SÁNG KIẾN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TIN HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "SÁNG KIẾN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY TIN HỌC":

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 6 ĐẾN TUẦN 9 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

26 Đọc thêm

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 17 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN HỌC TH.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 17 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN HỌC TH.

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đá[r]

18 Đọc thêm

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 17 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN HỌC TH.

ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 15 ĐẾN TUẦN 17 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG MÔN HỌC TH.

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đá[r]

18 Đọc thêm

Nâng cao chất lượng giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy môn Tin học ở Tiểu học.

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN TIN HỌC Ở TIỂU HỌC.

Nâng cao chất lượng giảng dạy và đổi mới phương pháp dạy môn Tin học ở Tiểu học.
LỜI NÓI ĐẦU
Các bạn đồng nghiệp thân mến
Trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin hiện nay, hoà chung với phong trào thi đua sôi nổi của ngành giáo dục “Xây dựng trường học thân thiện Học sinh tích cực”[r]

16 Đọc thêm

SÁNG KIẾN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THCS

SÁNG KIẾN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN CÔNG NGHỆ TRƯỜNG THCS

môn C«ng nghÖ hiện nay vẫn còn giặp rất nhiều khó khăn, nhưng trở ngại nhấtlà việc phát huy tính tích cực của học sinh trong việc quan sát, sử dụng đồ dùng7trực quan, tuy đã được phổ biến, học tập bồi dưỡng thường xuyên theo chu kỳnhưng kết quả đạt được không đáng là bao. Thực trạng của vấn đề này c[r]

18 Đọc thêm

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 4 TỪ TUẦN 1 ĐẾN TUẦN 3 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp[r]

19 Đọc thêm

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT ÔN TẬP KHÔNG ĐƯỢC BIÊN SOẠN TRONG SÁCH GIÁO KHOA

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY TIẾT ÔN TẬP KHÔNG ĐƯỢC BIÊN SOẠN TRONG SÁCH GIÁO KHOA

Trong phạm vi nhỏ nhoi của một sáng kiến được chắt lọc qua những năm thángmiệt mài bên trang giáo án, bản thân tôi xin mạnh dạn được trình bầy phương ángiảng dạy của mình. Trong đề tài này chắc chắn rằng hai phương án của tôi đưa rakhông tránh được những thiếu sót, bất cập chưa thể hoà[r]

20 Đọc thêm

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 9 2017

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC 9 2017

Yêu cầuGhi chú-Chèn hình ảnh, âm thanh, phim vào trang chiếu.kiểm tra-Tạo các hiệu ứng động chuyển trang chiếu và các đối tượng trên hkIIcác trang chiếu.-Thông tin đa phương tiện.-Tạo ảnh động bằng Beneton Movie gifV. KẾ HOẠCH ĐỔI MỚIPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC1. Mục đích- Đổi mới

14 Đọc thêm

CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG CHƯƠNG III VÀ IV

CÁCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP KHI SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI TRONG CHƯƠNG III VÀ IV

PHẦN I: PHẦN MỞ ĐẦU

I BỐI CẢNH, LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Trong những năm qua ngành giáo dục nước ta đã đồng loạt triễn khai việc đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của người học. Định hướng này nhằm mục đích đào tạo ra những con người năng động, sáng tạo, thích ứng[r]

24 Đọc thêm

Thiết kế website và bộ nhận diện thương hiệu cho nhãn hàng doctor shoes

THIẾT KẾ WEBSITE VÀ BỘ NHẬN DIỆN THƯƠNG HIỆU CHO NHÃN HÀNG DOCTOR SHOES

LỜI MỞ ĐẦU:
Sự phát triển của công nghệ thông tin đã và đang làm thay đổi toàn bộ thế giới.Mọi ngành nghề, mọi lĩnh vực như kinh tế, y khoa, công nghiệp… dần dần được tin học hóa và làm cho công việc trở nên dễ dàng, nhanh chóng, chính xác hơn.Đặc biệt trong công tác giáo dục, việc tin học hóa góp p[r]

31 Đọc thêm

Bồi dưỡng đội ngũ giải pháp nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học

BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

Bồi dưỡng đội ngũ giải pháp nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy họcChia sẻ: hathieudao | Ngày: 09062014Sáng kiến “Bồi dưỡng đội ngũ giải pháp nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy học” đề cập đến 2 vấn đề trọng tâm trong hoạt động bồi dưỡng, đó là: bồi dưỡng cho đội ngũ về phương pháp[r]

11 Đọc thêm

Kinh nghiệm dạy môn toán lớp 2

KINH NGHIỆM DẠY MÔN TOÁN LỚP 2

Môn toán là một trong những môn học có vị trí quan trọng ở bậc Tiểu học.Chính vì vậy, việc dạy và học môn toán vô cùng được coi trọng. Chúng tôi xin giới thiệu tài liệu sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 2 để các bậc giáo viên và phụ huynh tham khảo nhằm dạy các em học sinh tốt hơn.
SÁNG KIẾN KI[r]

21 Đọc thêm

bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm 2015 cấp thcs modul 18, 22, 25,32

BÀI THU HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM 2015 CẤP THCS MODUL 18, 22, 25,32

Căn cứ nhu cầu và năng lực của cá nhân, tôi đăng ký học 4 modun: MODULE THCS 18: Phương pháp dạy học tích cực; . MODULE THCS 22: Sử dụng một số phần mềm dạy học; MODULE 25: viết sáng kiến kinh nghiệm trong nhà trường THCS; MODULE THCS 32: Tăng cường năng lực làm công tác chủ nhiệm.MODULE 18: Phươ[r]

9 Đọc thêm

KẾ HOẠCH VỀ VIỆC NÂNG CAO TINH THẦN TRÁCH NHIỆM QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG

KẾ HOẠCH VỀ VIỆC NÂNG CAO TINH THẦN TRÁCH NHIỆM QUẢN LÝ DẠY VÀ HỌC TRONG NHÀ TRƯỜNG

thức nào bồi dưỡng kiến thức đó sao cho các em lấy lại căn bản dưới sự kiểm travà chỉ đạo của phó hiệu trưởng.Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên kiểm tra sự tiến bộ của học sinh vềtrình độ, cũng như dấu hiệu bỏ học của học sinh nhằm kịp thời báo cáo về Ban chỉđạo phòng chống bỏ học tại địa phương[r]

12 Đọc thêm

Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng viết đoạn văn ngắn cho học sinh lớp 2

MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VIẾT ĐOẠN VĂN NGẮN CHO HỌC SINH LỚP 2

Đề tài góp phần khắc phục được hạn chế về cách viết một đoạn văn ngắn với câu văn cộc lốc, không đúng ngữ pháp, hay câu văn không rõ ràng, sự sắp xếp các câu văn không lôgíc.... Góp phần vào đổi mới cách dạy tiếng Việt, giúp học sinh có kĩ năng viết đoạn văn ngắn trong phân môn Tập làm văn lớp 2 the[r]

31 Đọc thêm

SKKN Các kỹ năng dạy từ mới môn tiếng Anh ở trường TH

SKKN CÁC KỸ NĂNG DẠY TỪ MỚI MÔN TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TH

Như chúng ta đã biết ,năm học 20072008 là năm học thứ hai toàn nghành giáo dục ta thực hiện cuộc vận động “ hai không” với bốn nội dung ,nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Đổi mới sách giáo khoa , giảm tải chương trình, đổi mới phương pháp dạy , trên cơ sở toàn diện để phát huy tính tích cực chủ độn[r]

24 Đọc thêm

HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN MẠCH CẦU ĐIỆN TRỞ

HƯỚNG DẪN HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TOÁN MẠCH CẦU ĐIỆN TRỞ

Sáng kiến kinh nghiệm: “Hướng “Hướng dẫn học sinh giải bài toán mạch cầu điện trở”. Là sáng kiến được viết để hướng dẫn học sinh giải các dạng bài tập về mạch cầu điện trở trong chương trình THCS.Việc nâng cao chất lượng dạy và học là nhiệm vụ lớn nhất trong quá trình giáo dục. Với bộ môn Lý nói ri[r]

32 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BÀI TOÁN NHIỆT HÓA HỌC VÀ CÂN BẰNG HÓA HỌC

Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học là sáng kiến kinh nghiệm hóa học lớp 12 dành cho các thầy cô và các bạn tham khảo, nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập. Xem thêm các thông tin về Sáng kiến kinh nghiệm Bài toán nhiệt hóa học và cân bằng hóa học tại đâ[r]

23 Đọc thêm

Tạo hứng thú học tập cho học sinh trong tiết dạy Ngữ văn

TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH TRONG TIẾT DẠY NGỮ VĂN

PHẦN MỞ ĐẦU
A ĐẶT VẤN ĐỀ
I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Việc đổi mới phương pháp giảng dạy Ngữ văn hiện nay đã và đang thực sự là yếu tố quyết định hiệu quả giờ dạy. Phương pháp dạy học đổi mới chú trọng đến việc phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh làm cho học sinh ham th[r]

33 Đọc thêm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP TIN HỌC 12 LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP.

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM : THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP TIN HỌC 12 LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP.

PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học: 20122013
–––––––––––––––––
Tên sáng kiến kinh nghiệm: THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI TẬP TIN HỌC 12 LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP.
Họ và tên tác giả: VŨ THỊ THÙY HƯƠNG
Đơn vị: trường THPT Phước Thiền
Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào các ô tương ứng, ghi rõ tên bộ mô[r]

20 Đọc thêm