BÀI TẬP ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC HÌNH THANG

Ngày giảng: 11/09/2017Tiết 5: ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁCI. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- Học sinh nắm vững định nghĩa và các định lí về đường trung bình của tam giác.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: HS biết vẽ đường trung bình của tam giác.- HS khá, giỏi:[r]

Buổi 3 : đường trung bình của tam giác, hình thanga. mục tiêu:- Củng cố và nâng cao kiến thức về hình thang, đường trung bình của tam giác, đườngtrung bình của hình thang- Tiếp tục rèn luyện kỷ năng chứng minh hình học cho HS- tạo niềm tin và h[r]

Đường trung bình cuả tam giác là đoạn thằng nối trung điểm hai cạnh của tam giác. 1. Đường trung bình của tam giác:     Định nghĩa: Đường trung bình của tam giác là đoạn thẳng nối trung điểm hai cạnh của tam giác.    Định lí 1: Đường thẳng đi qua trung điểm một cạnh của tam giác và song song với[r]

Đây là tài liệu về Phương pháp dạy học mới theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh được áp dụng cho bài dạy Đường trung bình của tam giác, của hình thang_Hình học 8, chương trình Toán Trung học cơ sở

Bài 30. Trên hình 143 ta có hình thang ABCD với đường trung bình EF và hình chữ nhật GHIK Bài 30. Trên hình 143 ta có hình thang ABCD với đường trung bình EF và hình chữ nhật GHIK. Hãy so sánh  dện tích hai hình này, từ đó suy ra một cách chứng minh khác về công thức diện tích hình thang.  Hướng[r]

ÀI TẬP THAM KHẢO THI TOÁN TUỔI THƠ CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 – 2013 I. TRẮC NGHIỆM 1) Kết quả phép tính giá trị của biểu thức a 3 – 1 + 3a – 3a 2 tại a = 101 là: A. 100 B. 1000 C. 1000000 D. 101000 2) Kết quả tính nhanh giá trị của biểu thức 9 8 . 2 8 – (18 4 – 1)( 18 4 + 1) là: A. 18 B. 36 C. 0 D. 1[r]

PHẦN 1: TỨ GIÁC


I. TỨ GIÁC LỒI
Các ĐN của tứ giác – tứ giác lồi
Định lí tổng các góc của một tứ giác bằng 3600
a. Kiến thức
Hiểu ĐN tứ giác, tứ giác lồi
b. Kỹ năng
Vận dụng được định lí về tổng các góc của một tứ giác

II. HÌNH THANG – HÌNH THANG VUÔNG – HÌNH THANG CÂN –[r]

TIẾT 2 HÌNH THANG
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Kiến thức : Học sinh nắm được:
1. Định nghĩa hình thang
2. Các yếu tố cơ bản của hình thang (đáy, cạnh bên, đường cao, đường trung bình).
3. Hiểu, chứng minh định lí về đường trung bình của hình thang.
- Kĩ năng : Học sinh biết vẽ và tính toán các yế[r]

(x - 3)2 + 1 1 với x hayx2 - 6x + 10 > 0 với x.b) 4x - x2 - 5= - (x2 - 4x + 5)= - (x2 - 2. x. 2 + 4 + 1)= - [(x - 2)2 + 1]Có (x - 2)2 với x- [(x - 2)2 + 1] hay 4x - x2 - 5 4. Củng cố: Tìm x, y thỏa mãn 2x2 - 4x+ 4xy + 4y2 + 4 = 05. Hớng dẫn học sinh học và làm bài về nhàThờng xuyên ôn tập đ[r]

Cho hình thang ABCD (AB // CD), E là trung điểm của AD, F là trung điểm của BC. Đường thằng EF cắt BD ở I, cắt AC ở K. 28. Cho hình thang ABCD (AB // CD), E là trung điểm của AD, F là trung điểm của BC. Đường thằng EF cắt BD ở I, cắt AC ở K. a) Chứng minh rằng AK = KC, BI = ID. b) Cho AB = 6cm, C[r]

ÀI TẬP THAM KHẢO THI TOÁN TUỔI THƠ CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2012 – 2013 I. TRẮC NGHIỆM 1) Kết quả phép tính giá trị của biểu thức a 3 – 1 + 3a – 3a 2 tại a = 101 là: A. 100 B. 1000 C. 1000000 D. 101000 2) Kết quả tính nhanh giá trị của biểu thức 9 8 . 2 8 – (18 4 – 1)( 18 4 + 1) là: A. 18 B. 36 C. 0 D. 1[r]

I.Chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau. 1. Hai cạnh tương ứng của hai tam giác bằng nhau. (lớp 7) 2. Hai cạnh bên của tam giác cân, hình thang cân.(lớp 7) 3. Sử dụng tính chất trung điểm.(lớp 7) 4. Khoảng cách từ một điểm trên tia phân giác của một góc đến hai cạnh của góc.(lớp 7) 5. Khoảng cách từ m[r]

ôn luyện toán lớp 8 chuyên đề đường trung bình của tam giác và của hình thang.câu 1. cho tam giác ABC vuông tại A có, AB = 5 BC = 13.qua trung điểm M của AB vẽ đường thẳng song sóng với AC cắt BC tại N tính độ dài MN.câu 2.cho tam giác ABC. gọi D, E, M lần lượt là trung điểm........................[r]

Ngày giảng: 08/11/2016Tiết 21: ÔN TẬP CHƯƠNG II. MỤC TIÊU1. Kiến thức:- HS được hệ thống lại các kiến thức cơ bản về đường trung bình của hình thang.2. Kĩ năng:- HS TB, yếu: HS được vận dụng các kiến thức cơ bản để giải bài tập đơn giản.- HS khá, giỏi: Vận dụng các kiến t[r]

Tính x, y trên hình 45, trong đó AB // CD // EF // GH 26. Tính x, y trên hình 45, trong đó AB // CD // EF // GH. Bài giải: AB // EF nên ABFE là hình thang CA = CE và DB = DF nên CD là đường trung bình của hình thang ABFE. Do đó: CD =  =  = 12 Hay x = 12 Tương tự CDHG là hình thang, EF là đường t[r]

Chứng minh định lí "Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân" qua bài toán sau: Cho hình thang ABCD 18. Chứng minh định lí "Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân" qua bài toán sau: Cho hình thang ABCD (AB = CD) có AC = BD. Qua B kẻ đường thẳng song song với AC,[r]

Hình thang ABCD (AB // CD) có 17. Hình thang ABCD (AB // CD) có . Chứng minh rằng ABCD là hình thang cân. Bài giải: Gọi E là giao điểm của AC và BD. ∆ECD có  (do ) nên là tam giác cân. Suy ra EC = ED        (1) Tương tự EA = EB      (2) Từ (1) và (2) suy ra AC = BD Hình thang ABCD có hai đường c[r]

Cho hình thang cân ABCD (AB // CD), E là giao điểm của hai đường chéo. Chứng minh rằng EA = EB, EC = ED. 13. Cho hình thang cân ABCD (AB // CD), E là giao điểm của hai đường chéo. Chứng minh rằng EA = EB, EC = ED. Bài giải: Do ABCD là hình thang cân nên AD = BC, AC = BC,  Xét hai tam giác ADC và[r]

Diện tích của hình thang ABED lớn hơn diện tích của hình tam giác BEC. Diện tích của hình thang ABED lớn hơn diện tích của hình tam giác BEC bao nhiêu đề-xi-mét vuông ? Bài giải: Diện tích của hình thang ABED bằng  = 2,46 (dm2) Chiều cao của hình tam giác BEC bằng độ dài đoạn AH = 1,2dm nên diện[r]

Cho hình thang ABCD và điểm M là trung điểm của cạnh BC. Cho hình thang ABCD và điểm M là trung điểm của cạnh BC. Cắt hình tam giác ABM rồi ghép với hình tứ giác AMCD (như hình vẽ) ta được hình tam giác ADK. Dựa vào hình vẽ ta có: Diện tích hình thang ABCD bằng diện tích hình tam giác ADK. Diện[r]