2 mlBình b250 ml50 mlBình c300 ml50 mlLưu ý: Nhiều bình chia độ dùng trong phòng thí nghiệm (ví dụ các bình chụp ở hình 3.2SGK), vạch chia đầu tiên không nằm ở đáy bình, mà là vạch tại một thể tích ban đầu nàođó (chẳng hạn, binh a là vạch 10 ml).VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu m[r]
Giáo án điện tử Vật lý 6 bài 3ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNGA- MỤC TIÊU: Kiến thức:- HS được ôn lại đơn vị đo thể tích chất lỏng. Biết kể tên 1 số dụng cụthường dùng để đo thể tích chất lỏng. Biết xác định GHĐ và ĐCNN củadụng cụ đo.- Xác định đư[r]
Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối A. Kiến thức trọng tâm: - Đơn vị đo thể tích thường dùng là mét khối (m3) và lít (l). Lưu ý về đơn vị đo thể tích: ngoài mét khối người ta còn dùng các đơn vị khác để đo thể tích như đềximét khối (dm3 ), xentimét khối (cm3 ), mililít (ml) - Để đo thể tíc[r]
TRANG 1 TRANG 2 TRANG 3 TRANG 4 SƠ LƯỢC VỀ SƠ ĐỒ TƯ DUY MINDMAP Sơ đồ tư duy mindmap được mệnh danh là “công cụ vạn năng của bộ não”, là phương pháp ghi chú đầy sáng tạo, hiện được 250 t[r]
lỏng bằng bình chia độ có ĐCNN0,5cm3. Hãy chỉ ra cách ghi kết quảđúng trong những trường hợp dướiđây:• A. V1 = 20,2cm3• B. V2 = 20,5cm3• C. V3 = 20,5cm3• D. V4 = 20cm3Bài tập 3: Đo thể tích chấtlỏng• 3.4. Người ta đã đo thể tích chấtlỏng bằng bình chia đô[r]
Điền vào chỗ trống của câu sau: C5. Điền vào chỗ trống của câu sau: Những dụng cụ đo thể tích chất lỏng gồm ........ Bài giải: Chai, lọ, ca đong có ghi sẵn dung tích; các loại ca đong (ca, xô, thùng) đã biết trước dung tích; bình chia độ, bơm tiêm.
CHỦ ĐỀ 1 ĐO LƯỜNG Loại chủ đề : Bám sát Thời lượng : 12 tiết I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: + Kể tên một số dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích của chất lỏng + Biết xác định giới hạn đo(GHĐ), độ chia nhỏ nhất(ĐCNN) của dụng cụ đo chiều dài, đo thể tích. + Biết đư[r]
1. Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống: a. Khi đun nước ta không nên đổ đầy ấm vì khi đun …………..… tăng lên làm cho nước trong ấm ………..…… và nước sẽ bị …………….… ra ngoài. b. Người ta không đóng chai nước ngọt thật đầy vì trong khi vận chuyển hoặc lưu trữ nhiệt độ có thể ………… làm cho nước ngọt nở ra,[r]
giữa hai vạch chia liên tiếp trên thước. hạn đo (GHĐ)?Giới hạn đo của thước là độ dài lớnnhất ghi trên thước.- Cách đo độ dài:- Cách đo độ dài?+ Ước lượng độ dài cần đo để chọnthước đo thích hợp.+ Đặt thước và mắt nhìn đúng cách.+ Đọc, ghi kết quả đo[r]
Hà Nam HảiVật Lý 8Tiết :13Tuần:13Ngày sọan: 31/10/2011Lớp 81,4THỰC HÀNHNGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC-SI-MÉTI-MỤC TIÊU:1.Kiến thức:−Biết: cơng thức tính độ lớn của lực đẩy Acsimet , đơn vị và các đại lượng trong cơng thức−Hiểu :phương án thí nghiệm trên cơ sở những dụng cụ đã có−Vận dụng cách đo
b/ Tại sao đi lên dốc càng thoai thoải, càng dễ hơn?Câu 2: (2đ) a/ Để đo thể tích chất lỏng ta dùng dụng cụ gì?b/ Trước một chiếc cầu có ghi biển báo giao thơng trên có ghi 5T (Hình vẽ bên).5TSố đó có ý nghĩa gì?Câu 3: (2đ) Hãy nêu cách xác định khối lượng riêng của sỏi?C[r]
BÀI 1:THÍ NGHIỆM CƠ HỌC THỦY LỰC I. HÓA CHẤT, DỤNG CỤ, CÁCH TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 1.Hóa chất: 1.1.Phần 1 : Thí nghiệm Reynold Nước, thuốc tím. 1.2.Phần 2 : Dòng chảy qua lỗ 2. Dụng cụ 2.1.Phần 1: thí nghiệm Reynold Mô hình thí nghiệm Reynold 2.2.Phần 2 :Dòng chảy qua lỗ Mô hình dòng chảy qua lỗ 3. Cá[r]
Trường THCS TT Phù Mỹ Giáo án Vật lí 6Ngày soạn: 24/8/2010 Ngày dạy : 7/9/2010Tuần 3 - Tiết 3 Bài 3: ĐO THỂ TÍCH CHẤT LỎNGI. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:- Biết Biết được một số dụng cụ đo thể tích chất lỏng.- Biết cách xác định thể tích của chất lỏng
Họ và tên : đề kiểm tra 1 tiết.Lớp : Môn: Vật Lý. Thời gian: 45 phút.I. phần trắc nghiệm :Hãy khoanh tròn vào phơng án đúng nhất:Câu 1: Một bạn dùng thớc đo có ĐCNN là 1dm để đo chều dài lớp học. Trong các cách ghi kết quả sau đây, cách ghi nào là chính xác ?A. 5 m. B. 50 dm. C. 500 cm[r]
Giải bài tập trang 15, 16, 17 SGK Lý lớp 6: Đo thể tích vật rắn khôngthấm nướcA. Tóm tắt lý thuyết: Đo thể tích vật rắn không thấm nướcĐể đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước, có thể dùng bình chia độ,bình tràn.Lưu ý khi đo thể tí[r]
1. Đo độ dài. Đo thể tích Kiến thức Nêu được một số dụng cụ đo độ dài, đo thể tích với GHĐ và ĐCNN của chúng. Kĩ năng Xác định được GHĐ và ĐCNN của dụng cụ đo độ dài, đo thể tích. Xác định được độ dài trong một số tình huống thông thường. Đo được thể tích một lượng chất lỏng. Xác định được thể t[r]
BÀI 1:THÍ NGHIỆM CƠ HỌC THỦY LỰC HÓA CHẤT, DỤNG CỤ, CÁCH TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM 1.Hóa chất: 1.1.Phần 1 : Thí nghiệm Reynold Nước, thuốc tím. 1.2.Phần 2 : Dòng chảy qua lỗ 2. Dụng cụ 2.1.Phần 1: thí nghiệm Reynold Mô hình thí nghiệm Reynold 2.2.Phần 2 :Dòng chảy qua lỗ Mô hình dòn[r]
Để đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước, có thể dùng bình chia độ, bình tràn. A. Kiến thức trọng tâm: Để đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước, có thể dùng bình chia độ, bình tràn. Lưu ý khi đo thể tích vật rắn không thấm nước và chìm trong nước: - Ước lượng thể[r]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN VẬT LÍ LỚP 6.Tên Chủ đềNhận biếtThông hiểuVận dụng1. Các dụng cụđo độ dài, đơn vị1. Đo độ dài, đo độ dài.đo thể tíchCác dụng cụ đothể tích chất(4 tiết)lỏng, đơn vị đothể tích.Số câuSố điểmTỉ lệ %8. Đo được thể tích một lượngc[r]