GIÚP HS BIẾT KẺ CẮT VÀ DÁN ĐƯỢC HÌNH TAM GIÁC

Dựng tam giác ABC vuông tại B, biết cạnh huyền AC = 4cm, cạnh góc vuông BC = 2cm. 30. Dựng tam giác ABC vuông tại B, biết cạnh huyền AC = 4cm, cạnh góc vuông BC = 2cm. Bài giải: Sử dụng phương pháp dựng phương pháp vuông đã được học. Học sinh tự vẽ hình Ta lần lượt thực hiện: - Vẽ góc vuông xBy.[r]

Ngày giảng:
Lớp 8A: .........2015 Tiết 44
KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG

I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Học sinh hiểu định nghĩa hai tam giác đồng dạng. Có khái niệm về những hình đồng dạng.
Tính chất tam giác đồng dạng, kí hiệu đồng dạng, tỉ số đồng dạng.
2. Kỹ năng
Biết tỉ số các cạnh tương ứng[r]

Bài 11. Cắt hai tam giác vuông bằng nhau từ một tấm bìa. Hãy ghép hai tam giác đó để tạo thành: Bài 11. Cắt hai tam giác vuông bằng nhau từ một tấm bìa. Hãy ghép hai tam giác đó để tạo thành: a) Một tam giác cân; b) Một hình chữ nhật; c) một hình bình hành. Diện tích các hình này có bằng nhau khô[r]

Thứ ngày tháng năm 201
Môn:Khoa
Tiết : 1
Sự sinh sản

I.Mục tiêu: Giúp HS
Nhận ra mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra, con cái có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình.
Hiểu và nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
II. Đồ dùng dạy học:
Các hì[r]

Giáo án Mầm non - Phát triển thẩm mỹ: Dán trang trí ảnh Bác Hồ giúp trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta, Bác rất yêu thương các cháu thiếu nhi, khi còn sống mặc dù bận nhiều công việc, nhưng Bác vẫn luôn chăm lo cho các cháu; biết cách chọn hoa, lá, hình sao xếp dán trang trí ảnh, khung ảnh.

ỪNG CÁC CÔ ĐẾN DỰ GIỜ TLỚP 1CABQuy trình thực hiện1. Kẻ và cắt các nan giấy6ô4ô2ô9ô2. Dán hàng ràoBước 1: Kẻ và cắt các nan giấyThao tác 1: Vẽ 2 hình chữ nhật6ô

Cắt bìa theo mẫu dưới đây (h.1.23), gấp theo đường kẻ, rồi dán các mép lại để được các hình tứ diện đều, hình lập phương và hình bát diện đều. Bài 1. Cắt bìa theo mẫu dưới đây (h.1.23), gấp theo đường kẻ, rồi dán các mép lại để được các hình tứ diện đều, hình lập phương và hình bát diện đều.   H[r]

Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì: Lý thuyết về tính chất của hai tiếp tuyến cắt nhau. Tóm tắt kiến thức: 1. Định lý Nếu hai tiếp tuyến của một đường tròn cắt nhau tại một điểm thì: - Điểm đó cách đều hai điểm. - Tia kẻ từ điểm đó đi qua tâm là tia phân giác của góc[r]

cos .cos   2sin 3 3112b) Tìm hệ số của số hạng chứa x7 trong khai triển A( x)   x 2   ( x  0) .x  600 ; SACâu 7 (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình thoi cạnh a; BCDvuông góc với mặt phẳng (ABCD) hai mặt phẳng (SCB) và (SCD) vuông góc với nhau. Tính thểtích khối chóp S[r]

học tập, sự chuẩn bòdụng cụ học tập, kónăng kẻ, cắt của HS_ Dặn dò: Chuẩn bòbài “Cắt, dán hình chữnhật”(TT)Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010TỐNTRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤCI/U CẦU CẦN ĐẠT:- Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.- Biết giải to[r]

Câu 1. (6 điểm)a) Rút gọn biểu thức: A = b) Cho biểu thức A = . Tìm giá trị nguyên của x để A nhận giá trị nguyên c) Tìm x để biểu thức sau có giá trị nhỏ nhất : x2 +x+1Câu 2. (2 điểm) Cho . Tính Câu 3. (4 điểm) Giải các ph¬ương trình sau : a) x2 2012x 2013 = 0b) Câu 4. ( 6 điểm)[r]

3.Thái độ: Giáo dục ý thức vận dụng.B.Chuẩn bị:- GV: Nội dung bài, thước, compa, bảng phụ.- HS: Sgk, vở ghi, thước, compa, bìa.C.Tiến trình dạy học:I. Tổ chức:II. Kiểm tra:Câu 1. Cho 2 điểm A, B phân biệt. Phát biểu nào sau đây là đúng?A.Có duy nhất 1 đường tròn đi qua hai điểm A, B, chính là[r]

Bài 23. Cho đường tròn (O) Bài 23. Cho đường tròn (O) và một điểm M cố định không nằm trên đường tròn. Qua M kẻ hai đường thẳng. Đường thẳng thứ nhất cắt (O) tại A và B.Đường thẳng thứ nhất cắt (O) tại C và D. Chứng minh MA. MB = MC. MD Hướng dẫn giải: Xét hai trường hợp: a) M ở bên trong đường t[r]

Sáng kiến kinh nghiệm môn thủ công lớp 1 – bài 23 cắt dánvà trang trí ngôi nhàMôn: Thủ côngKẾ HOẠCH BÀI DẠYTuần:Thứ …….ngày ……..tháng…….nămTiết:20……Lớp: 1DBài 23: CẮT, DÁN VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀI.MỤC TIÊU:_HS vận dụng được kiến thức đã học vào bài “ Cắt, dán[r]

Dựa vào cách vẽ các tam giác đã học, hãy vẽ lại các tứ giác ở hình 9 4. Dựa vào cách vẽ các tam giác đã học, hãy vẽ lại các tứ giác ở hình 9, hình 10 vào vở. Bài giải: Vẽ lại các tứ giác ở hình 9, hình 10 sgk vào vở * Cách vẽ hình 9: Vẽ tam giác ABC trước rồi vẽ tam giác ACD (hoặc ngược lại). -[r]

Dựng tam giác ABC vuông tại A, biết cạnh huyền BC = 4cm, góc nhọn 29. Dựng tam giác ABC vuông tại A, biết cạnh huyền BC = 4cm, góc nhọn =650 Bài giải: Sử dụng phương pháp dựng tam giác vuông đã được học. Học sinh tự vẽ hình Ta lần lượt thực hiên: - Vẽ đoạn BC = 4cm. - Vẽ tia Bx tạo với BC một góc[r]

Bài 27. Từ M thuộc cạnh AB của tam giác ABC với AM= 1/2 MB. Kẻ các tia song song với AC, BC. Chúng cắt BC và AC lần lượt tại L và N. Bài 27. Từ M thuộc cạnh AB của tam giác ABC với AM= 1/2 MB. Kẻ các tia song song với AC, BC. Chúng cắt BC và AC lần lượt tại L và N. a) Nêu tất cả các cặp tam giác[r]

Qua bài học HS cần:a. Về kiến thức: Giúp HS các hệ thức trong tam giác vuông , ñinh lí haøm số sin , cosin, công thức tính diện tích tam giác , từ này biết áp dụng vào giải tam giác và ap dung vào trong thực tế đtrong đđo ñaïc b. Về kỹ năng: Rèn luyện kó năng tính cạnh , góc trong tam giác, tính diệ[r]

Thực hành. Cắt một tấm bìa hình tam giác cân, một tấm bìa hình thang cân. 38. Thực hành. Cắt một tấm bìa hình tam giác cân, một tấm bìa hình thang cân. Hãy cho biết đường nào là trục đối xứng của mỗi hình, sau đó gấp mỗi tấm bìa để kiểm tra lại điều đó. Bài giải: Học sinh tự giải. Chú ý: -   ∆ABC[r]

Hãy làm bài 14 trang 75 (dán bảng phụ và chia nhóm)5. Hướng dẫn về nhà: 1’Làm bài 12, 13, 15->18 trang 74, 75V. Rút kinh nghiệm tiết dạy:Tuần: 2Tiết: 4Ngày soạn:Ngày dạy:LUYỆN TẬPI. Mục tiêu:1. Kiến thức: Nắm vững định nghĩa về hình thang cân và các tính chất2. Kỹ năng: Biết vẽ[r]