Khá: 8/9 (88,9%), trung bình :1/9 (11,1%).[r]

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI"Ai làm chủ giáo dục có thể thay đổi thế giới." (Leibniz)Một trong những nhân lực chủ chốt, quyết định chất lƣợng dạy học là ngƣờigiáo viên, yếu tố then chốt để nâng cao chất lƣợng giáo dục chính là hoạt động củagiáo viên. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn là h[r]

Nâng cao hiểu biết cho TTCM về lãnh đạo, quảnlý, quản lý giáo dục; Vị trí, vai trò, nhiệm vụ củaTCM trong trường THCS. Làm rõ chức năngnhiệm vụ, quyền hạn của TTCM trong quản lýTCM thực hiện các nhiệm vụ theo các qui địnhhiện hành để định hướng cho việc học tập, bồidưỡng tăng cường năng lực thực hiệ[r]

Người thực hiện: Nguyễn Thị Thúy Liễu – Trường Tiểu học Nguyễn Văn Đậu- Tổ trưởng chuyên môn phải chuẩn bị kỹ nội dung làm việc trước cácbuổi sinh hoạt chuyên môn trong tháng. Cần tham khảo thêm ý kiến chỉ đạocủa Hiệu Trưởng và Phó Hiệu Trưởng trước những vấn đề khó, chưa nắm rõ[r]

dụng một cách linh hoạt, sáng tạo vào điều kiện của đơn vị mình.[10]1Nói đến hoạt động quản lý của nhà trường thì quản lý hoạt động tổ chuyênmôn là vô cùng quan trọng và được đặt lên hàng đầu. Hoạt động chuyên môn tácđộng trực tiếp tới chất lượng dạy của giáo viên[r]

PHÒNG GD & ĐT CHÂU THÀNHTRƯỜNG THCS GIỤC TƯỢNGCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcCăn cứ vào yêu cầu báo cáo của bộ phận chuyên môn PGD & ĐT châu thành ngày 17tháng 5 năm 2011 V/v các hoạt động chủ yếu ở học kì II nhằm nâng cao chất lượng học si[r]

người tổ trưởng phải là người trội nhất trong tổ về mặt tài, đức, có uy tín chuyên mônvững vàng. Tổ trưởng chuyên môn phải là người tổ chức giúp đỡ, tạo điều kiện chocác thành viên trong tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ. Dưới sự lãnh đạo của hiệu trưởng,công việc của [r]

Tổ chuyên môn là mắt xích quan trọng trong cơ cấu tổ chức của nhà trường.Hoạt động của các tổ chuyên môn quyết định trực tiếp đến sự phát triển của nhàtrường và chất lượng dạy học của thầy và trò. Các tổ chuyên môn có quan hệ hợp tác,phối hợp với nhau[r]

Ở bất kỳ thời đại nào, quản lý luôn giữ vị trí vô cùng quan trọng đối vớiviệc vận hành và phát triển xã hội. Trong lĩnh vực GD & ĐT, quản lý là nhântố giữ vai trò quan trọng trong việc đảm bảo chất lượng giáo dục, trong đó cácbiện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường luôn là vấ[r]

MỤC LỤC
STT Nội dung Trang
1 Trang bìa 1
2 Mục lục 2
3 I. Phần mở đầu
I.1. Lý do chọn đề tài
I.2. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài
I.3. Đối tượng nghiên cứu
I.4. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu
I.5. Phương pháp nghiên cứu 3
3
4
4
5
5
4 II. Phần nội dung
II.1: Cơ sở lý luận
II.2: Thực trạng
a. Thuận Lợi[r]

TRƯỜNG THTHCS TÂN BÌNH
TỔ KHXH

Tân Bình, ngày 20 tháng 9 năm 2016

PHÂN CÔNG NHIỆM VỤ TỔ TRƯỞNG, TỔ PHÓ
NĂM HỌC 2016 – 2017

I. TỔ TRƯỞNG
Theo dõi hoạt động chung của tổ.
Lên kế hoạch hoạt động của tổ. Tổ chức triển khai kế hoạch trong tổ.
Theo dõi ngày giờ công tổ viên: Thứ 4[r]

+ Kết hợp thi đua, khen thưởng dựa vào kết quả học tập, hoạt động cácphong trào nhằm kích thích, khuyến khích quá trình học tập của học sinh.+ Tổ chức các buổi nói chuyện truyền thống, thắp sáng ước mơ vận độngcác nguồn hổ trợ học bổng cho học sinh[r]

MỤC LỤC

TT NỘI DUNG TRANG
1. Mục lục
2. I. LÝ DO CHỌN CHỦ ĐỀ TIỂU LUẬN 1
3. 1. Lý do php lý 1
4. 2. Lý do về lý luận 1
5. 3. Lý do thực tiễn 2
6. 4. Tính cấp thiết của đề tài đ chọn 2
7. II. PHN TÍCH TÌNH HÌNH THỰC TẾ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN TRƯỜNG TIỂU HỌC BÌNH PHƯỚC A 2
8. 1.[r]