GIAO AN BOI DUONG HSG NGU VAN 9

Giao an mon ngu van co ban

CÁCH VIẾT MỞ BÀI MỘT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VÀ TUYỂN TẬP NHỮNG MỞ BÀI THAM KHẢO

I Cách viết phần mở bài:

1. Mục đích :

Mục đích của phần mở bài là nhằm giới thiệu vấn đề mà mình sẽ viết, sẽ trao đổi, bàn bạc trong bài. Vì thế, khi viết Mở bài thưc chất là trả lời câu hỏi : Anh (chị ) định viết, định b[r]

* Híng dÉn häc sinh häc bµi ë nhµ - N¾m v÷ng toµn bé kiÕn thøc tiÕt häc; Lµm hoµn chØnh bµi tËp vµo vë BT - BTVN: Viết đoạn văn kể về một con vật trong gia đình em, trong đó vận dụng các[r]

Trên đường tới trường: - Là buổi sớm đầy sương thu và gió lạnh chú bé cảm thấy mình trang trọng và đứng đắn trong chiếc áo vải dù đen dài – Lòng chú tưng bừng, rộn rã khi được mẹ âu ýem [r]

 Nhà văn đã phát hiện và miêu tả đợc nét đẹp trong sáng cảm động trong tâm hồn non trẻ ấy ; nhẫn nhục chịu đựng, gan góc, cứng cỏi có bản lĩnh, dạt dào một tình thơng mẹ Thông qua 2 tần[r]

BiÕt khi hoµ tan cïng mét lîng oxit X nh nhau ®Õn hoµn toµn trong HNO3 vµ HCl råi c« c¹n dung dÞch th× thu ®îc nh÷ng lîng muèi nitrat vµ clorua cña kim lo¹i M cã cïng ho¸ trÞ.. Ngoµi ra,[r]

- Tìm hiểu: Dựa vào yêu cầu cụ thể của bài tập nh cách dùng từ, đặt câu, cách dùng hình ảnh chi tiết, cách sử dụng biện pháp nghệ thuật quen thuộc nh so sánh, nhân hóa cùng với những cảm[r]

Tác phẩm ấyphải xuất phát từ tình yêu thương con người, vì hạnh phúc của con người - Vấn đề tình thương, luơn tâm, danh dự lẽ sống lẽ công bằng niềm vui hay nỗi khổ ở đời luôn là điều qu[r]

Ví dụ: TRANG 11 - Nó dùng để diễn đạt 1 hành động xảy ra ở thời điểm hiện tại, không xác định cụ thể về mặt thời gian và hành động lặp đi lặp lại có tính quy luật.. Đặc biệt là1 số phó t[r]

Kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn cho các giáo viên cấp 1 lớp 1Năm học 2013 2014, Cấp tiểu họcDành cho các giáo viên chủ nhiệm, các tổ trưởng của các khối.boi duong chuyen mon ke hoach thuc hien giao an danh cho giao vien

Giao an dung cho GV day doi tuyen HSG mon toan 7 cuc chuan

possible.(Câu điều kiện loại 2 giống như câu điều kiện loại 1 là chúng ta vẫn đang nghĩ về tương lai, về kết quả của hành động trong tương lai. Nhưng sẽ không có tình huống có thật nào[r]

SKKN bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 mon ngu van tieng viet SKKN bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 mon ngu van tieng viet SKKN bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 mon ngu van tieng viet SKKN bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 mon ngu van tieng viet SKKN bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9 mon ngu van t[r]

ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9ĐỀ THI HSG 9Đ[r]