VỞ TẬP VIẾT TIẾNG ANH

Q

Anh hoặc nói chuyện với người bản ngữ bất cứ khi nào bạn có cơ hội.

2. Sử dụng tiếng Anh ở nhiều nơi chứ không phải chỉ trong lớp học.

3. Chơi trò chơi và tập các bài hát tiếng Anh.

4. Khi nói chuyện bằng tiếng Anh, cố gắng diễn đạt bằng mọi cách có thể được kể cả dùng điệu bộ.

5. Nên hỏi lại[r]

Tài liệu giới thiệu bài viết mẫu về chủ đề mô tả ngôi nhà của mình. Tài liệu dành cho các bạn mới tập viết những đoạn văn căn bản bằng tiếng Anh.
Topic Describe your home,Tập viết đoạn văn tiếng Anh,Mô tả nhà của tôi,Kỹ năng viết tiếng Anh,Tập viết tiếng Anh

Lắng ngheHỌC VẦNBài 6: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹI. Mục tiêu.- Nhận biết được các âm, chữ e, b và dấu thanh: dấu sắc/ hỏi/ huyền/ ngã/ nặng.- Đọc được tiếng be kết hợp với các dấu thanh: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ.+ Tô được e, b, bé và các dấu thanh- HS yêu thích học TV, tích cực phát biểu xây dựng bài.II.[r]

Trong ngôn ngữ viết có chức năng giao tiếp và được quy định thống nhất. Mặc dù xác định được tầm quan trọng như vậy nhưng thực tế cho thấy phân môn tập viết trong trường tiểu học còn chưa được coi trọng. Sách giáo viên, tài liệu tham khảo chưa cụ thể, rõ ràng như những môn học k[r]

Cái nhãn vởBố cho Giang một quyển vở mới. Giữa trangbìa là một chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp. Gianglấy bút nắn nót viết tên trường, tên lớp, họ và têncủa em vào nhãn vở.Bố nhìn những dòng chữ ngay ngắn, khen congái đã tự viết được nhãn vở.2. Tìm tiếng ngoài bài : - có vần ang-[r]

Bây giờ, mỗi khi lật lại quyến vở cũ, thấy đôi nét chữ ngay ngắn bên cạnh những dòng nguệch ngoạc, em không thể nào quên được bao buổi tối ông nội ngồi kèm cho em học.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Giới thiệu việc làm của ông em.    II. THÂN BÀI    -    Lúc mới vào học, môn tập viết còn yếu.    -   [r]

Bậc học Tiểu học là bậc học nền tảng, dạy Tiếng Việt và tập viết Tiếng Việt là chúng ta đã trao cho các em chìa khoá để mở ra những cánh cửa bước vào tương lai, là công cụ để các em vận dụng suốt đời. Phân môn Học vần, Tập đọc giúp trẻ đọc thông thì phân môn Tập viết giúp trẻ viết thạo. Đọc thông m[r]

ư.- Giới thiệu chữ “ngừ”. Phân tích, đánh - HS ghépvần, ghép.- Đánh vần: cá nhân, tổ, lớp- Đọc trơn: cá ngừ- Cho xem tranh vẽ: Cá ngừ (loại cá sốngở biển, thịt ăn ngon)3/ Dạy chữ ghi âm ngh:- Giới thiệu chữ ngh: So sánh ng, ngh- Phát âm giống chữ ng nhưng có tên ngờ - Phân tích tiếng “nghệ”kép- Giới[r]

TUẦN 11Thứ haiChào cờTập đọc Bà cháuTập đọc Bà cháuToán Luyện tậpMĩ thuật Vẽ trang trí:Vẽ tiếp trang trí vào đường diềmThứ baThể dục Đi đều.Trò chơi Bỏ khănChính tả Bà cháuTập viết Chữ hoa IToán 12 trừ đi một số:12-8TNXH Gia đìnhThứ tưĐạo đức Thực hành kĩ năng giữa học kì ITập đọc Cây xoài củ[r]

Đôi bạn vui mừng gặp nhau.- Hướng dẫn thi tài kể chuyện- Nhận xét, đánh giáHoạt động 4: Củng cố - Dặn dò- Đọc lại bảng ôn- Tìm vần mới- Dặn dò: Xem bài ở nhà.Học Vần:- HS đọc tên truyện: Đi tìm bạn- Lắng nghe- Lắng nghe và quan sát các tranh- Các nhóm thi đua kể chuyện- Dùng SGK- HS tự tìm tiếng có[r]

ngày một cao hơn.Với học sinh phải làm cho các em hiểu được việc luyện viết chữ đẹp là gópphần rèn luyện cho các em tính cẩn thận, tính thẩm mĩ, tính chu đáo, được bốmẹ, thầy cô bạn bè quý mến, sau này lớn lên các em là những người có ích choxã hội. Với giáo viên: Việc giúp cho học sinh của l[r]

Hôm nay nhân dịp xếp lại tủ sách, tôi tìm lại được một tập vở cũ hồi còn học lớp Một.    Dàn bài    I. MỞ BÀI    Em sắp xếp lại tủ sách, quyển vở cũ rơi ra.    II. THÂN BÀI    - Tả bao quát: bìa bị gián gặm, quyển tập vàng ố,...    - Tả từng bộ phận: hình ảnh ngoài bìa lờ mờ, chữ viết xiên xẹo, n[r]

I) Mục tiêu:
Đọc được ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Đọc được các từ ngữ, câu ứng dụng.
Viết được: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
Luyện nói từ 24 câu theo chủ đề; Ruộng bậc thang.
II) Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, chữ cái.
HS: SGK, vở, bảng, hộp chữ.
III) Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt độ[r]

- Em đã giới thiệu mình lần nào chưa . + HS trả lời- Giới thiệu nhau về mình giúp ta được điều gì ?Họat động 4: Củng cố - Dặn dòHS đọc SGK- Hướng dẫn đọc SGK- HS tìm tiếng mới“ Mẹ u bé ghê, buổi chiều mẹ hay - HS nghe dặn: Đọc lại bài và chuẩncho bé đi thả diều với chú Tư”bị bài ngày sau: ưu, ươu- D[r]

tổ, lớp)4 em đọc lại câu văn- HS viết vào vở Tập Viếtuông, ương, quả chuông, conđường- HS tiếp tục viết.- Đồng ruộng.- Trả lời câu hỏi:+ Tranh vẽ cảnh gì ?+ Ở đâu em thấy trồng lúa, ngô,khoai, sắn ?+ Ai trồng lúa, ngô, khoai ?Họat động 4: Củng cố+ Trên đồng ruộng các bác[r]

Để giáo dục một học sinh giỏi toàn diện không những đem lại kiến thức cho các em mà còn rèn cho các em tính cẩn thận, tính kỷ luật và óc thẩm mĩ, vì vậy nhiệm vụ của người giáo viên đóng vai trò rất quan trọng trong việc rèn luyện cho các em. Nhất là bậc tiểu học giáo viên cần khơi dậy uốn nắn cho c[r]

ĐẠO ĐỨC : Bài 5 LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T1)I. Mục đích, yêu cầu : Giúp HS biết được :- Đối với anh chị cần lễ phép, đối với em nhỏ cần nhường nhịn. - Yêu quý anh chị em trong nhà.- HS biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hằng ngày+ Hs khá, giỏi: Vì sao[r]

Tô chữ hoa S, T…….1Mục tiêu-KT:Tô được các chữ hoa:S,T.-KN:-KN:Viết đúng các vần: ươm, ươp, iêng, yêng, cáctừ: lượm lúa, nườm nượp, tiếng chim, con yểng kiểuchữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai.-TĐ:Học sinh viết điều nét, dãn đúng khoản[r]

tài liệu thi LUYỆN VIÊTTiết 3: C, CA, CA BAI. MỤC DÍCH YÊU CẦU HS viết được các chữ: c, ca, ca ba theo đúng mẫu HS viết chính tả các chữ: ca, cá, cà, ca ba Rèn cho HS tính cẩn thậnII. ĐỒ DÙNG DẠY HỌCIII. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCNỘI DUNGCÁCH THƯC TIẾN HÀNH1. Giới thiệu bài (1 phút)2. Luyện viết a. Viế[r]