CÁCH NẶN DÁNG CON VẬT

Thông qua bài Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc giúp học sinh nhận biết hình dáng đặc điểm con vật. Học sinh biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích.

CỎCH NẶN 4’_ Giỏo viờn nặn mẫu một con vật qua cỏc thao tỏc để học sinh quan sỏt: Nhớ lại hỡnh dỏng, đặc điểm con vật sẽ nặn, chọn mầu sắc đất nặn cho con vật về cỏc bộ phận và chi tiết [r]

Với nội dung của bài Tập nặn tạo dáng: Nặn con vật quen thuộc học sinh có thể biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng. Thái độ: HS yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ con vật. HS khá giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật mẫu.

[r]

- Học sinh hiểu hình dáng, đặc điểm của con vật - Häc sinh biÕt c¸ch nÆn vµ t¹o d¸ng ®­îc con vËt theo ý thÝch §èi víi häc sinh năng khiếu: Hình nặn cân đối, gần giống con vật mẫu - Häc [r]

- Nặn con vật với các bộ phận lớn gồm: Thân, đầu, chân ... từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh động.
- Giáo viên cho các em xem các sản phẩm để học sinh học tập cách nặn, cách tạo dáng.

Hoạt động 2: Cách thực hiện 2.1 Tạo dáng người bằng đất nặn: -GV yêu cầu HS quan sát hình 5.4 SGK và nêu cách tạo dáng người bằng đất nặn.. -HS trả lời GV chốt lại và hướng dẫn từng [r]

Gợi ý HS sử dụng kiến thức về vẽ, nặn, tạo dáng con vật từ vật liệu tìm được để sáng tạo linh hoạt ở các bài học mỹ thuật khác và áp dụng vào đời sống thực tế như trang trí góc học tập[r]

Gợi ý HS sử dụng kiến thức về vẽ, nặn, tạo dáng con vật từ vật liệu tìm được để sáng tạo linh hoạt ở các bài học mỹ thuật khác và áp dụng vào đời sống thực tế như trang trí góc học tập[r]

CỎCH TẠO DỎNG TRANG 10 TRANG 11 CỎC BƯỚC TẠO DỎNG Ụ TỤ BẰNG VỎ HỘP Bước 1: Tỡm và chọn những vỏ hộp cú hỡnh dỏng, màu sắc phự hợp với cỏc bộ phận ụ tụ để tạo dỏng.. Bước 2: Cắt, sửa cỏc [r]

- Giáo viên thao tác cách n ặ n con v ậ t ho ặc ngườ i:
+ N ặ n t ừ ng b ộ ph ận: đầ u, thân, chân, ... r ồ i dính ghép l ạ i thành hình. + N ặ n t ừ m ộ t th ỏi đấ t b ằ ng cách vê, vu ố t thành các b ộ ph ậ n.
+N ặ n thêm các chi ti ế t ph ụ cho hình đúng và sinh độn[r]

+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận +nêu một số dáng hoạt động của con ngời Hs quan sát và nêu nhận xét Hoạt động 2: cách nặn GV giới thiệu dáng ngời hớng dẫn hs cách nặn nh [r]

Tập nặn hoặc xé dán hình dáng người I- Môc tiªu: - Nhận biết được hình dáng người đang hoạt động - Biết cách nặn ,xé ..dáng người - Nặn, xé được hình dáng người đang hoạt động II- Chuẩn [r]

+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận +nêu một số dáng hoạt động của con người Hs quan sát và nêu nhận xét HĐ 3: CÁCH NẶN 5’ GV giới thiệu hướng dẫn hs cách nặn như sau: + Cho [r]

+ Xé hình đầu ô tô trước, hình thùng xe sau + Xé 4 hình tròn làm bánh xe.
+ Xé các chi tiết làm cho ô tô đẹp hơn như: Đèn, cửa ...
- Giáo viên cho xem một số sản phẩm nặn hoặc xé dán ô tô, con vật của lớp trước để các em học tập cách nặn, cách xé dán.

MỤC TIÊU: - HS nhận biết được đặc điểm, hình dáng và màu sắc của một số loại quả dáng tròn.. - HS biết cách vẽ hoặc nặn một số quả dáng tròn.[r]

* Giới thiệu bài: Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu một số con vật thông qua bài vẽ 14 ( vẽ con vật quen thuộc). Chúng ta có thể nặn nó bằng đất hay xé dán bằng giấy màu thông qua bài hôm nay.
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: Giới thiệu các tranh ảnh đã chuẩn bị cho

Dặn dò: -Sưu tầm tranh ảnh về các con vật - Chuẩn bị bài sau: Vẽ tranh; đề tài các con vật + Mang theo đầy đủ dụng cụ học vẽ Bài 30: Tập nặn tạo dáng đề tài tự chọn.. I/ Mục tiêu - Học s[r]

+ gợi ý h\s cách nêu hình dạng của từng bộ phận +nêu một số dáng hoạt động của con ngời Hs quan sát và nêu nhận xét Hoạt động 2: cách nặn GV giới thiệu dáng ngời hớng dẫn hs cách nặn nh [r]

+ Từ thỏi đất, rồi vuốt tạo thành hình dáng của con vật, nặn thêm các chi tiết, tạo dáng hoàn chỉnh hình.. - HS trả lời câu hỏi.[r]