2 VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "2 VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC":

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: NGUYÊN TẮC NĂNG ĐỘNG VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC, THỰC TIỄN

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: NGUYÊN TẮC NĂNG ĐỘNG VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC, THỰC TIỄN

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc năng động và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức, thực tiễn.I. NGUYÊN TẮC NĂNG ĐỘNG CHỦ QUAN1. Khái niệm và vai trò của nguyên tắc năng động chủ quan2. Quan hệ giữa tính khách quan và tính năng động của thực tiễn II. VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC NĂNG ĐỘNG CHỦ QUAN VÀO THỰC T[r]

11 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT học: PHÂN TÍCH MỐI LIÊN HỆ GIỮA THỰC TIỄN VÀ NHẬN THỨC. LIÊN HỆ VÀO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG VẬT CHẤT VÀ NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI.

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: PHÂN TÍCH MỐI LIÊN HỆ GIỮA THỰC TIỄN VÀ NHẬN THỨC. LIÊN HỆ VÀO VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN CÁC HOẠT ĐỘNG VẬT CHẤT VÀ NÂNG CAO NHẬN THỨC CỦA CON NGƯỜI.

Trang

MỞ ĐẦU ……………..3

I. THỰC TIỄN VÀ NHẬN THỨC ……………..4
1.THỰC TIỄN ……………..4
a. Khái niệm ……………..4
b. Các hình thức cơ bản của thực tiễn ……………..5
c. Mối quan hệ giũa các hoạt động thực tiễn……………5
2. NHẬN THỨC ……………..6
a. Khái niệm ……………..6
b. Các cấp độ[r]

21 Đọc thêm

Phương pháp luận đối với nhận thức và thực tiễn

PHƯƠNG PHÁP LUẬN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN

Đây là bài tiểu luận môn triết học Mác Lê nin trong chương trình đào tạo cao học ngành xây dựng cầu đường. Tiểu luận nêu lên Ý nghĩa, vai trò của triết học, Phương pháp luận đối với nhận thức và thực tiễn. Ý nghĩa phương pháp luận tồn tại xã hội và ý thức xã hội

17 Đọc thêm

Quan điểm của chủ nghĩa mác lênin về vai trò của lý luận đối với thực tiễn và sự vận dụng quan điểm đó trong quá trình đổi mới kinh tế ở việt nam hiện nay

QUAN ĐIỂM CỦA CHỦ NGHĨA MÁC LÊNIN VỀ VAI TRÒ CỦA LÝ LUẬN ĐỐI VỚI THỰC TIỄN VÀ SỰ VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM ĐÓ TRONG QUÁ TRÌNH ĐỔI MỚI KINH TẾ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY

1. Tính cấp thiết của đề tài
Theo quan điểm của chủ nghĩa Mác Lênin, lý luận và thực tiễn có mối quan hệ biện chứng với nhau, trong mối quan hệ đó thì thực tiễn quyết định lý luận, tuy nhiên lý luận cũng có sự tác động mạnh mẽ trở lại thực tiễn: nếu lý luận đúng đắn thì nó sẽ tác động mạnh mẽ, tích[r]

87 Đọc thêm

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc khách quan và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức, thực tiễn

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: NGUYÊN TẮC KHÁCH QUAN VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC, THỰC TIỄN

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc khách quan và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức, thực tiễn.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng: Nội dung nguyên tắc khách quan và những ứng dụng trong đời sống. Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chủ yếu nghiên cứu nội dung và sự vận dụng của nguyên tắc trong thời k[r]

31 Đọc thêm

SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHI DẠY BÀI 7 THỰC TIỄN VÀVAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC MÔN GDCD LỚP 10 THPT

SỬ DỤNG CÓ HIỆU QUẢ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHI DẠY BÀI 7 THỰC TIỄN VÀVAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC MÔN GDCD LỚP 10 THPT

1. Mở đầu1.1. Lý chọn đề tài.Như chúng ta đã biết, Giáo dục công dân là một môn học có ý nghĩa rất lớntrong toàn bộ chương trình giảng dạy ở trường THPT, đặc biệt là trong giai đoạnhiện nay, khi mà cả Thế giới và Việt Nam đã có rất nhiều thay đổi trong tất cảcác lĩnh vực của đời sống xã hội . Là bộ[r]

21 Đọc thêm

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn

TIỂU LUẬN TRIẾT HỌC: NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VÀ SỰ VẬN DỤNG TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN

Tiểu luận triết học: Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn và sự vận dụng trong hoạt động nhận thức và thực tiễn.PHẦN I : MỘT SỐ KHÁI NIỆM LIÊN QUAN ĐÊN PHẠM TRÙ LÝ LUẬN, THỰC TIỄN VÀ MỐI QUAN HỆ GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN I Phạm trù lý luận và phạm trù thực tiễn1.Nhận thức luận của các nh[r]

31 Đọc thêm

CHỦ ĐỀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

CHỦ ĐỀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

Chủ đề dạy học Vai trò của thực tiễn đối với nhận thức nằm trong chương trình môn Giáo dục công dân lớp 10. Đây là giáo án được thiết kế theo chủ đề, có bảng mô tả các năng lực cần đạt, hệ thống câu hỏi theo các năng lực, giáo án dạy học cụ thể của chủ đề.

9 Đọc thêm

THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

Ví dụ, việc đo được ruộng đất trong chế độ chiếm hữu nô lê ở Hy Lạp cổ đạilà cơ sở cho định lý toán học của Talét, Pitago hay các nhà toán học khác ra đời.Thứ hai, thực tiễn cũng là nơi rèn luyện giác quan của con người, từ đó giácquan của con người ngày càng hoàn thiện hơn. Việc rèn luyện cá[r]

11 Đọc thêm

Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối với nhận thức

THỰC TIỄN VÀ VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

Thực tiễn và vai trò của thực tiễn đối nhận thức bài giảng powerpoint dành cho học sinh các trường trung học phổ thông và sinh viên các trường đại học, cao đẳng để thuyết trình về một trong các phạm trù triết học

22 Đọc thêm

NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

NHẬN THỨC VÀ THỰC TIỄN VAI TRÒ CỦA THỰC TIỄN ĐỐI VỚI NHẬN THỨC

Chủ nghĩa duy vật:thừa nhận khả năng nhận thức được thế giới của con người và coi nhận thức là sự phản ánh hiện thực khách quan vào trong đầu óc con người.Tuy nhiên, do sự hạn chế bởi tính trực quan, siêu hình, máy móc mà chủ nghĩa duy vật trước Mác đã coi nhận thức là sự phản ánh trực quan, đơn gi[r]

23 Đọc thêm

DẠY HỌC THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN NGHỀ NGHIỆP

DẠY HỌC THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC THEO HƯỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN NGHỀ NGHIỆP

“Đào tạo, bồi dưỡng đạo đức và kĩ năng nghề nghiệp của điều tra viên trongtiến trình cải cách tư pháp”, nhiều cán bộ có thâm niên làm việc của lựclƣợng CSND đã đƣa ra ý kiến rằng mặc dù các em đã đƣợc trang bị nhữngkiến thức cơ bản, đầy đủ về chuyên môn những vẫn rất lúng túng khi giảiquyết công tác[r]

164 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN TÂM LÝ HỌC

1. Vai trò của tâm lý học trong quản trị và đời sống.
2. Sự hình thành và phát triển của môn tâm lý học.
3. Khái niệm về quá trình tâm lý , trạng thái tâm lý và thuộc tính tâm lý. Mỗi khái niệm cho 2 ví dụ cụ thể.
4. Làm thế nào để nhận biết về các đặc điểm tâm lý của 1 cá
nhân cụ thể? Việc nghiên c[r]

12 Đọc thêm

Phụ nữ lãnh đạo, quản lý trong hệ thống chính trị ở vùng đồng bằng sông Hồng thời kỳ đổi mới

PHỤ NỮ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TRONG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG THỜI KỲ ĐỔI MỚI

1. Được sự quan tâm của Đảng, Nhà nước, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội, trong những năm đổi mới vừa qua vị thế của phụ nữ Việt Nam ngày càng được nâng cao, nhất là trong lĩnh vực lãnh đạo, quản lý. Tuy nhiên, so với tiềm năng của phụ nữ và với yêu cầu của sự nghiệp đổi mới, phụ n[r]

183 Đọc thêm

TIỂU LUẬN TRIẾT CAO HỌC: Sự thống nhất giữa lý luận và thực tiễn trong toán học Một số vận dụng vào học tập, nghiên cứu, giảng dạy toán phổ thông

TIỂU LUẬN TRIẾT CAO HỌC: SỰ THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN TRONG TOÁN HỌC MỘT SỐ VẬN DỤNG VÀO HỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, GIẢNG DẠY TOÁN PHỔ THÔNG

Trong lịch sử hình thành, phát triển của triết học và toán học cho chúng ta thấy chúng có mối quan hệ biện chứng sâu sắc với nhau. Mối quan hệ đó cũng được thể hiện qua câu nói của nhà toán học Pháp Emile Picard : “Abel cũng như những bậc thầy khác đã làm cho Toán học trở thành một thứ triết h[r]

18 Đọc thêm

khoá luận tốt nghiệp ĐẨY MẠNH THU hút đầu tư TRỰC TIẾP nước NGOÀI vào LĨNH vực NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẨY MẠNH THU HÚT ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP NƯỚC NGOÀI VÀO LĨNH VỰC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM

1. Tính cấp thiết của đề tài
Trong giai đoạn hiện nay, đầu tư trực tiếp nước ngoài (FDI) đóng vai trò đặc biệt quan trọng đối với sự phát triển kinh tế của tất cả các quốc gia trên thế giới nói chung và của Việt Nam nói riêng. Đối với các nước chậm và đang phát triển thì vốn đầu trực tiếp nước ngoài[r]

77 Đọc thêm

Một số giải pháp phát triển kinh tế tập thể

MỘT SỐ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN KINH TẾ TẬP THỂ

PHÁT TRIỂN KINH TẾ TẬP THỂ TRONG XÂY DỰNG NÔNG THÔN MỚI HIỆN NAY Ở QUẢNG NGÃI LÀ TẤT YẾU KHÁCH QUAN VÀ CẦN THIẾT
I/ Mục Tiêu:
-Cung cấp cho người nghe những kiến thức cơ bản nhất về KTTT (THT, HTXNN);
-Nhận thức được bản chất, nguyên tắc và vị trí, vai trò của KTTT trong XDNTM;
-Bước đầu hình[r]

60 Đọc thêm

Nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn của Triết học Mác Lê Nin. Liên hệ thực tiễn ở Việt Nam

NGUYÊN TẮC THỐNG NHẤT GIỮA LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC LÊ NIN. LIÊN HỆ THỰC TIỄN Ở VIỆT NAM

Sự gắn kết giữa nhận thức lý luận và hoạt động thực tiễn luôn là một đòi hỏi cấp bách và là một phương thức để mang đến thành công cho hoạt động của mỗi cá nhân, của tổ chức và của một chính đảng. Nhận thức đúng và giải quyết hợp lý mối quan hệ biện chứng tác động qua lại của lý luận và thực tiễn, d[r]

21 Đọc thêm

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌCCÔNG NGHỆ NỘI SINH Ở VIỆT NAM31

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌCCÔNG NGHỆ NỘI SINH Ở VIỆT NAM31

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌCCÔNG NGHỆ NỘI SINH Ở VIỆT NAM3.1. Thực trạng về năng lực khoa học công nghệ ở nước taTrong bối cảnh của cuộc cách mạng khoa học công nghệ hiện đại, sựnghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước đòi hỏi không chỉ nâng cao chấtlượng đào tạo mà việc[r]

7 Đọc thêm

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN MAC LÊ NIN

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN MAC LÊ NIN

Câu 1: Hãy phân tích mối quan hệ giữa vật chất và ý thức, vai trò , Ý nghĩa phương pháp luận và vận dụng?Trả lời:Khái niệm:Vật chất: là một phạm trù triết học dùng để chỉ thực tại khách quan được đem lại cho con người trong cảm giác, được cảm giác của chúng ta chép lại, chụp lại, phản ánh và tồn tại[r]

5 Đọc thêm