TÌM HIỂU LỊCH SỬ THẾ GIỚI

Bài giảng Lịch sử nhà nước và pháp luật thế giới - Bài 3: Nhà nước và pháp luật thế giới cổ đại tìm hiểu nhà nước và pháp luật phương Đông cổ đại; nhà nước và pháp luật phương Tây cổ đại.

Nhúm 4: Hóy trỡnh bày những nột chớnh của nội dung thứ tư của lịch sử thế giới hiện đại từ sau 1945 đến nay?
Nhúm 4: Hóy trỡnh bày những nột chớnh của nội dung thứ tư của lịch sử thế giới hiện đại từ sau 1945 đến nay?

Bài viết tìm hiểu lịch sử tư tưởng về công lý qua các thời kì cùng với các quan điểm tiêu biểu của các nhà khoa học trên thế giới, đặc biệt tập trung vào quan điểm công lý trong thời hiện đại mà tiêu biểu là quan điểm của tác giả John Rawls: “Công lý như là công bằng”.

Nội dung bài viết này bước đầu tìm hiểu một số tranh cổ động ở trên thế giới và Việt Nam để luận giải một số nét tiêu biểu của tranh cổ động (propaganda)/tranh áp phích (Affiche) poster nhằm đưa ra những vai vai trò/giá trị nghệ thuật cũng như giá trị lịch sử của tranh cổ động từng xuất hiện trên th[r]

Nội dung bài viết này bước đầu tìm hiểu một số tranh cổ động ở trên thế giới và Việt Nam để luận giải một số nét tiêu biểu của tranh cổ động (propaganda)/tranh áp phích (Affiche) poster nhằm đưa ra những vai vai trò/giá trị nghệ thuật cũng như giá trị lịch sử của tranh cổ động từng xuất hiện trên th[r]

Hướng dẫn HS tự đọc để - Trình bày được những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.- Lập niên biểu những sự kiện lớn của lịch sử thế giới hiện [r]

Hướng dẫn HS tự đọc để - Trình bày được những nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.- Lập niên biểu những sự kiện lớn của lịch sử thế giới hiện [r]

Ấn Độ là một đất nước có lịch sử từ lâu đời. Thế giới nhìn nhận Ấn Độ như là một trong những nền văn hóa phát triển rực rỡ nhât của văn minh nhân loại. Hãy cùng tìm hiểu những đặc trưng văn hóa nổi bật ở Ấn Độ trong bài viết dưới đây ngay nhé.

Vấn đề con người luôn là sự quan tâm luận bàn của các trường phái triết học xưa nay. Tuy nhiên, tùy theo mỗi thời kỳ lịch sử mà sự nghiên cứu về con người có góc độ và khía cạnh khác nhau. Con người đã có nhiều khám phá, tìm hiểu thế giới xung quanh nhưng còn ít khám phá, tìm hiểu về chính mình, đặc[r]

Anh đã thực hiện một loạt các chính sách bóc lột thuộc địa, ngời nông dân bị tớc đoạt ruộng đất từ đó, t sản Anh đã tạo đợc nguồn vốn ban đầu để tiến hành cách mạng công nghiệp Cách mạng[r]

8.Trình bày các kiến thức Lịch sử thế giới liên quan
Câu 5: Trong tiết học theo em kiến thức Lịch sử của bài học đã được tích hợp với kiến thức của những môn học nào? Mức độ hứng thú của em với các kiến thức được tích hợp ra sao?

+ Sau chiến tranh thế giới thứ 2, CNXH đã trở thành 1 hệ thống thế giới trải dài qua nhiều nước từ Châu Âu sang Châu Á, Mĩ La Tinh. (dùng bản đồ giới thiệu các nước XHCN)
+ Trong nhiều thập nhiên của nửa sau TK XX, các nước XHCN trở thành lực lượng hùng mạnh về chính trị, quân sự v[r]

Câu 5: Vì sao nói: “ Cái gì không thấy được trong Mahabharata thì cũng không thể nào thấy được ở Ấn Độ” ( Ngạn ngữ cổ Ấn Độ).
Trả lời:
Ấn Độ là 1 trong những cái nôi lơn của văn minh nhân loại, nơi đây là nơi mà đã có sự bắt đầu sớm nhất của các giá trị tinh thần vượt thời gian, các công trình[r]

Trong tác phẩm này, các tác giả đã làm rõ ba vấn đề: _một là,_ tìm hiểu hồn cảnh lịch sử thế giới; những điều kiện kinh tế, chính trị - xã hội, văn hĩa, khoa học - kỹ thuật ở Việt Nam; T[r]

Bài giảng Lịch sử lớp 11 - Bài 18: Ôn tập lịch sử thế giới hiện đại (Phần từ năm 1917 đến năm 1945) thông tin đến các bạn những kiến thức cơ bản về lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945); nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại (1917-1945).

Các thế lực chống CNXH đã kích động công nhân bãi công, quần chúng biểu tình, đấu tranh đòi Đảng và nhà n-ớc có những cải tổ về kinh tế, chính trị, đòi đa nguyên về chính trị, xoá bỏ mọi[r]

- Không gian du lịch TP. Bắc Ninh - Từ Sơn - thị trấn Hồ (Thuận Thành):
Với loại hình du lịch tham quan tìm hiểu di sản văn hóa thế giới dân ca Quan họ Bắc Ninh, tham quan tìm hiểu các giá trị văn hóa, lịch sử, du lịch lễ hội, tham quan tìm hiểu về các danh nh[r]

Câu hỏi ôn tập lịch sử văn minh thế giới, câu hỏi ôn tập lịch sử văn minh thế giới có đáp án, 145 câu hỏi đáp lịch sử văn minh thế giới, đề thi lịch sử văn minh thế giới ussh, đề cương lịch sử văn minh thế giới pdf, đề cương lịch sử văn minh thế giới 1, đề cương môn học lịch sử văn minh thế giới, đề[r]

Câu hỏi ôn tập lịch sử văn minh thế giới, câu hỏi ôn tập lịch sử văn minh thế giới có đáp án, 145 câu hỏi đáp lịch sử văn minh thế giới, đề thi lịch sử văn minh thế giới ussh, đề cương lịch sử văn minh thế giới pdf, đề cương lịch sử văn minh thế giới 1, đề cương môn học lịch sử văn minh thế giới, đề[r]

- Do mâu thuẫn giữa luật pháp và luật tục trong quản lý đất rừng: Đối với các
cộng đồng tộc người ở huyện A Lưới, rừng trước đây là tài sản chung của cộng đồng, do cộng đồng quản lý dựa trên hệ thống luật tục của địa phương. Họ ứng xử và nuôi dưỡng rừng dựa vào niềm tin, hệ thống luật tục và đ[r]