VỞ TẬP VIẾT TIẾNG NHẬT

Tập viết tiếng Nhật Tiếng Nhật được viết theo hai cách hàng dọc và hàng ngang.==1. Viết theo hàng dọc 縦書き==Viết theo hàng dọc từ trên xuống dưới và từ phải qua trái giống như viết chữ Hán truyền thống. Xinxem mẫu sau:Hình 1: Mẫu viết[r]

Tập viết tiếng Nhật Tiếng Nhật được viết theo hai cách hàng dọc và hàng ngang. ==1. Viết theo hàng dọc 縦書き== Viết theo hàng dọc từ trên xuống dưới và từ phải qua trái giống như viết chữ Hán truyền thống. Xin xem mẫu sau: Hình 1: Mẫu v[r]

Cách viết bảng chữ cái tiếng Nhật đúng và đẹpCách viết bảng chữ cái tiếng Nhật đúng và đẹp là câu hỏi mà hầu hết các bạn mới họctiếng Nhật đều tự đặt ra cho mình. Bởi lẻ, với các bảng chữ cái, chúng ta không chỉ họccách nhận biết bảng chữ mà còn luyện ngòi bút làm sao để[r]

vui thích vui thích chênh - Kênh rạch, sạch sẽ, vở kịch, vui thích, chênh chếch, chúc mừng tương tự như từ viên gạch- Vở tập viết- HS viết vào vở tập viết từng dòng.- HS ngồi viết- 5 HS nộp vở cho GV chấmNguyễn Thị Thùy TrangLớp 1A Trườ[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTIÊU CHUẨN CHẤM GĨC TRƯNG BÀYHỘI THI VS-CĐ CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2010-2011* Thang điểm 10 1. Trưng bày đủ hồ sơ theo quy định : 3 điểm - Học sinh : Tồn bộ đồ dùng học tập, sách vở c[r]

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcTIÊU CHUẨN CHẤM GĨC TRƯNG BÀYHỘI THI VS-CĐ CẤP TIỂU HỌC NĂM HỌC 2010-2011* Thang điểm 10 1. Trưng bày đủ hồ sơ theo quy định : 3 điểm - Học sinh : Tồn bộ đồ dùng học tập, sách vở c[r]

- Bài tập 2 / 72- Nêu yêu cầu BT+ Tìm và viết vào vở tên con vật, đồ vậtbắt đầu bằng r, d, gi- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp- 3 em lên bảng- nhận xét- Nhận xét- HS làm bài vào vởIV. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét tiết học.- Dặn HS tiếp tục ôn bài.

UBND HUYỆN ĐỒNG PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúcSố : 306/PGDĐT-GDTH Đồng Phú, ngày 06 tháng 12 năm 2010Về việc hướng dẫn thi VS-CĐ, Nét vẽ xanh cấp tiểu học năm học 2010-2011Kính gửi : - Hiệu trưởng các trường Tiểu học trong Huyện; -[r]

HS lên bảng chỉ các vần, chữ vừa học trong tuần, HS chỉ chữ. HS chỉ chữ và đọc âm. HS đọc các vần ghép từ âm ở cột dọc với chữ ở các dòng ngang. HS đọc các TN ứng dụng. HS viết bảng con: xâu kim HS viết vào vở tập viết: xâu kim. Tiết 2 3. Luyện tập: a. Luyện đọc:[r]

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ1.KTBC: -Gọi 2 HS kể lại trận thi đấu thể thao em đã có dịp xem GV nhận xét2.DẠY BÀI MỚI:Hoạt động 1:Hướng dẫn HS làm bài  Mục tiêu:HS viết được bức thư ngắn cho bạn nước ngoài Cách tiến hành:-Gọi HS đọc yêu cầu và câu hỏi gợi-Gọi HS giả[r]

Ô, Q, B, H, T, Đ. - HS tập viết trên bảng con. - HS đọc từ ứng dụng : Lãn Ông. - 2 HS viết bảng lớp. - HS tập viết trên bảng con. - Nhận xét, sửa chữa. 3. Hướng dẫn

Ngày dạy : Bài 81: ach I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được : ach, cuốn sách. 2.Kĩ năng :Đọc được từ ngữ và câu ứng dụng. 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Giữ gìn sách vở. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: cuốn sách. -Tranh câu ứng dụng và tr[r]

nhà chấm) - Nhận xét kết quả bài chấm. 5.Hoạt động cuối: Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết -Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà 1 HS nêu HS làm theo HS viết vở Viết xong giơ tay Chuẩn bị : Bảng con, vở tập[r]

-Nhận xét giờ học -Dặn dò: Về luyện viết ở nhà 1 HS nêu HS làm theo HS viết vở Viết xong giơ tay Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết Sau RÚT KINH NGHIỆM

Rút kinh nghiệm: Tập đọcLÀM ANHI- Yêu cầu cần đạt- Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : Làm anh, người lớn, dỗ dành, dịu dàng. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ.- Hiểu nội dung bài: Anh chị phải yêu thương em, nhường nhịn em.- Trả lời câu hỏi 1 (SGK).II- Chuẩn bị- GV: Tra[r]

-HS tập tô b, be trong vở tập viết 1-GV theo dõi, uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm viết, cách sửa lỗi-Chấm , chữa bài-Nhận xét - Chuyển tiếpHOẠT ĐỘNG 3: (8’) Luyện nói-MT: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và các co[r]

lỗi cho HS. - Nhận xét, sửa chữa. a) Giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi 1 HS đọc từ Ư/D: Ông gióng - Em biết gì về Ông gióng lớp theo dõi, lắng nghe. - 2 HS viết bảng lớp. - Lớp viết bảng con. - Nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc Ông gióng - HS lắng nghe.

Chúng emChúng em làm kế hoach nhỏlàm kế hoach nhỏ. Bộ quần áoBộ quần áo Vừa rồi các em học vần gì?Vừa rồi các em học vần gì?So sánh vần oanh - oach?So sánh vần oanh - oach?Thứ hai ngày 22 tháng 2 năm 2010Học vầnoanh - oachoanh - oach mới toanh.mới toanh. khoanh giò.khoanh giò. Mẹ cắtMẹ cắt Đọc lại b[r]

_Trần Hoài Dương_ _Trần Hoài Dương_ THỨ HAI NGÀY 1 THÁNG 12 NĂM 2010 TẬP LÀM VĂN TRANG 9 2 .Viết vào vở những điều em hình dung được về các sự vật trên 2 .Viết vào vở những điều em hình [r]

_____________________________TIẾNG VIỆT : BÀI 80: IÊC - ƯƠCA. YÊU CẦU:- Đọc được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; từ và đoạn thơ ứng dụng- Viết được iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn; - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạcB. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Tranh minh họa các từ khóa, đoạn t[r]