SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CHO GIÁO VIÊN MẦM NON":
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
Sáng Kiến Kinh Nghiệm: Giáo viên chủ nhiệm với việc xây dựng tốt nền nếp học tậpĐỀ TÀI G I A Ù O V I E Â N C H U Û N H I E Ä M VỚI VIỆC XÂY DỰNG TỐT NỀN NẾP LỚP HỌC __________ Người viết : Phạm Thò Mỹ Châu Nơi công tác :Trường THCS NGÔ QUYỀN Tổ Chuyên môn :Ngữ Văn Krông Buk[r]
8 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MẦM NON
Giải pháp ứng dụng CNTT trong trường mầm non2016- Việc sử dụng hộp thư điện tử được duy trì thường xuyên và không ngừngphát huy hiệu quả trong sử dụng;- Các phần mềm sử dụng trong quản lý tài chính, tài sản, nhân sự, trẻ em,quản lý thiết bị trong nhà trường được sử dụng thường xuyên và tạo sự[r]
23 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN VỀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ỨNG DỤNG CNTT CHO GIÁO VIÊN MẦM NON
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI:" GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ỨNG DỤNG CNTTCHO GIÁO VIÊN MẦM NON"1PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ.1. Lý do chọn đề tài.Ngày nay với sự phát triển nhảy vọt của khoa học công nghệ nói chung của ngànhtin học nói riêng, với những tính năng ưu việt, sự tiện dụng và ứ[r]
31 Đọc thêm
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Kinh nghiệm tổ chức một số thí nghiệm đơn giản cho trẻ mẫu giáo lớn 5-6 tuổi
Sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu thực trạng việc tổ chức thí nghiệm, thực nghiệm cho trẻ mầm non và tìm ra biện pháp nhằm nâng cao chất lượng tổ chức các thí nghiệm, thực nghiệm cho trẻ trong trường mầm non.
KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHO ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN MẦM NON
Kinh nghiệm Nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên Mầm non I.LÝDO CHỌN ĐỀ TÀI 1.Lý do khách quan Đội ngũ cán bộ giáo viên có vaitrò quyết định trong việc chăm sóc giáo dục trẻ ở các trường mầm non vìvậy bất kỳ người quản lý nào không thể bỏ qua việc bồi dưỡng lự[r]
10 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON
Nghệ thuật tạo hình là một loại hình nghệ thuật hấp dẫn với trẻ và là mônhọc quan trọng trong chương trình giáo dục mầm non. Đó là phương tiện quantrọng trong giáo dục thẩm mỹ và có tác dụng to lớn trong việc hình thành nhâncách cho trẻ. Phát triển ở trẻ khả năng cảm thụ và cảm xúc thẩm mỹ, b[r]
25 Đọc thêm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM một số biện pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho giáo viên mầm non
phải hội tụ đầy đủ những yêu cầu về phẩm chất và năng lực chuyên môn để thực hiện mục tiêu chương trình giáo dục mầm non mới.
Nói đến chất lượng chuyên môn trong trường mầm non tức là nói đến chất lượng chuyên môn của đội ngũ giáo viên. Đó là lực lượng quyết định chất lượng[r]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM(MẦM NON 2010)
1Phần mở đầu.I-Lý do chọn đề tài:Sức khoẻ là vốn quý báu nhất của con ngời, để tham gia vào các hoạt độngthì con ngời cần phải có sức khoẻ. Đặc biệt đối với trẻt em lứa tuổi mầm non thìsức khoẻ lại càng quan trọng vì ở giai đoạn này cơ thể các em đang phát triểnmạnh các cơ quan chức năng tâm[r]
8 Đọc thêm
GIÁN ÁN KH THI GV DẠY GIỎI
2. Yêu cầu của Hội thi- Hội thi được tổ chức theo các môn học được qui định trong Chương trình giáo dục THCS; tổ chức theo Điều lệ Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp-Việc tổ chức Hội thi phải đảm bảo tính khách quan, trung thực, công bằng, có tác dụng giáo dục, khuyến khích động viên giáo[r]
3 Đọc thêm
KẾ HOẠCH THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2010-2011
viên dự thi bốc thăm bài thi.Ban giám khảo do Hiệu trưởng quyết định. Ban giám khảo có nhiệm vụ: coi thi, chấm bàithi kiểm tra năng lực theo lịch của Ban tổ chức; dự giờ, trao đổi, nhận xét, đánh giá bài giảngcủa giáo viên.6. Những nội dung đánh giá bài thi kiểm tra năng lực, giờ dạy của g[r]
5 Đọc thêm
MỘT SỐ BIỆN PHÁP HƯỚNG DẪN TRẺ LÀM QUEN VỚI TOÁN
Sáng kiến kinh nghiệm: "Một số biện pháp hướng dẫn trẻ làm quen với Toán"A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lời mở đầu.Như chúng ta đã biết:"Trẻ em như búp trên cànhBiết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan"Nhưng với trẻ ở lứa tuổi mầm non học ở đây là trẻ học những gì ? Họcnhư thế nào để hình thà[r]
8 Đọc thêm
SKKN- PT VÔ TỶ - CHUYỂN FONT
rộng, đào sâu và hoàn thiện hiểu biết. Từ đó có phương pháp giảng dạy phần này có hiệu quả. + Nghiên cứu vấn đề này để nắm được những thuận lợi, khó khăn khi dạy học phần phương trình vô tỉ trong bồi dưỡng học sinh khá giỏi, từ đó định hướng nâng cao chất lượngdạy và học môn toán. + Nghiên cứu vấn[r]
10 Đọc thêm
ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TIN HỌC 11
sáng kiến kinh nghiệm này giúp học sinh phát huy tính tích cực học sinh thông qua môn học lập trình pascal, bài 17 tin học 11 ở trường THPT. Tài liệu mang tính chất đầy đủ những cấu trúc của một SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM quy định. Mong muốn giáo viên sẽ say mê với bộ môn nhiều hơn.
16 Đọc thêm
BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DUC
sáng kiến kinh nghiệm mầm non , biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục trẻ trong trường mầm non.
bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. chương trình giáo dục mầm non và đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy trẻ làm trung tâm
bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên. chương trình giáo dục mầm non và đổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng lấy trẻ làm trung tâm
BÌA SKKN NĂM HỌC 2008-2009
PHONG GIAO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐÔNG TRIỀU TRƯỜNG MẦM NON YÊN ĐỨC SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng chăm sócvà nuôi dưỡng trẻ trường Mầm non Yên đức năm học 2008-2009 Người thực hiện :Đoàn thị Hiền Trường Mầm non Yên Đức
1 Đọc thêm
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ TÍCH CỰC KHÁM PHÁ THIÊN NHIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TRƯỜNG MẦM NON SÔNG ĐỐC.
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRẦN VĂN THỜITRƯỜNG MẦM NON THỊ TRẤN SÔNG ĐỐCSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ TÍCH CỰC KHÁMPHÁ THIÊN NHIÊN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài thuộc lĩnh vực chuyên môn: Mầm non Họ và tên người thực hiện: Đỗ Thu Hương Chức vụ:
11 Đọc thêm
KẾ HOẠCH THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI
c) Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đóxây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệpvụ cho giáo viên trường Tiểu học và THCS Thống Nhất đáp ứng yêu cầu đổi mớicủa giáo dục phổ thông. 2. Yêu cầu của Hội thia) Hội thi được tổ c[r]
3 Đọc thêm
SKKN HỆ THỨC VI ÉT VÀ ỨNG DỤNG TOÁN 9
tìm tòi nghiên cứu, sáng tạo trong giải toán nếu có vướng mắc gì có thể cùngbạn trao đổi hoặc nhờ thầy cô hướng dẫn.*Đối với nhà trường: Cần phân loại học sinh để phụ đạo phù hợp vớiđối tượng và phương pháp hợp lý để giảng dạy.Tổ chức thường xuyên các buổi chuyên đề ở các tổ chuyên môn để thảoluận r[r]
17 Đọc thêm
KẾ HOẠCH THI GIÁO VIÊN GIỎI THCS
cao trình độ.II. Điều kiện dự thi:-Giáo viên tham gia dự thi phải có đăng kí danh hiệu thi đua từ lao động giỏi trở lên,có đăngkí sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2010-2011- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếpgiảng[r]
3 Đọc thêm
MAU KE HOACH THI GIAO VIEN GIOI 2010
II. Điều kiện dự thi:1- Giáo viên tham gia Hội thi phải có ít nhất một sáng kiến kinh nghiệm được nhà trường công nhận và xếp loại;- Giáo viên tham gia dự thi phải đạt chuẩn trình độ đào tạo trở lên; có thời gian trực tiếp giảng dạy liên tục từ 3 năm trở lên; có phẩm chất[r]
3 Đọc thêm