ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ

Từ những hiểu biết anh chị hãy phân tích những khó khăn, thách thức trong công tác quản lý nhân sự của các tổ chức trong thời kỳ đổi mới Từ những hiểu biết anh chị hãy phân tích những khó khăn, thách thức trong công tác quản lý nhân sự của các tổ chức trong thời kỳ đổi mới Từ những hiểu biết anh chị[r]

hoạch dạy học, qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, thi lên lớp, thi tốt nghiệp, thi học sinh giỏi, thi tuyển sinh...d) Thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, quốc phòng, lao động hướng nghiệp, dạy nghề, chăm sóc, nuôi dưỡng (nếu có) theo qui định bao gồm hoạt động theo[r]

2. Tăng cường công tác thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành; đẩy mạnh thanh tra, kiểm tra các trường ngoài công lập về nội dung 3 công khai (công khai về chất lượng giáo dục; công khai về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học; công khai về tài chính). Tiếp tục k[r]

tác tuyển sinh đầu cấp; nhiệm vụ của các phòng, ban, hội đồng chức năng, tổ,khoa chuyên môn nghiệp vụ; các tổ chức đoàn thể.c) Thực hiện kế hoạch giáo dục văn hoá: thực hiện chương trình, nội dung, kếhoạch dạy học, qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, thi lên lớp, thi tốtnghiệp, thi học[r]

Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo, năm học 2010 - 2011 thanh tra giáo dục các cấp cần tập trung thực hiện các nội dung sau: 1. 1. Thanh t[r]

Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ trưởng BộGD&ĐT về việc Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác vàthanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo, năm học 2010 - 2011 thanh tra giáo dụccác cấp cần tập trung thực hiện các nội dung sau: 1. 1. Thanh tra[r]

hoạch dạy học, qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, thi lên lớp, thi tốtnghiệp, thi học sinh giỏi, thi tuyển sinh...d) Thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, quốc phòng, laođộng hướng nghiệp, dạy nghề, chăm sóc, nuôi dưỡng (nếu có) theo qui định baogồm hoạt động theo kế[r]

2. Tăng cường công tác thanh tra hành chính và thanh tra chuyên ngành; đẩy mạnh thanh tra, kiểm tra các trường ngoài công lập về nội dung 3 công khai (công khai về chất lượng giáo dục; công khai về đội ngũ, cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học; công khai về tài chính). Tiếp tục k[r]

Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo, năm học 2010 - 2011 thanh tra giáo dục các cấp cần tập trung thực hiện các nội dung sau: 1. 1. Thanh t[r]

Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫn thanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo, năm học 2010 - 2011 thanh tra giáo dục các cấp cần tập trung thực hiện các nội dung sau: 1. 1. Thanh t[r]

tác tuyển sinh đầu cấp; nhiệm vụ của các phòng, ban, hội đồng chức năng, tổ, khoa chuyên môn nghiệp vụ; các tổ chức đoàn thể.c) Thực hiện kế hoạch giáo dục văn hoá: thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, thi lên lớp, thi tốt nghiệp, thi h[r]

hoạch dạy học, qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, thi lên lớp, thi tốtnghiệp, thi học sinh giỏi, thi tuyển sinh...d) Thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mỹ, thể chất, quốc phòng, laođộng hướng nghiệp, dạy nghề, chăm sóc, nuôi dưỡng (nếu có) theo qui định baogồm hoạt động theo kế[r]

viên/lớp, cơ cấu giáo viên theo môn học, số lượng cán bộ, nhà giáo đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo, năng lực chuyên môn, nghiệp vụ của giáo viên).b) Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch phát triển nhà trường; công tác tuyển sinh đầu cấp; nhiệm vụ của các tổ chuyên môn nghiệp vụ; các t[r]

dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực; tiếp tục thanh tra, kiểm tra việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới công tác quản lý, việc đảm bảo cho trẻ 5 tuổi được học lớp Mầm non 5 tuổi trước khi vào học lớp 1. Tiếp tục chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương trong ho[r]

5. việc triển khai sử dụng các phần mềm dạy học , thiết bị dạy học điện tử , đáp ứng yêu cầunội dung chương trình và sách giáo khoa mới ?IV NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC – ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC .1. Đánh giá việc dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình và đổi mới phươ[r]

5-8 HS 50-55 HS 100- 120 HS+ HS lớp 9 vào THPT công lập : 70 % trở lên.Về phổ cập GD :- Huy động 100% học sinh hoàn thành chương trình Tiểu học vào lớp 6 hàng năm.Về Cơ sở vật chất : - Có đủ các tiêu chí về cơ sở vật chất –TBDH của trường chuẩn Quốc gia.- Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dụ[r]

tác tuyển sinh đầu cấp; nhiệm vụ của các phòng, ban, hội đồng chức năng, tổ, khoa chuyên môn nghiệp vụ; các tổ chức đoàn thể.c) Thực hiện kế hoạch giáo dục văn hoá: thực hiện chương trình, nội dung, kế hoạch dạy học, qui chế chuyên môn, kiểm tra, đánh giá xếp loại, thi lên lớp, thi tốt nghiệp, thi h[r]

Trên cơ sở Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫnthanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo, năm học2008 - 2009 cơ quan thanh tra giáo dục các cấp cần phải tập trung thực hiện các nội dung sau[r]

phục vụ dạy và học; công khai về tài chính). Tiếp tục kiểm tra việc thực hiện các cuộc vận động và phong trào “học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, "Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục, nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho học sinh không[r]

1. Thanh tra chuyên ngành Căn cứ Thông tư số 43/2006/TT-BGDĐT ngày 20/10/2006 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về việc Hướng dẫnthanh tra toàn diện nhà trường, cơ sở giáo dục khác và thanh tra hoạt động sư phạm của nhà giáo, năm học 2009 -2010 cơ quan thanh tra giáo dục các cấp cần tập trung thực hiện[r]