THÁI PHÓ TÔ HIẾN THÀNH BÀI GIẢNG

I. KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG Thấy được nhân cách đáng kính của Tô Hiến Thành: cương trực, giữ nghiêm phép nước, chí công vô tư; tiền tài, danh vọng, uy quyền không thể khuất phục. Qua nhân vật Tô Hiến Thành, tác giả tự hào về nhân cách con người Việt Nam, không khuất phục trước cường quyền, đặt q[r]

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai ngơười có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngơưuời viết sử hướng[r]

Thái phó Tô Hiến Thành và Thái sư Trần Thủ Độ là hai danh nhân văn hoá đất Việt, hai người có công rất lớn đối với sự thịnh vượng của hai triều đại phong kiến Việt Nam. Họ là những tấm gương sáng về lối sống và nhân cách. Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Trần Thủ Độ, ngưuời viết sử hướng đến m[r]

THÁI PHÓ TÔ HIẾN THÀNH (Trích Đại Việt sử lược) I – KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Hiện chư­a xác định được tác giả của Đại Việt sử lược. 2. Sử là tác phẩm viết về các sự kiện lịch sử. Mục đích của sử là ghi chép sự thật, nhằm cung cấp những sự kiện lịch sử của dân tộc và thể hiện quan điểm,[r]

BÀI VIẾT SỐ 7 (Văn nghị luận) I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO Đề 1. Vai trò của sách đối với đời sống nhân loại. Đề 2. Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm. Đề 3. Quan niệm của anh (chị) về một bài thơ hay. Đề 4. Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩ[r]

I. ĐỀ BÀI THAM KHẢO

Đề 1. Vai trò của sách đối với đời sống nhân loại.

Đề 2. Anh (chị) hãy trình bày những suy nghĩ của mình về lòng dũng cảm.

Đề 3. Quan niệm của anh (chị) về một bài thơ hay. Đề 4. Bi kịch của người phụ nữ trong xã hội cũ qua một số tác phẩm văn học trung đại đã học: Đọ[r]

nhanh chóng nâng cao hơn nữa chất lượng, nghiệp vụ giảng dạy, nghiệp vụ quảnlý, chúng ta nên biết cách tận dụng nó, biến nó thành công cụ hiệu quả cho côngviệc của mình, mục đích của mình.Hơn nữa, đối với giáo dục và đào tạo, công nghệ thông tin có tác dụngmạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, phư[r]

Thực trạng hiến xác, hiến bộ phận cơ thể ở Việt Nam hiện nay Bài tập học kỳ Luật Dân sự 1
Chuyên mục Bài tập học kỳ, Luật Dân sự 1
A. LỜI MỞ ĐẦU

Xã hội ngày càng phát triển, kéo theo đó là các quyền của con người, của cá nhân… cũng ngày càng được tôn trọng và bảo vệ. Quyền nhân[r]

Một số quan niệm về hiến xác nhân đạo, hiến bộ phận cơ thể người có liên quan đến vấn đề luật mô tạng tại Việt Nam hiện nay

1.1. Quan niệm về Vấn đề hiến xác nhân đạo, hiến bộ phận cơ thể người. để phục vụ y học và nghiên cứu tại Việt Nam

Hiện nay đã có rất nhiều nước trên thế giới đã có Luật qui[r]

Các Thần Kêrubim tức các Thần Hộ Giá, với nhiêm vụ nâng đỡ Ngai TòaChúa“Chúa là Vua hiển trị: chư dân phải rụng rờiNgười ngự trên các thần hộ giá; địa cầu phải chuyển rung” (Tv 99:1).Tất cả các Thiên Thần đã họp lại thành Đạo binh Thiên Quốc dưới sự chỉ huy củaTổng Lãnh Thiên Thần Mi-ca-e (Mi[r]

Nguyễn Huy Tưởng đã gợi những suy tư sâu sắc về mối quan hệ giữa người nghệ sĩ với hoạt động sáng tạo nghệ thuật và hiện thực đời sống của nhân dân. 1. Giới thiệu chung - “Vũ Như Tô” là vở kịch xuất sắc của Nguyễn Huy Tưởng và của nền kịch Việt Nam hiện đại. Tác phẩm được sáng tác năm 1941, dựa t[r]

a. Những xung đột trong đoạn trích “Vĩnh biệt Cửu Trùng Đài:

- Đó là xung đột giữa thợ thuyền,nhân dân lầm thanvới Vũ Như Tô và tập đoàn phong kiến Lê Tương Dực. Thực chất những mâu thuẫn đóđều có nguyên do từ “Cửu Trùng Đài” -        Đó còn là xung đột giữa quan niệm nghệ thuật cao siêu,thuần[r]

Đoạn trích thể hiện rất rõ đặc sắc nghệ thuật kịch của Nguyễn Huy Tưởng ngôn ngữ kịch điêu luyện, có tính tổng hợp cao. Tác giả đã sử dụng ngôn ngữ và hành động để khắc họa tính cách nhân vật. Vũ Như Tô là vở bi kịch lịch sử 5 hồi viết về một sự kiện xảy ra ở Thăng Long khoảng năm 1516-1517, dưới[r]

mỗi cái giáo án tải lên mà hỏi nhiều thế này nhức đầu quá, có thể ngắn bớt đơn giản bớt được ko. Sao phải phức tạp thế này, mệt chết đi được, muốn tải có Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 41 , SGK .
HS sưu tầm các tranh , ảnh vẽ cây tre .
Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần luyện đọc .
III. Hoạt động trên[r]

Phần I: Sưu tầm tác phẩm ghi nhanh
Ghi nhanh: Ngày hội hiến máu nhân đạo
Phát sóng trong: chương trình thời sự 11h30, ngày 742012.
Đài PT TH Tuyên Quang
Tác giả: Trần Ngọc
Thời lượng: 700

Ngày hội hiến máu nhân đạo
Qúy vị và các bạn vừa nghe phần tin, tiếp sau đây là ghi nhanh của phóng viên Trầ[r]

TIẾT 2 – TIẾT 7 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC
I. MỤC TIÊU:
Tranh minh hoạ SGK. HS đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
HS hiểu nội dung: Bài đọc ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô[r]

TIẾT 1: TIẾT 7 PPCT
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: MỘT NGƯỜI CHÍNH TRỰC

I. MỤC TIÊU:
Biết đọc phân biệt lời các nhân vật, bước đầu đọc diễn cảm được một đoạn trong bài.
Học sinh hiểu nội dung: Bài đọc ca ngợi sự chính trực, thanh liêm, tấm lòng vì dân vì nước của Tô Hiến Thành – vị quan nổi tiếng cương trực t[r]

-GV cho HS tự đọc hai câu chuyện trong phần đặt vấnđềGV chia HS thành ba nhóm Thảo luận những nội dungsauNhóm 1:II. Nội dung bàiCâu 1: Nhận xét của em về việc làm của Vũ Tán Đờnghọcvà Trần Trung Tá ?1/ Thế nào là chí- Khi Tô Hiến Thành ốm, Vũ Tán Đờng ngày đêm hầu hạcông[r]

Đan Thiềm và Vũ Như Tô là người quá say mê nghệ thuật mà quên cả thực tế. Nhưng sự đam mê ấy luôn phải có sự tỉnh táo của người công dân quan tâm đến lợi ích của dân chúng, phải có hành vi ứng xử đúng, hợp với hoàn cảnh thực tế - Lời tựa đã thể hiện toàn bộ nội dung cũng như mâu thuẫn, băn khoăn[r]

Bài toán 9. (Thái Lan 2007) 229 học sinh nam và 271 học sinh nữ được chiathành 10 nhóm, mỗi nhóm 50 học sinh được đánh số từ 1 đến 50. Người ta muốnchọn ra một nhóm 4 học sinh, trong đó số học sinh nữ được chọn là lẻ và thoả mãnđiều kiện sau đây: 4 người này được chọn từ 2 nhóm và có 2 cặp học sinh[r]