SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: DẠY TIẾT THỰC HÀNH SINH LỚP 9

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới tiêu đề "SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: DẠY TIẾT THỰC HÀNH SINH LỚP 9":

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý KI ẾN TH ỨHAI

Ý Ki ến th ứhaiSau một tai nạn giao thông, chiếc xe “câu cơm” bị hư hại khá nhiều, cần “đại tubổ”. Thường thường thì ai cũng nhờ hai ba thợ máy ước lượng tổn thất và chi phítrước khi đồng ý cho sửaTương tự như vậy, trước một căn bệnh hiểm nghèo, chắc là bệnh nhân c ũng mu ốntìm hiểu thêm trướ[r]

3 Đọc thêm

KINH NGHI ỆM H ỌC T ỐT MÔN TOÁN 9 VÀ THI VÀO 10

KINH NGHI ỆM H ỌC T ỐT MÔN TOÁN 9 VÀ THI VÀO 10

Kinh nghi ệm h ọc t ốt môn toán 9 và thi vào 10Để đạt đểi m cao môn Toán trong k ỳ thi tuy ển sinh vào l ớp 10, các em c ần ph ải có k ế ho ạch ôn t ập toàndi ện nh ững ki ến th ức quan tr ọng, th ườn g đượ c ki ểm tra trong đề thi.Nh ằm giúp các em ôn t ập một cách h ệ th ống,[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÍ CÓ GIẢI CHI TIẾT THẦY ĐẶNG VIỆT HÙNG

THỬ SỨC TRƯỚC KÌ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2016 Môn Vật lí – Đề số 03 Th ầy Đặ ng Vi ệt Hùng – Hocmai.vn
Cho bi ết: h ằng s ố Pl ăng h = 6,625.10 –34 J.s; độ l ớn điện tích nguyên t ố e = 1,6.10 –19 C; t ốc độ ánh sáng trong chân không c = 3.10 8 ms; s ố Avôga đrô NA = 6,02.10 23 mol –1. Câu 1. M ột c[r]

9 Đọc thêm

BÀI THI V ẬN D ỤNG KI ẾN TH ỨC LIÊN MÔN ĐỂ GI ẢIQUY ẾT TÌNH HU ỐNG TH ỰC TI ỄN DÀNH CHO HỌC SINHTRUNG HỌC

BÀI THI V ẬN D ỤNG KI ẾN TH ỨC LIÊN MÔN ĐỂ GI ẢIQUY ẾT TÌNH HU ỐNG TH ỰC TI ỄN DÀNH CHO HỌC SINHTRUNG HỌC

Kim Sơn, Yên Khánh, với núi Ngọc Mỹ Nhân giữa lòng thànhphố,với Dục Thúy ngơ ngẩn lòng người. Quê hương Ninh Bình củachúng em rất nổi tiếng về du lịch. Nơi đây ,cảnh và người luônchào đón những vị khách quý từ phương xa đến thăm thú và vuichơi du lịch.Quê em nằm ở cửa ngõ cực nam miền Bắc và khu vực[r]

11 Đọc thêm

BÁO CÁO THỰC TẬP TỔNG HỢP TẠI CÔNG TY THIẾT BỊ Y TẾ THANH TRÌ HÀ NỘI

BÁO CÁO THỰC TẬP TỔNG HỢP TẠI CÔNG TY THIẾT BỊ Y TẾ THANH TRÌ HÀ NỘI

Báo cáo thực tập tổng hop tại công ty thiết bị y tế thanh trì Hà NộiBáo cáo thực tập tổng hop tại công ty thiết bị y tế thanh trì Hà NộiBáo cáo thực tập tổng hop tại công ty thiết bị y tế thanh t đối tác kinh doanh, quảng cáo và giới thiệu sản phẩm đến các đại lý đầu mối và người tiêu dùng . Tìm hiể[r]

67 Đọc thêm

NGÔN TỪ NGHỆ THUẬT TRONG THƠ THIẾU NHI VIỆT NAM TỪ 1986 ĐẾN NAY

NGÔN TỪ NGHỆ THUẬT TRONG THƠ THIẾU NHI VIỆT NAM TỪ 1986 ĐẾN NAY

có của một nhà thơ. Quan sát được, cảm nhận được, sống cùng họ thì nhữngxúc cảm mới chân thật và viết nên những tác phẩm sâu sắc hơn.Nắm được những đặc điểm, những quy luật của thế giới tự nhiên và conngười, cùng với vốn kinh nghiệm sống của mình, Nguyễn Lãm Thắng đã tạođược cho thơ anh một nguồn cả[r]

95 Đọc thêm

TUAN 34T

TUAN 34T

em hút thử một lần trước việc làm đó em sẽhuống trước lớp .xử lí ra sao ?- Trên đường đi chơi em bất ngờ phát hiệnra một nhóm người đang bàn bạc để trộmcắp tài sản người khác . Trước hành vi đó-Các nhóm khác lắng nghe nhận xét vàem giải quyết như thế nào ?bình chọn nhóm có cách xử lí tốt nhất[r]

39 Đọc thêm

DẠY VĂN BẢN NHẬT DỤNG QUA BÀI PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS

DẠY VĂN BẢN NHẬT DỤNG QUA BÀI PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS

tác nghiên cứu chuyên sâu thì bản thân mỗi giáo viên hơn ai hết sẽ là người tìmra những phương pháp tối ưu trên cơ sở thực tiễn khoa học bằng những kinhnghiệm rút ra từ thực tế quá trình dạy học.Để tìm cho mình cách thức tổ chức phù hợp trong quá trình dạy học tôiđã nghiên cứu tìm hiểu một kiểu văn[r]

18 Đọc thêm

SKKN TOÁN 9:CÁNH DẠY BÀI CUNG CHỨA GÓC môn hình học 9 CÓ GIÁO ÁN KÈM THEO14 15

SKKN TOÁN 9:CÁNH DẠY BÀI CUNG CHỨA GÓC MÔN HÌNH HỌC 9 CÓ GIÁO ÁN KÈM THEO14 15

CÁCH DẠY BÀI CUNG CHỨA GÓC Ở MÔN HÌNH 9,CÓ GIÁO ÁN KỀM THEO
bao gồm:
trình tự tiết dạy
giáo án điện tử 2 tiết
bài giảng điện tử 2 tiết
các thiết bị dạy học
Trong bộ môn hình học ở lớp 9, ở bài “Cung chứa góc”, khi dạy và học, giáo viên và học sinh gặ[r]

19 Đọc thêm

Thiết kế hệ thống câu hỏi theo cấp độ nhận thức và vận dụng những kiến thức liên môn trong dạy văn bản truyện hiện đại lớp 12

THIẾT KẾ HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO CẤP ĐỘ NHẬN THỨC VÀ VẬN DỤNG NHỮNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG DẠY VĂN BẢN TRUYỆN HIỆN ĐẠI LỚP 12

Thiết kế hệ thống câu hỏi theo cấp độ nhận thức và vận dụng những kiến thức liên môn trong dạy văn bản truyện hiện đại lớp 12
MỤC LỤC
PHẦN 1: MỞ ĐẦU.............................................................................................. 1
TÓM TẮT CHUYÊN ĐỀ ..................................[r]

54 Đọc thêm

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY KIỂU BÀI “ RÚT GỌN BIỂU THỨC ĐẠI SỐ” ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 8, 9 TẠI TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY KIỂU BÀI “ RÚT GỌN BIỂU THỨC ĐẠI SỐ” ĐỐI VỚI HỌC SINH LỚP 8, 9 TẠI TRƯỜNG THCS TÔ HIỆU

SKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệu quả dạy kiểu bài “ Rút gọn biểu thức đại số” đối với học sinh lớp 8, 9 tại trường THCS Tô HiệuSKKN Một số kinh nghiệm nâng cao hiệ[r]

21 Đọc thêm

ỨNG DỤNG CNTT DẠY BÀI GÓC NỘI TIẾP (TOÁN 9)

ỨNG DỤNG CNTT DẠY BÀI GÓC NỘI TIẾP (TOÁN 9)

I) Bối cảnh của đề tài
Chưa bao giờ ngành giáo dục ở Việt Nam có những tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin mạnh mẽ như hiện nay. Đó không phải là ý muốn chủ quan của bất cứ một ai mà là do chính yêu cầu của giáo dục trong bối cảnh toàn cầu hóa và đặc biệt là sự phát triển như vũ bão của công nghệ[r]

18 Đọc thêm

BÀI GIẢNG KỸ THUẬT VAC (VƯỜN AO CHUỒNG)

BÀI GIẢNG KỸ THUẬT VAC (VƯỜN AO CHUỒNG)

Cuốn bài giảng kinh tế kỹ
thuật VAC do GSTS .Ngô
Thế Dân và GSTSKH Hà
Minh Trung biên soạn với
sự tham gia của các chuyên
gia đã nhiều năm làm việc
ở Hội Làm vườn Việt Nam
như KS. Nguyễn Văn Lan,
KS. Phạm Văn Thành, TS.
Nguyễn Văn Hiền. Các bài
giảng trong cuốn sách này dùng cho các lớp tập huấn, d[r]

10 Đọc thêm

Phương pháp giải một số dạng bài tập trong chương trình sinh học 9

PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 9

Năm học 20052006 là năm đầu tiên BGD chính thức đưa vào áp dụng đại trà sách giáo khoa học 9 nói riêng và bộ SGK lớp 9 nói chung theo chương trình đổi mới. Trong chương trình SGK sinh học 9 có đưa vào các kiến thức về Di truyền và Biến dị. Do đó đòi hỏi học sinh phải nắm được các kiến thức cơ bản về[r]

41 Đọc thêm

ĐỊNH TUYẾN VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRONG MẠNG QUANG WDM

ĐỊNH TUYẾN VÀ GÁN BƯỚC SÓNG TRONG MẠNG QUANG WDM

Các kĩ thuật trong thông tin quang có thể cung cấp giải pháp ứng dụng cho hiện tại và tƣơng lai. Thông qua sự phát triển của sợi quang thì kiến trúc mạng viễn thông cũng ngày càng phát triển mạnh mẽ, cung cấp tốc độ rất cao để truy ền dữ liệu có dung lƣợng lớn. Một số thuận lợi của hệ thống thông ti[r]

81 Đọc thêm

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP

KHO GIÁO ÁN BÀN TAY NẶN BỘT CÁC CẤP:(Lưu ý: Sau khi tải file tài liệu này về máy, để đi đến tài liệu cần tải, bạn hãy ấnphím Ctrl + click chuột trái vào tên tài liệu, trình duyệt sẽ tự động chuyển đếntrang tải liệu bạn cần tải.)KHỐI THCS:Thiết kế bài dạy theo phương pháp bàn tay nặn bột môn h[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ THI, ĐÁP ÁN HỌC SINH GIỎI CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC 9

ĐỀ THI, ĐÁP ÁN HỌC SINH GIỎI CÁC TÁC PHẨM VĂN HỌC 9

Tài liệu gồm các đề thi học sinh giỏi môn văn lớp 9, phần tác phẩm, có đáp án cụ thể, đầy đủ. Có nhiều đề nâng cao, sát với chương trình lớp 9. Đây là tài liệu thực sự hữu ích cho dạy và ôn thi học sinh giỏi.

82 Đọc thêm

CÔNG NGHỆ CÂN BẰNG TẢI VÀ ỨNG DỤNG TRONG TRUYỀN HÌNH LƯU ĐỘNG ĐỘ NÉT CAO

CÔNG NGHỆ CÂN BẰNG TẢI VÀ ỨNG DỤNG TRONG TRUYỀN HÌNH LƯU ĐỘNG ĐỘ NÉT CAO

So s nh hình ảnh của HDTV và SDTV:SDTVHình 1.1: So sánh độ phân giải của HDTV và SDTV3Truyền hình SDTV ở Việt Nam hiện nay có độ phân giải hình ảnh là CIF(352 x288), 480p(720 x480) trong khi đó, truyền hình HDTV có độ phân giải hơn h ntương đương 9CIF, 720p(1280 x 720), 1080i/p(1920 x 1080).[r]

Đọc thêm

21CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM MỖI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC VÀ SÁNG TẠO

21CHUYÊN ĐỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM MỖI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LÀ TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC VÀ SÁNG TẠO

phép con phạm lỗi và dạy con biết học hỏi từ những lỗi lầm đó.”IV. CHUYỆN BÂY GIỜ MỚI KỂ:Câu chuyện thứ nhất: Vì sao tôi thích làm giáo viên chủ nhiệm.Tôi biết rõ các học trò tôi. Hàng hàng lớp lớp những cô cậu 12s 9 òa ra nhưđàn ong vỡ tổ tràn ngập các sảnh ngôi trường THPT Kiệm Tân.[r]

30 Đọc thêm

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

CÁC TÌNH TIẾT GIẢM NHẸ TRÁCH NHIỆM HÌNH SỰ THEO PHÁP LUẬT HÌNH SỰ VIỆT NAM TỪ THỰC TIỄN HUYỆN BẮC QUANG, TỈNH HÀ GIANG

MỞ ĐẦU
1. Tính cấp thiết của đề tài
Quyết đị nh hì nh phạ t l à khâu quan t rọng nhất t rong hoạt động xét xử
của Tòa án. Trong đó, các t ì nh t i ết gi ảm nhẹ TNHS l à một t rong những căn
cứ để quyết đị nh hì nh phạt , l à cơ sở đảm bảo cho vi ệc t hực hiện nguyên t ắc
cá t hể hóa[r]

84 Đọc thêm

Cùng chủ đề