SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO VIÊN MẦM NON

A. ĐẶT VẤN ĐỀ

Sinh thời, Bác Hồ kính yêu vẫn luôn nhắc nhở đồng bào phải: “ Cần, kiệm, liêm, chính”. Trong bốn đức tính đó, đức tính kiệm tức là tiết kiệm chiếm phần khá là quan trọng. Điển hình là phong trào tiết kiệm toàn dân mỗi ngày một năm gạo. Một nắm gạo tưởng chừng nhỏ nhoi nhưng khi được[r]

đổi, học tập lẫn nhau- Giáo viên thường tập trung tại phòng hội đồng có 01 máy chiếu và cácmáy tính cá nhân có kết nối Internet nên việc trao đổi sẽ được thống nhất-Khuyến khích giáo viên chia sẻ, giúp đỡ nhau hàng ngày, giải quyết nhữngvướng mắc khi thực hiện CNTT trên lớp. Điều này c[r]

MÔ TẢ SÁNG KIẾN

Mã số: …………………………..
1. Tên sáng kiến: Giải pháp giúp học sinh yếu học tốt toán 11.
2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chất lượng chuyên môn giáo dục.
3. Mô tả bản chất của sáng kiến:
3.1. Tình trạng giải pháp đã biết:
Hiện tượng học sinh yếu kém bộ môn toán trong trường TH[r]

hành có liên quan đến giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.2. Mỗi giáo viên dự thi phải thực hiện 4 phần thi bao gồm:a) Thi hồ sơ giáo viên chủ nhiệm: giáo viên nộp cho ban tổ chức hội thi hồ sơ giáo viên chủnhiệm có kèm theo nhận xét, đánh giá của nhà trường. Hồ s[r]

I. Lý do chọn đề tài:
Trong giai đoạn đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước và hội nhập quốc tế, nguồn lực con người Việt Nam càng trở nên có ý nghĩa quan trọng quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây d[r]

MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài:Như chúng ta đã biết, hoạt động chủ đạo của trẻ em chính là hoạt động vuichơi. Phương châm “ Học mà chơi, chơi mà học ” luôn được quán triệt trongcông tác chăm sóc, giáo dục trẻ mẫu giáo ở trường mầm non .... Bản thân tôithấy việc tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi d[r]

UBND TỈNH ĐẮK LẮKSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOSố: 76/SGDĐT-VPV/v Hướng dẫn viết, đánh giá SKKNtừ năm 2013 đến năm 2016.CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcĐắk Lắk, ngày 16 tháng 01 năm 2013Kính gửi:- Các phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thị xã, thành phố;- Các đơn vị trực thu[r]

đễ lấy điểm hơn nên ưu tiên học0trước8- Vì trong mỗi chuyên đề đều có số lượngcâu dễ khá nhiều nên trong mỗi một chuyênđề phần nào dễ thì học trước. Giáo viên hướngdẫn phải chia các chuyên đề ra thành các dạngtoán từ dễ đến khó và được chia theo 4 mức độ: Nhận biết, Thông hiêu, Vậndụng, Vận d[r]

RR1 5 . Vậy đây là một mạch cầu cân bằng, suy ra VM = VN, chập haiR34 R67 điểm M và N ta có sơ đồ mắc: R1 // R3 // R4 nt R5 // R6 ntR7 __________________________________________________________________Giáo viên thực hiện: Hoàng Thị Loan – THPT Lưu Đình Chất8Sáng kiến kinh ngh[r]

phục vụ viết sáng kiến kinh nghiệm tốt hơn bậc THPT.
rất nhiều giáo viên THPT phải rất khó khăn khi phải viết sáng kiến kinh nghiệm.rất nhiều giáo viên THPT phải rất khó khăn khi phải viết sáng kiến kinh nghiệm.rất nhiều giáo viên THPT phải rất khó khăn khi phải viết sáng kiến kinh nghiệm.rất nhiều[r]

2II. Phần nội dung1. Cơ sở lý luậnDựa trên những nghiên cứu về phương pháp dạy học, tâm lý giáo dụchọc sinh và các vấn đề thường gặp khi bồi dưỡng học sinh giỏi qua môn Sinhhọc.Dựa trên hướng dẫn chuẩn kiến thức - kỹ năng môn sinh học THCS, tàiliệu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.2. Thực trạng2.1[r]

Giáo dục học sinh lòng tự tôn dân tộc, yêu thích tìm hiểu lịch sử dân tộc.Từ đó, các em có động cơ để học tập tốt môn Lịch sử.Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục, đầu tư trang thiết bị trường họcđể giáo viên và học sinh có điều kiện đổi mới cách dạy, cách học. Tạo môitrường tìm hiểu, học hỏ[r]

sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn địa lý 8.
kinh nghiệm giảng dạy địa lý được tích hợp bản đồ tư duy trong thảo luận nhóm, giúp học sinh phát huy tối đa nắm vững kiến thức tư duy bài học. Từ đó giáo viên giảng dạy nhẹ nhàng. Học sinh nắm vững các tri thức cơ bản về môn địa lí

Nhằm giúp quý thầy cô giáocán bộ các trường mầm non, tiểu học, trung học và THPT thể hiện những sáng tạo, những ý tưởng có giá trị thành một sáng kiến kinh nghiệm, chúng tôi xin giới thiệu các cách viết sáng kiến kinh nghiệm mầm non hiệu quả nhất. Bộ sưu tập tài liệu về cách viết sáng kiến kinh nghi[r]

* SOẠN THEO SÁCH CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG MỚI+ Thiết lập chuẩn Fone Times Neu Roma+ Trình tự các bước soạn theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục.+ Ngày soạn vào CN và Thứ 2 hàng tuần năm 2015-2016+ Các tiết kiểm tra đều có ma trận (mất cả buổi mới song 1tiết)+ Giáo ngắn gon, không rườm rà, thiết lập in hai[r]

Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8 Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến kinh nghiệm hình học lớp 8Sáng kiến k[r]

chức dạy học tự chọn như sau:Chỉ tổ chức dạy học tự chọn chủ để bám sát với các môn: toán, ngữ văn,tiếng anh, vật lý, hóa học, nhưng do kinh phí hạn hẹp, tránh trường hợp phải trảtiền thêm giờ nên đơn vị bố trí phân công sao cho giáo viên dạy đủ số tiết chuẩntheo quy định.Giáo viên dạy[r]

13Sáng kiến kinh nghiệm năm 2013cứu và làm ra sản phẩm (tháng 10 năm 2005) áp dụng cho năm học 2005 –2006 thì hệ quản lý điểm của tôi đã cho kết quả chính xác xấp xỉ 100%,được đồng nghiệp đánh giá cao.Qua thời gian công tác ở trường THCS DTNT Ba Tơ (từ tháng 01 năm2005 đến tháng 8 năm[r]

2. Bài tập về nhàGiáo viên đưa ra mã bài, yêu cầu học sinh về nhà giải. Giáo viên sẽ kiểm tra việc giải bàivà số điểm đạt được thông qua các tài khoản của học sinh trên website.3. Đề kiểm traGiáo viên cũng có thể lấy các bài tập trên website VNOI để ra đề kiểm tra, các bộ test đathường đầy đủ[r]

Sáng kiến kinh nghiêm mầm non 45 tuổi, sáng kiến kinh nghiệm mầm non, skkn mầm non hay, tải skkn mầm non, skkn mầm non cấp tỉnh, Sáng kiến kinh nghiêm mầm non 45 tuổi, sáng kiến kinh nghiệm mầm non, skkn mầm non hay, tải skkn mầm non, skkn mầm non cấp tỉnh