TIEU LUAN MOT SO BIEN PHAP GIAO DUC TRE BAO VE MOI TRUONG TRONG TRƯƠNG MAM NON

Trăn trở với mục tiêu chung của giáo dục là người giáo viên Mầm non tôi nguyện góp sức một phần nhỏ bé của mình vào việc giáo dục lễ giáo cho trẻ ở lứa tuổi mẫu giáo nhằm góp phần hình thành nhân cách ban đầu cho trẻ. Năm nay tôi được phân công đứng lớp ghép thôn Thái Sơn bao gồm nhiều độ tuổi lớn,[r]

Chơng trình hành động giáo dục và bảo môi trờng Trong nhà trờngTHCS Quảng Hoàtừ nay đến măm 2010 định hớng đến năm 2020.I. Thực trạng công tác giáo dục bảo vệ môi trờng trong nhà trờng1. Thực trạng: Chúng ta đều biết bảo vệ môi trờng là vấn đề sống còn của nhân loại. Bảo vệ môi trờng n[r]

[r]

Sau tập huấn, HV có khả năng:- Trình bày những nét khái quát về tài nguyên và môi trường biển, hải đảo (TNMTBĐ) Việt Nam.- Phân tích nội dung chương trình, sách giáo khoa của một số môn học (5 môn học), từ đó xác định được các bài học có khả năng tích hợp nội dung giáo dục TNMTBĐ.-Thiết kế KHBH(soạn[r]

XÕY DỰNG KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA CHUYỜN ĐỀ: Xõy dựng kế hoạch hoạt động chuyờn đề cho 1 năm theo cỏc tiờu chớ: Về trẻ, về cụ giỏo, về mụi trường học tập cụ thể nội dung: - Chọn điểm lớp c[r]

giảng giải bằng mọi cách để giúp các em hiểu đợc nội dung và hình thức của tác phẩm. Trên cơ sở đó giáo viên dạy cho trẻ đọc thuộc, đọc diễn cảm các tác phẩm thơ. 1.3. Cơ sở giáo dục học1.3.1. Hoạt động cho trẻ làm quen với tac phẩm văn họcCỏc nguyờn tc cho tr lm quen vi tỏc phm vn hc xut phỏt t nhi[r]

Tiếp tục thực hiện một số biện pháp phòng chống trẻ béo phì Trang I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Cùng với sự phát triển chung của xã hội, mỗi người chúng ta ngày nay đều có cuộc sống đầy đủ sung túc hơn. Chính vì vậy trẻ em ngày nay được hưởng sự chăm sóc đặc biệt của gia đình và toàn xã hội, nhiều người cho[r]

giữa động vật, thực vật và điều kiện sống của chúng. Phát triển mạnh các giácquan và rất nhạy cảm.. Nhận ra được các quan hệ trong không gian và thời giannhưng còn hạn chế. Thích nhận xét đặt câu hỏi cho người lớn.Thích tìm hiểukhám phá những sự vật và hiện tượng mới lạ trong thiên nhi[r]

của cả dân tộc, việc bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em là nhiệm vụ của mỗi ngườidân, mỗi gia đình và của toàn xã hội.Trường mầm non là môi trường đầu tiên trẻ được tiếp xúc là thời điểm mấuchốt và quan trọng nhất, thời điểm này tất cả mọi việc đều mới bắt đầu: bắt đầu tậpnói, bắt đầu nghe và tri giác,[r]

Vậy làm thế nào để phát huy tính chủ động sáng tạo của đội ngũ giáo viên, giúp giáo viên trong nhà trường thực hiện tốt giáo dục phát triển vận động, mang lại những kiến thức, sự mạnh dạn tự tin đến cho trẻ? Là một quản lý được phân công nhiệm vụ phụ trách chuyên môn, trước vấn đề cấp bách đó tôi đã[r]

tạo, tiết kiệm được thời gian và nguyên liệu nhưng vẫn tạo cho trẻ sự hứng thú mỗi khi đến trường”. Ở nhiều lớp học, việc trang trí môi trường giáo dục đã tạo cho trẻ sự năng động, linh hoạt, kích thích trí tưởng tượng, sáng tạo của trẻ như cô giáo làm mẫu một vài vật dụng, sau đó gợi ý cho trẻ làm;[r]

các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, vùng núi, vùng sâu, vùngxa, hải đảo, biên giới theo hướng xây dựng các trường công lập kiên cố, đạt chuẩn.Ngành GD và ÐT cần đổi mới nội dung chương trình, phương pháp giáo dục mầmnon theo nguyên tắc bảo đảm đồng bộ, phù hợp, tiên tiến, gắn v[r]

áp đặt. Qua tác phẩm văn học giúp trẻ hướng tới cái thiện mà còn hiểu được ởhiền gặp lành.Đối với trẻ, nhờ làm quen với tác phẩm văn học mà trẻ phát triển vốn từ.Thông qua tác phẩm văn học mà làm cho vốn kinh nghiệm, vốn tù của trẻ pháttriển. Ví dụ: nóng: nóng rát; lạnh: se lạnh.Nếu vốn từ phong phú[r]

Trong công tác chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non nói chung và trẻ mẫu giáo 34 tuổi nói riêng. Mục tiêu giữ gìn sức khỏe và phát triển thể chất cho trẻ là một trong những mục tiêu vô cùng quan trọng. Trẻ muốn giữ gìn được sức khỏe nhất thiết phải giữ cho cơ thể sạch sẽ. Ngoài yếu tố di truy[r]

rèn luyện lễ giáo cho trẻ do cô giáo lập ra. Kế hoạch này sẽ được dán ở bảngthông báo của lớp để tất cả mọi phụ huynh đều nắm được tư đó cùng cô cónhững biện pháp giáo dục phù hợp và đạt hiệu quả cao hơn.Biện pháp 7. Giáo dục lễ giáo thông qua ngày hội, ngày lễ:Truyền thống của người Việt N[r]

động: thích lau chùi, dọn dẹp đồ dùng đồ chơi ở lớp giúp cô, không xả rác bừa bãi ở sân trường, ở nhà, ở nơi công cộng thích gom nhặt lá vàng và thường xuyên nhắc nhở nhau giữ gìn vệ sinh chung. Qua các hoạt động, tôi nhận thấy các cháu có sự chuyển biến rõ rệt, cháu thích quan sát cây xanh, quan sá[r]